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Inicial Interactivo Educ.ar

Vos, el tránsito y yo

Interactivo | Actividades

Partiendo del nivel madurativo de los niños y el lugar donde viven, proponemos trabajar la idea de que el tránsito lo hacemos entre todos y que hay normas que lo regulan.

Tomar el lápiz para escribir

Interactivo | Actividades

Esta secuencia propone diferentes posibilidades de intervención del docente frente a una actividad en la que los alumnos deben escribir por sí mismos.

El juego del detective

Interactivo

Juego interactivo para descubrir un objeto, un animal o una persona, y relacionar la imagen con la palabra.

«Escribir en voz alta»

Interactivo | Actividades

Este recurso propone una secuencia didáctica en la que los estudiantes de nivel inicial le dictan un texto al docente. De esta manera, los alumnos centran sus esfuerzos en el proceso de producción de las ideas y en la forma de expresarlas por escrito.

¿Cómo sabemos cuánto llovió?

Interactivo | Actividades

Actividades de iniciación en el uso social de la medida y de los instrumentos de medición, en el conocimiento de la medición de la capacidad y en el registro e interpretación de información gráfica.

Todos tenemos derechos

Interactivo | Actividades

Declaración de los Derechos del Niño, aprobada el 20 de noviembre de 1959, por la Asamblea de las Naciones Unidas.

Las cosas por su nombre

Interactivo

El siguiente juego, pensado para que los chicos de nivel inicial amplíen su vocabulario, consiste en identificar cada elemento de esta foto de la ciudad.

Vos, el tránsito y yo

Interactivo | Actividades

Partiendo del nivel madurativo de los niños y el lugar donde viven, proponemos trabajar la idea de que el tránsito lo hacemos entre todos y que hay normas que lo regulan.

Tomar el lápiz para escribir

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Esta secuencia propone diferentes posibilidades de intervención del docente frente a una actividad en la que los alumnos deben escribir por sí mismos.

El juego del detective

Interactivo

Juego interactivo para descubrir un objeto, un animal o una persona, y relacionar la imagen con la palabra.

«Escribir en voz alta»

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Este recurso propone una secuencia didáctica en la que los estudiantes de nivel inicial le dictan un texto al docente. De esta manera, los alumnos centran sus esfuerzos en el proceso de producción de las ideas y en la forma de expresarlas por escrito.

¿Cómo sabemos cuánto llovió?

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Actividades de iniciación en el uso social de la medida y de los instrumentos de medición, en el conocimiento de la medición de la capacidad y en el registro e interpretación de información gráfica.

Todos tenemos derechos

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Declaración de los Derechos del Niño, aprobada el 20 de noviembre de 1959, por la Asamblea de las Naciones Unidas.

Las cosas por su nombre

Interactivo

El siguiente juego, pensado para que los chicos de nivel inicial amplíen su vocabulario, consiste en identificar cada elemento de esta foto de la ciudad.