- Directivos 39
- Docentes 2181
- Estudiantes 1573
- Articulación inicial-primaria 1
- Articulación primaria-secundaria 7
- Ciclo Básico 171
- Audio 49
- Colección 75
- Galería de imágenes 78
- Actividades 820
- Artículos 41
- Efemérides 66
- Educación Domiciliaria y Hospitalaria 6
- Educación Especial 2
- Educación Intercultural Bilingüe 29
- Declaración de la Independencia 49
- República Argentina 56
- Seguimos Educando 408
Audiencia
Nivel
Formato
Categoria
Modalidad
Etiquetas
La historia del pan
Video | Material audiovisual
La historia del pan. Te contamos cómo se amasaba en 1880: el proceso, el horno a leña y el oficio de panadero. Este video forma parte de la colección Seguimos Educando.
¿Qué comemos hoy?
Libro electrónico | Actividades
Propuesta pedagógica para trabajar con 4° y 5° sobre los alimentos, sus nombres y orígenes. Esta guía con actividades para el aula y el hogar forma parte de la colección Seguimos Educando.
El pastel de papas y su origen
Video | Material audiovisual
Te contamos la historia del pastel de papas representada con stop-motion. Este video forma parte de la colección Seguimos Educando.
El juego de las comidas y sus nombres
Video | Material audiovisual
Hacemos un juego para conocer los nombres de los alimentos según la región Este video forma parte de la colección Seguimos Educando.
¿Cuántos mundos entran en el mundo?
Libro electrónico | Actividades
Propuesta pedagógica para trabajar con Secundaria Ciclo Básico sobre cosmovisiones. Una guía con actividades para el aula y el hogar.
¿Cómo crear tu propio mapa?
Video | Material audiovisual
Este video propone como actividad una producciòn cartogràfica.
Los viajes de Marco Polo
Video | Material audiovisual
Los viajes del comerciante Marco Polo ampliaron ampliaron las fronteras del mundo occidental. Este video aborda la relevancia que tuvieron estos viajes.
Cosmovisiones y representaciones cartográficas etnocéntricas
Video | Material audiovisual
¿Qué es una cosmovisión? ¿Cómo se modifica a lo largo del tiempo en las sociedades? Este video forma parte de la colección Seguimos Educando.
Eratóstenes y su método para medir la tierra
Video | Material audiovisual
En la Grecia antigua la discusión acerca de la forma, el lugar y la medición de la Tierra ocupara a los filósofos. Fue Eratóstenes quien propuso un método para su medición. Este video te cuenta cómo era ese método.
La historia del pan
Video | Material audiovisual
La historia del pan. Te contamos cómo se amasaba en 1880: el proceso, el horno a leña y el oficio de panadero. Este video forma parte de la colección Seguimos Educando.
¿Qué comemos hoy?
Libro electrónico | Actividades
Propuesta pedagógica para trabajar con 4° y 5° sobre los alimentos, sus nombres y orígenes. Esta guía con actividades para el aula y el hogar forma parte de la colección Seguimos Educando.
El pastel de papas y su origen
Video | Material audiovisual
Te contamos la historia del pastel de papas representada con stop-motion. Este video forma parte de la colección Seguimos Educando.
El juego de las comidas y sus nombres
Video | Material audiovisual
Hacemos un juego para conocer los nombres de los alimentos según la región Este video forma parte de la colección Seguimos Educando.
¿Cuántos mundos entran en el mundo?
Libro electrónico | Actividades
Propuesta pedagógica para trabajar con Secundaria Ciclo Básico sobre cosmovisiones. Una guía con actividades para el aula y el hogar.
¿Cómo crear tu propio mapa?
Video | Material audiovisual
Este video propone como actividad una producciòn cartogràfica.
Los viajes de Marco Polo
Video | Material audiovisual
Los viajes del comerciante Marco Polo ampliaron ampliaron las fronteras del mundo occidental. Este video aborda la relevancia que tuvieron estos viajes.
Cosmovisiones y representaciones cartográficas etnocéntricas
Video | Material audiovisual
¿Qué es una cosmovisión? ¿Cómo se modifica a lo largo del tiempo en las sociedades? Este video forma parte de la colección Seguimos Educando.
Eratóstenes y su método para medir la tierra
Video | Material audiovisual
En la Grecia antigua la discusión acerca de la forma, el lugar y la medición de la Tierra ocupara a los filósofos. Fue Eratóstenes quien propuso un método para su medición. Este video te cuenta cómo era ese método.