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Padres e hijos comparten la netbook para formarse
Video | Material audiovisual
Norma Mamaní es la madre de Yanet Gutiérrez, alumna de una Escuela de la localidad de Payogasta (Salta). Aquí nos cuenta que está terminando su último año del secundario y su hija le enseña poco a poco a usar la netbook. Todo aquello que no logra entender en clase, con ayuda de Yanet, lo busca en Internet.
Clase de Inglés
Video | Material audiovisual
Laura Rosas es profesora de Inglés en la Escuela N° 4-507 «Margarita C. de Geary», de San Rafael (Mendoza). Cuenta que para comenzar a trabajar con las netbooks lo primero que hicieron en su clase de Inglés fue utilizar el software Babiloo: un diccionario de código abierto inglés castellano, incorporado en las computadoras que entrega el Programa Conectar Igualdad.
Los pueblos del ferrocarril: Buenos Aires, Santa Fe, Entre Ríos
Video | Material audiovisual
La red del ferrocarril se diseñó distribuyendo estaciones en los lugares de producción. Con el tiempo, se agruparon a su alrededor servicios como el correo, la comisaría, la escuela y el almacén. Así se formaban pequeños pueblos en torno a la estación del tren. ¿Qué ocurre en esos lugares si el tren deja de pasar? El caso de Noetinger es un ejemplo.
Carlos Fuentes
Video | Material audiovisual
Carlos Fuentes nace el 11 de noviembre de 1928 en Panamá, mientras su padre ejercía un cargo diplomático en ese país. Se establece en México con su familia, donde termina el bachillerato en el Colegio México. Ya en sus incipientes años universitarios, comienza a publicar sus primeros cuentos y textos políticos. Fuentes cuenta con una vasta obra que incluye novela, cuento, teatro y ensayo. Es autor de obras emblemáticas como Terra nostra (1975) y La muerte de Artemio Cruz (1962), que es considerada su relato más famoso. En el 2008, con motivo de sus 80 años Fuentes fue homenajeado por innumerables instituciones culturales y académicas. En ese marco, Canal Encuentro estrenó Carlos Fuentes. Este documental referido al escritor fue realizado por Silvia Hopenhayn y Marcelo Iaccarino. Se trata de una charla en la que Fuentes habla sobre la escritura, su experiencia, y cuenta con el aporte de destacados autores.
Arte digitalizado
Video | Material audiovisual
Gabriela Gil es profesora de Arte en la Escuela N.° 4-127 «Centro Polivalente de Arte», de San Rafael (Mendoza). Para la docente es importante que a través de las netbooks los chicos puedan hallar un espacio para desarrollar la expresión artística. Y para que reflexionen sobre el concepto que suelen tener de que el arte digitalizado es frío, no sirve o no es arte.
Quién soy yo
Video | Material audiovisual
Un documental que testimonia la desaparición de bebés nacidos en cautiverio durante la última dictadura militar en Argentina. Un recorrido por la lucha de Abuelas para sacar a la luz la verdad y testimonios de quienes, ya jóvenes, conocieron su verdadera identidad.Presentan Estela de Carlotto y Juan Cabandié. Documental elaborado en el marco del cumplimiento de los 30 años de la asociación Abuela s de Plaza de Mayo (2007).
Las netbooks despiertan interés en los chicos
Video | Material audiovisual
Daniel Alamino es profesor de Industrialización en la Escuela Agrotécnica «Ana Pérez Ciani» (San Juan). Destaca que trabajar con las netbooks en sus clases, despierta en los alumnos gran interés. Por ejemplo, dió un trabajo y se encontró con que algunos habían buscado más información de lo pedido e investigado en profundidad. «Realmente se involucran en el tema», concluye Alamino.
Proyecto Vinal: una plaga provechosa
Video | Material audiovisual
¿Es posible transformar una plaga en una fuente de beneficios? En la Provincia de Formosa, mucha gente dice que sí. El árbol vinal fue declarado plaga nacional para la agricultura. En Ibarreta, Provincia de Formosa, un grupo de científicos se instaló para estudiar los bosques nativos. Allí conoció las dificultades que el vinal ocasionaba a los campesinos. Pero, en pocos años, el problema se transformó en una oportunidad.
Enseñanza artística
Video | Material audiovisual
Crear e imaginar son habilidades que toda persona posee desde que nace. No obstante, se pueden educar, desarrollar y potenciar. Además de estudiar las herramientas de las diferentes artes, podemos utilizar variados métodos de enseñanza para abordar disciplinas artísticas. Con el fin de adentrarnos en las similitudes y los contrastes de distintas propuestas, visitamos un conservatorio, una escuela que utiliza el método Suzuki y un laboratorio teatral.
Padres e hijos comparten la netbook para formarse
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Norma Mamaní es la madre de Yanet Gutiérrez, alumna de una Escuela de la localidad de Payogasta (Salta). Aquí nos cuenta que está terminando su último año del secundario y su hija le enseña poco a poco a usar la netbook. Todo aquello que no logra entender en clase, con ayuda de Yanet, lo busca en Internet.
Clase de Inglés
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Laura Rosas es profesora de Inglés en la Escuela N° 4-507 «Margarita C. de Geary», de San Rafael (Mendoza). Cuenta que para comenzar a trabajar con las netbooks lo primero que hicieron en su clase de Inglés fue utilizar el software Babiloo: un diccionario de código abierto inglés castellano, incorporado en las computadoras que entrega el Programa Conectar Igualdad.
Los pueblos del ferrocarril: Buenos Aires, Santa Fe, Entre Ríos
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La red del ferrocarril se diseñó distribuyendo estaciones en los lugares de producción. Con el tiempo, se agruparon a su alrededor servicios como el correo, la comisaría, la escuela y el almacén. Así se formaban pequeños pueblos en torno a la estación del tren. ¿Qué ocurre en esos lugares si el tren deja de pasar? El caso de Noetinger es un ejemplo.
Carlos Fuentes
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Carlos Fuentes nace el 11 de noviembre de 1928 en Panamá, mientras su padre ejercía un cargo diplomático en ese país. Se establece en México con su familia, donde termina el bachillerato en el Colegio México. Ya en sus incipientes años universitarios, comienza a publicar sus primeros cuentos y textos políticos. Fuentes cuenta con una vasta obra que incluye novela, cuento, teatro y ensayo. Es autor de obras emblemáticas como Terra nostra (1975) y La muerte de Artemio Cruz (1962), que es considerada su relato más famoso. En el 2008, con motivo de sus 80 años Fuentes fue homenajeado por innumerables instituciones culturales y académicas. En ese marco, Canal Encuentro estrenó Carlos Fuentes. Este documental referido al escritor fue realizado por Silvia Hopenhayn y Marcelo Iaccarino. Se trata de una charla en la que Fuentes habla sobre la escritura, su experiencia, y cuenta con el aporte de destacados autores.
Arte digitalizado
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Gabriela Gil es profesora de Arte en la Escuela N.° 4-127 «Centro Polivalente de Arte», de San Rafael (Mendoza). Para la docente es importante que a través de las netbooks los chicos puedan hallar un espacio para desarrollar la expresión artística. Y para que reflexionen sobre el concepto que suelen tener de que el arte digitalizado es frío, no sirve o no es arte.
Quién soy yo
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Un documental que testimonia la desaparición de bebés nacidos en cautiverio durante la última dictadura militar en Argentina. Un recorrido por la lucha de Abuelas para sacar a la luz la verdad y testimonios de quienes, ya jóvenes, conocieron su verdadera identidad.Presentan Estela de Carlotto y Juan Cabandié. Documental elaborado en el marco del cumplimiento de los 30 años de la asociación Abuela s de Plaza de Mayo (2007).
Las netbooks despiertan interés en los chicos
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Daniel Alamino es profesor de Industrialización en la Escuela Agrotécnica «Ana Pérez Ciani» (San Juan). Destaca que trabajar con las netbooks en sus clases, despierta en los alumnos gran interés. Por ejemplo, dió un trabajo y se encontró con que algunos habían buscado más información de lo pedido e investigado en profundidad. «Realmente se involucran en el tema», concluye Alamino.
Proyecto Vinal: una plaga provechosa
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¿Es posible transformar una plaga en una fuente de beneficios? En la Provincia de Formosa, mucha gente dice que sí. El árbol vinal fue declarado plaga nacional para la agricultura. En Ibarreta, Provincia de Formosa, un grupo de científicos se instaló para estudiar los bosques nativos. Allí conoció las dificultades que el vinal ocasionaba a los campesinos. Pero, en pocos años, el problema se transformó en una oportunidad.
Enseñanza artística
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Crear e imaginar son habilidades que toda persona posee desde que nace. No obstante, se pueden educar, desarrollar y potenciar. Además de estudiar las herramientas de las diferentes artes, podemos utilizar variados métodos de enseñanza para abordar disciplinas artísticas. Con el fin de adentrarnos en las similitudes y los contrastes de distintas propuestas, visitamos un conservatorio, una escuela que utiliza el método Suzuki y un laboratorio teatral.