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Max Senges: sobre mundos virtuales y reales (primera parte)
Texto | Entrevistas, ponencia y exposición
«Los mundos virtuales en cinco años serán un entorno de aprendizaje inmersivo; hoy son un proyecto para pioneros».Max Senges tiene 29 años y nació en Heidelberg, Alemania. Tras sus estudios en Sistemas de Información para la Empresa, en Berlín, trabajó para las Naciones Unidas en el área de las plataformas de colaboración en internet y el establecimiento de redes de conocimiento. Hoy está a punto de finalizar su tesis de doctorado: «Emprendimiento de conocimiento en Universidades». La tesis desarrolla una posición alternativa sobre el emprendimiento en instituciones educativas e investiga las prácticas a través de las cuales las universidades explotan las oportunidades para mejorar la enseñanza y la investigación con innovaciones basadas en internet.Recientemente diseñó uno de los primeros seminarios —dictado por la UOC— en y sobre Second Life. Se trató de una introducción práctica sobre cómo dar los primeros pasos en ese mundo virtual.En esta primera parte de la entrevista —que se realizó en Buenos Aires— nos habla de los mundos virtuales y de una interesante idea para evaluar en el contexto del proyecto OLPC. Max Senges vive la filosofía de su investigación, es un emprendedor de conocimiento explorando oportunidades para potenciar los mundos virtuales para el aprendizaje y la investigación.
Cómo cultivar en casa
Texto
¡Vamos a conocer cómo se reproducen y multiplican las plantas! Actividad para realizar en familia, recomendada a partir de los 8 años.
El maestro del siglo XXI, profesional imprescindible e irremplazable: reflexiones puntuales sobre su formación
Libro electrónico
Reflexiones sobre la educación y la formación docente, y la necesidad de una Escuela Superior de Formación de Maestros.
Aprender Ciencias Naturales con recursos digitales
Libro electrónico
Un cuadernillo con propuestas para integrar recursos digitales en el aprendizaje de Ciencias Naturales en la escuela secundaria.
Aprender Ciencias Naturales con recursos digitales
Libro electrónico
Un cuadernillo con propuestas para integrar recursos digitales en el aprendizaje de Ciencias Naturales en la escuela primaria.
El desafío de incoporar las TIC en la clase de Historia
Video | Material audiovisual
Estela Constantino da clases de Historia en la escuela secundaria N.º 21 «José Hernández», de Castelar (Buenos Aires).
Gatica el mono (tráiler)
Video
Presentación de la película sobre la vida del boxeador argentino José María Gatica, desde sus años de infancia hasta su trágico fallecimiento en Buenos Aires en 1963. En el relato, la biografía de la vida del deportista se constituye en metáfora del primer peronismo.
Hipotermia y shock eléctrico: dos situaciones especiales de reanimación
Interactivo | Entrevistas, ponencia y exposición
En esta serie de enlaces se pueden encontrar maniobras básicas de reanimación en situaciones de hipotermia y shock eléctrico, entre otros casos que, aunque no tan habituales, pueden ocurrir en la escuela.
El chagas es un problema a nivel mundial
Libro electrónico | Actividades
Propuesta pedagógica para trabajar en el aula y el hogar con estudiantes del Ciclo Básico de la escuela secundaria sobre el Chagas, una enfermedad postergada por focalizarse en algunas regiones y perjudicar mayoritariamente a un sector de la sociedad.
Max Senges: sobre mundos virtuales y reales (primera parte)
Texto | Entrevistas, ponencia y exposición
«Los mundos virtuales en cinco años serán un entorno de aprendizaje inmersivo; hoy son un proyecto para pioneros».Max Senges tiene 29 años y nació en Heidelberg, Alemania. Tras sus estudios en Sistemas de Información para la Empresa, en Berlín, trabajó para las Naciones Unidas en el área de las plataformas de colaboración en internet y el establecimiento de redes de conocimiento. Hoy está a punto de finalizar su tesis de doctorado: «Emprendimiento de conocimiento en Universidades». La tesis desarrolla una posición alternativa sobre el emprendimiento en instituciones educativas e investiga las prácticas a través de las cuales las universidades explotan las oportunidades para mejorar la enseñanza y la investigación con innovaciones basadas en internet.Recientemente diseñó uno de los primeros seminarios —dictado por la UOC— en y sobre Second Life. Se trató de una introducción práctica sobre cómo dar los primeros pasos en ese mundo virtual.En esta primera parte de la entrevista —que se realizó en Buenos Aires— nos habla de los mundos virtuales y de una interesante idea para evaluar en el contexto del proyecto OLPC. Max Senges vive la filosofía de su investigación, es un emprendedor de conocimiento explorando oportunidades para potenciar los mundos virtuales para el aprendizaje y la investigación.
Cómo cultivar en casa
Texto
¡Vamos a conocer cómo se reproducen y multiplican las plantas! Actividad para realizar en familia, recomendada a partir de los 8 años.
El maestro del siglo XXI, profesional imprescindible e irremplazable: reflexiones puntuales sobre su formación
Libro electrónico
Reflexiones sobre la educación y la formación docente, y la necesidad de una Escuela Superior de Formación de Maestros.
Aprender Ciencias Naturales con recursos digitales
Libro electrónico
Un cuadernillo con propuestas para integrar recursos digitales en el aprendizaje de Ciencias Naturales en la escuela secundaria.
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Libro electrónico
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Gatica el mono (tráiler)
Video
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Hipotermia y shock eléctrico: dos situaciones especiales de reanimación
Interactivo | Entrevistas, ponencia y exposición
En esta serie de enlaces se pueden encontrar maniobras básicas de reanimación en situaciones de hipotermia y shock eléctrico, entre otros casos que, aunque no tan habituales, pueden ocurrir en la escuela.
El chagas es un problema a nivel mundial
Libro electrónico | Actividades
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