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Investigar a partir de pistas: el caso Melincué
Video | Material audiovisual
Este recurso muestra la importancia de las marcas, las huellas y las pistas para conocer, en especial, el pasado reciente. A partir de un trabajo en una escuela, se reconstruye una parte de historia. El libro Los que volvieron retoma esta historia real.
Entrevista a Luisina Vueso, de Greenpeace, sobre problemas ambientales
Video | Material audiovisual
¿Qué huellas vamos a dejar? ¿Qué problemas ambientales creamos y perdurarán en el futuro? Para profundizar, presentamos una entrevista a Luisina Vueso, integrante de Greenpeace Argentina.
Arqueología urbana: Tenochtitlan
Video | Material audiovisual
Material audiovisual sobre la ciudad de Tenochtitlan, construida por los aztecas en lo que hoy es la ciudad de México, como prueban los restos, vestigios, huellas encontrados hace cuarenta años de manera casual.
Entrevista a Gustavo Galli sobre la Ley 26.061
Video | Material audiovisual
La Ley de Protección Integral de los Derechos de las Niñas, Niños y Adolescentes, sancionada en 2005, no solo promueve sus derechos esenciales, sino que las y los habilita a que puedan reclamar si estos no se cumplen. Gustavo Galli, formador docente, acompaña el tema para dar una visión más clara de la niñez en la actualidad.
Convenciones, acuerdos y tratados para la protección de las infancias
Video | Material audiovisual
¿La niñez es una construcción sociocultural? Un recorrido a lo largo de la historia para descubrir las distintas maneras en que se pensó esta etapa de la vida.
La belleza como construcción sociohistórica
Video | Material audiovisual
El filósofo, escritor y docente Dario Sztajnszrajber reflexiona sobre la belleza como una construcción sociohistórica.
El significado del bronceado a lo largo de la historia
Video | Material audiovisual
El color de la piel ha sido históricamente utilizado como pretexto para discriminar. En este video podremos observar cómo este factor tuvo distintos significados según las épocas.
La perspectiva de género en ciencia y tecnología
Video | Material audiovisual
Melina Masnatta, licenciada en Ciencias de la Educación y Directora Ejecutiva de Chicas en Tecnología, habla sobre la necesidad de incentivar el interés de las niñas en ciencia y la importancia de contar con mujeres referentes en el campo científico-tecnológico como ejemplos a seguir.
La asombrosa excursión de Zamba y Nina (fragmento)
Video | Material audiovisual
¿Cúando se abolió la esclavitud en Argentina? En este capítulo se comparte un fragmento de "La asombrosa excursión de Zamba y Nina". Ambos personajes inician un viaje en la busqueda del papa de Nina, un esclavo africano. Este video forma parte de la colección Seguimos Educando.
Investigar a partir de pistas: el caso Melincué
Video | Material audiovisual
Este recurso muestra la importancia de las marcas, las huellas y las pistas para conocer, en especial, el pasado reciente. A partir de un trabajo en una escuela, se reconstruye una parte de historia. El libro Los que volvieron retoma esta historia real.
Entrevista a Luisina Vueso, de Greenpeace, sobre problemas ambientales
Video | Material audiovisual
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Video | Material audiovisual
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Video | Material audiovisual
La Ley de Protección Integral de los Derechos de las Niñas, Niños y Adolescentes, sancionada en 2005, no solo promueve sus derechos esenciales, sino que las y los habilita a que puedan reclamar si estos no se cumplen. Gustavo Galli, formador docente, acompaña el tema para dar una visión más clara de la niñez en la actualidad.
Convenciones, acuerdos y tratados para la protección de las infancias
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El significado del bronceado a lo largo de la historia
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La asombrosa excursión de Zamba y Nina (fragmento)
Video | Material audiovisual
¿Cúando se abolió la esclavitud en Argentina? En este capítulo se comparte un fragmento de "La asombrosa excursión de Zamba y Nina". Ambos personajes inician un viaje en la busqueda del papa de Nina, un esclavo africano. Este video forma parte de la colección Seguimos Educando.