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Amalia, de José Mármol

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Amalia es una novela del argentino José Mármol (1817-1871) cuya primera parte fue publicada en 1851, en forma de folletín, en el diario La Semana de Montevideo.

Los saberes docentes. Formación, elaboración en la experiencia e investigación. VIII Foro Latinoamericano de Educación. 2013

Libro electrónico

Fundación Santillana y la OEI permitieron publicar los documentos base, elaborados para inspirar los debates de los Foros Latinoamericanos de Educación, en el marco del Programa Seguimos Educando.   El Foro Latinoamericano de Educación es un espacio creado por Fundación Santillana con el patrocinio de la Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura (OEI), que apunta a reflexionar sobre la situación del sistema educativo, sus políticas y desafíos pedagógicos.

Pueblos indígenas y Estado: aportes para una reflexión crítica en el aula: Pampa y Patagonia

Libro electrónico | Entrevistas, ponencia y exposición

Dirigida a docentes y estudiantes del Nivel Secundario y de Institutos de Formación Docente, busca instar al debate e invitar a la reflexión en las aulas en torno a las relaciones interétnicas entre las comunidades indígenas y los distintos estados (colonial y nacional) desde una perspectiva respetuosa de la diversidad cultural. Este abordaje de la historia de la relación entre pueblos indígenas y Estado tiene una finalidad precisa: la de aportar elementos y herramientas para la comprensión de fenómenos pasados y recientes y alentar el desarrollo de una educación intercultural en todas las escuelas de la Argentina.

Masividad, heterogeneidad y fragmentación. El sistema universitario argentino 1983-2007

Libro electrónico | Entrevistas, ponencia y exposición

En este libro, que forma parte de la colección «25 años, 25 libros», editada en forma conjunta por la Universidad Nacional de General Sarmiento y la Biblioteca Nacional para el 25.º aniversario del retorno a la democracia, Pablo Buchbinder y Mónica Marquina estudian los cambios en las estructuras, la oferta y la normativa universitarias en la Argentina después de la dictadura. 

Discurso de Monseñor Miguel De Andrea

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Discurso de Monseñor Miguel De Andrea sobre el conflicto social a comienzos del siglo XX. Este documento forma parte de la colección «Archivo histórico» de educ.ar.

Discurso de Juan D. Perón en plaza de Mayo 1 de mayo 1974

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Discurso de Juan Domingo Perón en plaza de Mayo el 1 de mayo de 1974.Este documento forma parte de la colección «Archivo histórico» de educ.ar.

Jorge Rafael Videla sobre detenidos desaparecidos, en 1979

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Declaraciones del presidente de facto general Jorge Rafael Videla sobre los detenidos  desaparecidos en 1979. Este documento forma parte de la colección «Archivo histórico» de educ.ar

Acta de instalación Primera Junta 24 de mayo

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Acta de instalación de la Primera Junta de Gobierno el 24 de mayo de 1810. Este documento forma parte de la colección «Archivo histórico» de educ.ar.

Comunicado de Primera Junta del 24 de mayo al Cabildo

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Comunicado de la Primera Junta de Gobierno al Cabildo el 24 de mayo de 1810. Este documento forma parte de la colección «Archivo histórico» de educ.ar.

Amalia, de José Mármol

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Amalia es una novela del argentino José Mármol (1817-1871) cuya primera parte fue publicada en 1851, en forma de folletín, en el diario La Semana de Montevideo.

Los saberes docentes. Formación, elaboración en la experiencia e investigación. VIII Foro Latinoamericano de Educación. 2013

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Fundación Santillana y la OEI permitieron publicar los documentos base, elaborados para inspirar los debates de los Foros Latinoamericanos de Educación, en el marco del Programa Seguimos Educando.   El Foro Latinoamericano de Educación es un espacio creado por Fundación Santillana con el patrocinio de la Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura (OEI), que apunta a reflexionar sobre la situación del sistema educativo, sus políticas y desafíos pedagógicos.

Pueblos indígenas y Estado: aportes para una reflexión crítica en el aula: Pampa y Patagonia

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Dirigida a docentes y estudiantes del Nivel Secundario y de Institutos de Formación Docente, busca instar al debate e invitar a la reflexión en las aulas en torno a las relaciones interétnicas entre las comunidades indígenas y los distintos estados (colonial y nacional) desde una perspectiva respetuosa de la diversidad cultural. Este abordaje de la historia de la relación entre pueblos indígenas y Estado tiene una finalidad precisa: la de aportar elementos y herramientas para la comprensión de fenómenos pasados y recientes y alentar el desarrollo de una educación intercultural en todas las escuelas de la Argentina.

Masividad, heterogeneidad y fragmentación. El sistema universitario argentino 1983-2007

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En este libro, que forma parte de la colección «25 años, 25 libros», editada en forma conjunta por la Universidad Nacional de General Sarmiento y la Biblioteca Nacional para el 25.º aniversario del retorno a la democracia, Pablo Buchbinder y Mónica Marquina estudian los cambios en las estructuras, la oferta y la normativa universitarias en la Argentina después de la dictadura. 

Discurso de Monseñor Miguel De Andrea

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Discurso de Monseñor Miguel De Andrea sobre el conflicto social a comienzos del siglo XX. Este documento forma parte de la colección «Archivo histórico» de educ.ar.

Discurso de Juan D. Perón en plaza de Mayo 1 de mayo 1974

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Discurso de Juan Domingo Perón en plaza de Mayo el 1 de mayo de 1974.Este documento forma parte de la colección «Archivo histórico» de educ.ar.

Jorge Rafael Videla sobre detenidos desaparecidos, en 1979

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Declaraciones del presidente de facto general Jorge Rafael Videla sobre los detenidos  desaparecidos en 1979. Este documento forma parte de la colección «Archivo histórico» de educ.ar

Acta de instalación Primera Junta 24 de mayo

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Acta de instalación de la Primera Junta de Gobierno el 24 de mayo de 1810. Este documento forma parte de la colección «Archivo histórico» de educ.ar.

Comunicado de Primera Junta del 24 de mayo al Cabildo

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Comunicado de la Primera Junta de Gobierno al Cabildo el 24 de mayo de 1810. Este documento forma parte de la colección «Archivo histórico» de educ.ar.