Resultado de búsqueda 40 años de democracia en la escuela
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¿Cómo se ve una revolución?

Libro electrónico | Actividades

Propuesta pedagógica para trabajar con estudiantes de Secundaria Ciclo Orientado sobre publicidad y consumo, con actividades para el aula y el hogar.

Recorrido por diferentes acepciones del concepto revolución

Video | Material audiovisual

Este video describe los usos que ha tenido el término "revolución" en diferentes momentos y contextos.

¿Puede una foto narrar un hecho?  

Libro electrónico | Actividades

Propuesta pedagógica para trabajar con estudiantes de Secundaria Ciclo Orientado sobre la fotografía y la construcción del relato visual y social a partir de las imágenes fotográficas. 

¿Cómo hacer una cámara oscura en casa?

Video | Material audiovisual

En este video un tutorial para hacer una cámara oscura para fotografía.

La fotografía como construcción de realidad

Video | Material audiovisual

Este video propone reflexionar sobre cómo se configura lo que nos rodea como real a partir de la visualización de las imágenes fotográficas.

Zamba y el origen de las aves

Video | Material audiovisual

En el siguiente recorte se propone un viaje en el tiempo. Empezando por una visita a la era Mesozoica para conocer el origen de las aves, hasta la asombrosa excursión de Zamba en el museo de Ciencias Naturales. 

Reflexiones en torno al concepto de libertad, consumo y necesidad

Video | Material audiovisual

¿Qué relación existe entre el consumo y la necesidad? ¿Cómo podemos relacionar a Epicuro con los deseos y las necesidades? ¿Somos lo que consumimos? Este video reflexiona sobre estas preguntas.

Entrevista a Pablo Pazos

Video | Material audiovisual

¿Cuál es el origen geológico del petróleo? Una interesante charla con el doctor en Geología, Pablo Pazos sobre su actividad profesional.

Vinculaciones entre la Revolución Mexicana y el muralismo como movimiento artístico

Video | Material audiovisual

¿Que signfició la revolución de 1910 en México y que consecuencias tuvo en el arte mexicano? ¿Qué funciones políticas y sociales cumplió el muralismo?

¿Cómo se ve una revolución?

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Propuesta pedagógica para trabajar con estudiantes de Secundaria Ciclo Orientado sobre publicidad y consumo, con actividades para el aula y el hogar.

Recorrido por diferentes acepciones del concepto revolución

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¿Puede una foto narrar un hecho?  

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Propuesta pedagógica para trabajar con estudiantes de Secundaria Ciclo Orientado sobre la fotografía y la construcción del relato visual y social a partir de las imágenes fotográficas. 

¿Cómo hacer una cámara oscura en casa?

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En este video un tutorial para hacer una cámara oscura para fotografía.

La fotografía como construcción de realidad

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Este video propone reflexionar sobre cómo se configura lo que nos rodea como real a partir de la visualización de las imágenes fotográficas.

Zamba y el origen de las aves

Video | Material audiovisual

En el siguiente recorte se propone un viaje en el tiempo. Empezando por una visita a la era Mesozoica para conocer el origen de las aves, hasta la asombrosa excursión de Zamba en el museo de Ciencias Naturales. 

Reflexiones en torno al concepto de libertad, consumo y necesidad

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¿Qué relación existe entre el consumo y la necesidad? ¿Cómo podemos relacionar a Epicuro con los deseos y las necesidades? ¿Somos lo que consumimos? Este video reflexiona sobre estas preguntas.

Entrevista a Pablo Pazos

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¿Cuál es el origen geológico del petróleo? Una interesante charla con el doctor en Geología, Pablo Pazos sobre su actividad profesional.

Vinculaciones entre la Revolución Mexicana y el muralismo como movimiento artístico

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¿Que signfició la revolución de 1910 en México y que consecuencias tuvo en el arte mexicano? ¿Qué funciones políticas y sociales cumplió el muralismo?