- Directivos 1
- Docentes 6
- Estudiantes 13
- Ciclo Básico 6
- Ciclo Orientado 6
- Inicial 9
- Audio 1
- Colección 11
- Galería de imágenes 1
- Actividades 7
- Artículos 12
- Entrevistas, ponencia y exposición 3
- Educación Domiciliaria y Hospitalaria 1
- Educación Técnico Profesional 1
- Todas 86
- Aprender Conectados 13
- ConectarLab 17
- Scratch 10
Audiencia
Nivel
Formato
Categoria
Modalidad
Etiquetas
Plataforma para la enseñanza y el aprendizaje de programación
Video | Material audiovisual
Mumuki, una plataforma de contenido libre para aprender y enseñar programación desarrollada por programadores argentinos.
Plataforma Terrestre 4X4
Video | Material audiovisual
Facundo Pessacg es Licenciado en Ciencias Físicas (UBA) Doctor en Robótica (UBA). Integra el Laboratorio de Robótica y Sistemas Embebidos (LRSE) de la Facultad de Ciencias Exactas y Naturales de la Universidad de Buenos Aires.
Microaprendizaje: ¿Qué es el pensamiento computacional?
Video | Material audiovisual
Un video que explica qué es el pensamiento computacional. Este recurso forma parte de la serie Microaprendizaje ¿Qué es? del área Tecnología, producida en el marco del plan Aprender Conectados.
Crear un videojuego a partir de una historia
Libro electrónico
Los videojuegos son una fuente de diversión inagotable: es posible pasar horas intentando atravesar un laberinto o recolectando tesoros en un castillo abandonado. Esta guía enseña a programar un videojuego basado en una historia propia. El recurso forma parte de una selección de contenidos digitales de la iniciativa Historias para armar.
Cómo crear una «botonera de efectos especiales»
Libro electrónico
¿Qué es el foley? ¿Qué elementos se utilizan para recrear sonidos? Esta guía explica qué debe tenerse en cuenta a la hora de generar sonidos y desarrollar, paso a paso, una «botonera de efectos especiales» con Scratch. El recurso forma parte de una selección de contenidos digitales de la iniciativa Historias para armar.
Microaprendizaje
Colección
Presentamos la Colección Microaprendizajes, una serie de videos para profundizar en saberes y competencias relacionados con las tecnologías de la información y la comunicación: internet, uso de distintos dispositivos, herramientas digitales para la comunicación, representación visual de la información, producción audiovisual, herramientas para trabajo colaborativo, videojuegos y programación, entre otros.
Robótica educativa
Video | Material audiovisual
Pablo De Cristóforis es Doctor en Ciencias de la Computación (UBA), Profesor (UBA) e investigador (Conicet). Integra el Laboratorio de Robótica y Sistemas Embebidos (LRSE) de la Facultad de Ciencias Exactas y Naturales de la Universidad de Buenos Aires.
Visión Robótica
Video | Material audiovisual
Gastón Castro es Doctor en Ciencias de la Computación (UBA) y Becario (Conicet). Integra el Laboratorio de Robótica y Sistemas Embebidos (LRSE) de la Facultad de Ciencias Exactas y Naturales de la Universidad de Buenos Aires.
Robots aéreos
Video | Material audiovisual
Matías Nitsche es Investigador postdoctoral (Laboratorio de Robótica y Sistemas Embebidos, UBA). Integra el Laboratorio de Robótica y Sistemas Embebidos (LRSE) de la Facultad de Ciencias Exactas y Naturales de la Universidad de Buenos Aires.
Plataforma para la enseñanza y el aprendizaje de programación
Video | Material audiovisual
Mumuki, una plataforma de contenido libre para aprender y enseñar programación desarrollada por programadores argentinos.
Plataforma Terrestre 4X4
Video | Material audiovisual
Facundo Pessacg es Licenciado en Ciencias Físicas (UBA) Doctor en Robótica (UBA). Integra el Laboratorio de Robótica y Sistemas Embebidos (LRSE) de la Facultad de Ciencias Exactas y Naturales de la Universidad de Buenos Aires.
Microaprendizaje: ¿Qué es el pensamiento computacional?
Video | Material audiovisual
Un video que explica qué es el pensamiento computacional. Este recurso forma parte de la serie Microaprendizaje ¿Qué es? del área Tecnología, producida en el marco del plan Aprender Conectados.
Crear un videojuego a partir de una historia
Libro electrónico
Los videojuegos son una fuente de diversión inagotable: es posible pasar horas intentando atravesar un laberinto o recolectando tesoros en un castillo abandonado. Esta guía enseña a programar un videojuego basado en una historia propia. El recurso forma parte de una selección de contenidos digitales de la iniciativa Historias para armar.
Cómo crear una «botonera de efectos especiales»
Libro electrónico
¿Qué es el foley? ¿Qué elementos se utilizan para recrear sonidos? Esta guía explica qué debe tenerse en cuenta a la hora de generar sonidos y desarrollar, paso a paso, una «botonera de efectos especiales» con Scratch. El recurso forma parte de una selección de contenidos digitales de la iniciativa Historias para armar.
Microaprendizaje
Colección
Presentamos la Colección Microaprendizajes, una serie de videos para profundizar en saberes y competencias relacionados con las tecnologías de la información y la comunicación: internet, uso de distintos dispositivos, herramientas digitales para la comunicación, representación visual de la información, producción audiovisual, herramientas para trabajo colaborativo, videojuegos y programación, entre otros.
Robótica educativa
Video | Material audiovisual
Pablo De Cristóforis es Doctor en Ciencias de la Computación (UBA), Profesor (UBA) e investigador (Conicet). Integra el Laboratorio de Robótica y Sistemas Embebidos (LRSE) de la Facultad de Ciencias Exactas y Naturales de la Universidad de Buenos Aires.
Visión Robótica
Video | Material audiovisual
Gastón Castro es Doctor en Ciencias de la Computación (UBA) y Becario (Conicet). Integra el Laboratorio de Robótica y Sistemas Embebidos (LRSE) de la Facultad de Ciencias Exactas y Naturales de la Universidad de Buenos Aires.
Robots aéreos
Video | Material audiovisual
Matías Nitsche es Investigador postdoctoral (Laboratorio de Robótica y Sistemas Embebidos, UBA). Integra el Laboratorio de Robótica y Sistemas Embebidos (LRSE) de la Facultad de Ciencias Exactas y Naturales de la Universidad de Buenos Aires.