- Directivos 71
- Docentes 284
- Estudiantes 145
- Articulación primaria-secundaria 1
- Ciclo Básico 70
- Ciclo Orientado 70
- Abordajes pedagógicos complejos 1
- Arte 8
- Artes Audiovisuales 5
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- Ciencia Política 1
- Ciencias 4
- Ciencias Naturales 31
- Ciencias Sociales 28
- Ciencias de la Educación 13
- Comunicación 19
- Cultura y Sociedad 21
- Economía 2
- Educación Ambiental 2
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- Educación Digital 23
- Educación Física 1
- Educación Tecnológica y Digital 53
- Filosofía 3
- Formación Ética y Ciudadana 18
- Física 5
- Geografía 2
- Historia 25
- Juego 2
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- Lengua y Literatura 18
- Literatura 13
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- Otros 2
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- Salud y Ambiente 2
- Sociología 2
- Tecnología Educativa 9
- Libro electrónico 7
- Texto 419
- Educación Especial 2
- Todas 424
- Buenas prácticas en el aula 25
- Conectar Igualdad 11
- arte 15
Audiencia
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Sandra Szir: Infancia y cultura visual
Texto | Artículos
«Muchas veces se transmite que la lectura, aunque sea de un texto malo, es buena en sí misma, mientras que el consumo de imágenes implica una pasividad en la recepción que por supuesto resulta negativa. Y el consumo de imágenes no implica pasividad del receptor: una imagen es un estímulo intelectual y emocional tanto para chicos como para adultos.»
El software libre en las escuelas
Texto | Artículos
¿Cuáles son los objetivos y características del software libre? ¿Cómo puede implementarse en las escuelas? Las experiencias del Programa Conectar Igualdad y del portal educ.ar.
Programa Escuelas Faro. Eexperiencias y caminos recorridos 2017/2019
Libro electrónico | Artículos
Documentos que presenta las acciones y los logros alcanzados por el Programa Escuelas Faro para el periodo 2017 - 2019. Escuelas Faro tiene por objetivo mejorar los aprendizajes en Lengua y Matemática, desde un enfoque de desarrollo de capacidades, y las trayectorias de los/as estudiantes de escuelas primarias y secundarias, a través de estrategias que fortalezcan la gestión escolar y las prácticas de enseñanza.
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