Resultado de búsqueda nbv y y y y y y y y y y y y y y y y y y y y y y y y y y y y y y y
Incluir Archivo educ.ar 
Incluir Archivo Educ.ar
geografía nbv y y y y y y y y y y y y y y y y y y y y y y y y y y y y y y y

La plataforma submarina argentina

Video | Material audiovisual

Un viaje por los lagos, las montañas, los ríos, las llanuras, las sierras, los mares y los distintos horizontes que ofrece el territorio argentino.

Los pueblos del ferrocarril: Buenos Aires, Santa Fe, Entre Ríos

Video | Material audiovisual

La red del ferrocarril se diseñó distribuyendo estaciones en los lugares de producción. Con el tiempo, se agruparon a su alrededor servicios como el correo, la comisaría, la escuela y el almacén. Así se formaban pequeños pueblos en torno a la estación del tren. ¿Qué ocurre en esos lugares si el tren deja de pasar? El caso de Noetinger es un ejemplo.

Los campesinos: Tucumán, Misiones, Santiago del Estero

Video | Material audiovisual

Los campesinos representan un gran porcentaje de los trabajadores de la actividad agropecuaria del país. Sin embargo, son el sector más débil en cuanto a producción y posibilidades de inversión y crecimiento. Su trabajo es de gran importancia y está presente en gran parte del territorio argentino. 

Áreas naturales protegidas

Video | Material audiovisual

Las características geográficas, climáticas, minerales, hídricas y naturales de un país, y sus riquezas, como resultado del recorte político de una región o territorio.

Recicladores urbanos: ¿ocupados o desocupados?

Interactivo | Actividades

El objetivo de la secuencia es que los alumnos analicen el surgimiento de los llamados “cartoneros” como una estrategia colectiva de inserción en el mercado laboral informal, frente a la crisis económica y social que se profundizó a partir del 2001. Conozcan testimonios de actores sociales que protagonizaron este proceso.

Geografías III: actividades

Libro electrónico | Actividades

El propósito de esta guía es acercar al aula las herramientas necesarias para utilizar los contenidos de la tercera temporada de la serie Geografías y para que, de manera pedagógica y a partir de recursos visuales, los estudiantes puedan debatir las problemáticas del presente en relación con las decisiones económicas, históricas y culturales que se han tomado a lo largo de la historia de nuestro país.

La plataforma submarina argentina

Video | Material audiovisual

Un viaje por los lagos, las montañas, los ríos, las llanuras, las sierras, los mares y los distintos horizontes que ofrece el territorio argentino.

Los pueblos del ferrocarril: Buenos Aires, Santa Fe, Entre Ríos

Video | Material audiovisual

La red del ferrocarril se diseñó distribuyendo estaciones en los lugares de producción. Con el tiempo, se agruparon a su alrededor servicios como el correo, la comisaría, la escuela y el almacén. Así se formaban pequeños pueblos en torno a la estación del tren. ¿Qué ocurre en esos lugares si el tren deja de pasar? El caso de Noetinger es un ejemplo.

Los campesinos: Tucumán, Misiones, Santiago del Estero

Video | Material audiovisual

Los campesinos representan un gran porcentaje de los trabajadores de la actividad agropecuaria del país. Sin embargo, son el sector más débil en cuanto a producción y posibilidades de inversión y crecimiento. Su trabajo es de gran importancia y está presente en gran parte del territorio argentino. 

Áreas naturales protegidas

Video | Material audiovisual

Las características geográficas, climáticas, minerales, hídricas y naturales de un país, y sus riquezas, como resultado del recorte político de una región o territorio.

Recicladores urbanos: ¿ocupados o desocupados?

Interactivo | Actividades

El objetivo de la secuencia es que los alumnos analicen el surgimiento de los llamados “cartoneros” como una estrategia colectiva de inserción en el mercado laboral informal, frente a la crisis económica y social que se profundizó a partir del 2001. Conozcan testimonios de actores sociales que protagonizaron este proceso.

Geografías III: actividades

Libro electrónico | Actividades

El propósito de esta guía es acercar al aula las herramientas necesarias para utilizar los contenidos de la tercera temporada de la serie Geografías y para que, de manera pedagógica y a partir de recursos visuales, los estudiantes puedan debatir las problemáticas del presente en relación con las decisiones económicas, históricas y culturales que se han tomado a lo largo de la historia de nuestro país.