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- Docentes 2732
- Estudiantes 2180
- Articulación inicial-primaria 1
- Articulación primaria-secundaria 10
- Ciclo Básico 276
- Abordajes pedagógicos complejos 1
- Administración 11
- Agro y Ambiente 11
- Arte 29
- Artes Audiovisuales 65
- Artes Visuales 29
- Biología 174
- Ciencia Política 18
- Ciencias 9
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- Ciencias Sociales 1105
- Ciencias de la Educación 100
- Comunicación 64
- Cultura y Sociedad 53
- Economía 30
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- Educación Digital 178
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- Espacios de la Formación Técnico Específica 2
- Filosofía 43
- Formación Ética y Ciudadana 394
- Física 56
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- Inglés 1
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- Lengua y Literatura 966
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- Otros 3
- Prácticas del Lenguaje 9
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- Robótica y Programación 47
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- Sociología 14
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- Tecnología Educativa 29
- Turismo 1
- Audio 122
- Colección 128
- Galería de imágenes 140
- Actividades 810
- Artículos 196
- Efemérides 36
- Educación Artística 1
- Educación Domiciliaria y Hospitalaria 8
- Educación Especial 3
- Bibliotecas Digitales (BIDI) 580
- Seguimos Educando 310
- actividad 127
Audiencia
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Etiquetas
Descubrir y representar la figura y el fondo
Interactivo | Actividades
Ofrecemos esta propuesta con la intención de lograr que los alumnos puedan percibir las cualidades visuales de los objetos en relación con las de aquello que los rodea, que incorporen la noción de "fondo" como una presencia activa de la imagen y su relación con la/s figura/s; y que exploren sus distintas posibilidades para enriquecer las propias representaciones (en este caso en la bidimensión).
La estructura curricular básica del Tercer Ciclo de la EGB en ocho jurisdicciones
Libro electrónico
El presente informe, referido a la estructura curricular básica del Tercer Ciclo de la Educación General básica de la República Argentina, forma parte del Estado de Situación de la transformación curricular e institucional realizado en 1999. Su objetivo fue identificar algunos problemas específicos del Ciclo, teniendo en cuenta las diferentes modalidades de implementación que han adoptado las jurisdicciones.
Técnicas de trabajo grupal sobre discriminación
Interactivo | Actividades
Se presentan tres actividades breves para trabajar en secuencia o por separado. Las dos primeras consignas apuntan a una generalización del concepto de discriminación: la discriminación hacia las personas que padecen de sida pueden pensarse como una forma más de trato desigual a otros grupos y minorías en la sociedad. La última se focaliza en casos de gente que vive con VIH.
Berni para docentes. Los personajes: Ramona Montiel
Interactivo | Actividades
Propuesta de actividades a partir de este personaje del artista tendientes a promover el pensamiento crítico sobre temáticas como la exclusión social, la situación de lamujer en el mundo contemporáneo y su relación con la cultura popular argentina.
Todos los alumnos deben participar en las clases de Educación Física
Interactivo | Actividades
Habitualmente nos encontramos con alumnos que no pueden realizar actividad física por diversos motivos. Le proponemos actividades para que todos los alumnos accedan a los aprendizajes propuestos y brindar, especialmente, a los alumnos que más lo necesitan -por diferentes razones- la mayor cantidad de estímulos adecuados para que, de una u otra manera, puedan disfrutar de la Educación Física escolar y lograr aprendizajes socialmente significativos.
Los filósofos
Texto | Entrevistas, ponencia y exposición
¿Es válida la idea según la que resulta imprescindible tener en cuenta a los pensadores fundamentales a la hora de producir un pensamiento que pueda llamarse filosófico?
Talleres sobre sexualidad
Interactivo | Actividades
En este recurso les presentamos talleres de reflexión sobre la adolescencia con dinámicas que faciliten el trabajo con los alumnos, y que por ende podrán incluirse en los proyectos sobre prevención del VIH/sida que se elaboren en las escuelas.
Enfermedades no traumáticas: obstrucción de la vía áerea por cuerpos extraños
Interactivo | Entrevistas, ponencia y exposición
En estos enlaces se presentan las medidas básicas para evitar la obstrucción de las vías respiratorias y se explican las maniobras de socorrismo fundamentales para solucionarlo en caso de que un cuerpo extraño impida la respiración.
Los chicos e internet
Libro electrónico | Entrevistas, ponencia y exposición
El cuidado de los chicos cuando usan internet a partir de la capacitación, la responsabilidad y la colaboración entre padres e hijos es el tema del cuadernillo "Los chicos e internet. Para una navegación segura, provechosa y divertida". El objetivo es que los padres y los docentes conozcan lo bueno y lo malo de la red y establezcan sobre la base de este saber reglas de uso según sus criterios, en casa y en la escuela.
Descubrir y representar la figura y el fondo
Interactivo | Actividades
Ofrecemos esta propuesta con la intención de lograr que los alumnos puedan percibir las cualidades visuales de los objetos en relación con las de aquello que los rodea, que incorporen la noción de "fondo" como una presencia activa de la imagen y su relación con la/s figura/s; y que exploren sus distintas posibilidades para enriquecer las propias representaciones (en este caso en la bidimensión).
La estructura curricular básica del Tercer Ciclo de la EGB en ocho jurisdicciones
Libro electrónico
El presente informe, referido a la estructura curricular básica del Tercer Ciclo de la Educación General básica de la República Argentina, forma parte del Estado de Situación de la transformación curricular e institucional realizado en 1999. Su objetivo fue identificar algunos problemas específicos del Ciclo, teniendo en cuenta las diferentes modalidades de implementación que han adoptado las jurisdicciones.
Técnicas de trabajo grupal sobre discriminación
Interactivo | Actividades
Se presentan tres actividades breves para trabajar en secuencia o por separado. Las dos primeras consignas apuntan a una generalización del concepto de discriminación: la discriminación hacia las personas que padecen de sida pueden pensarse como una forma más de trato desigual a otros grupos y minorías en la sociedad. La última se focaliza en casos de gente que vive con VIH.
Berni para docentes. Los personajes: Ramona Montiel
Interactivo | Actividades
Propuesta de actividades a partir de este personaje del artista tendientes a promover el pensamiento crítico sobre temáticas como la exclusión social, la situación de lamujer en el mundo contemporáneo y su relación con la cultura popular argentina.
Todos los alumnos deben participar en las clases de Educación Física
Interactivo | Actividades
Habitualmente nos encontramos con alumnos que no pueden realizar actividad física por diversos motivos. Le proponemos actividades para que todos los alumnos accedan a los aprendizajes propuestos y brindar, especialmente, a los alumnos que más lo necesitan -por diferentes razones- la mayor cantidad de estímulos adecuados para que, de una u otra manera, puedan disfrutar de la Educación Física escolar y lograr aprendizajes socialmente significativos.
Los filósofos
Texto | Entrevistas, ponencia y exposición
¿Es válida la idea según la que resulta imprescindible tener en cuenta a los pensadores fundamentales a la hora de producir un pensamiento que pueda llamarse filosófico?
Talleres sobre sexualidad
Interactivo | Actividades
En este recurso les presentamos talleres de reflexión sobre la adolescencia con dinámicas que faciliten el trabajo con los alumnos, y que por ende podrán incluirse en los proyectos sobre prevención del VIH/sida que se elaboren en las escuelas.
Enfermedades no traumáticas: obstrucción de la vía áerea por cuerpos extraños
Interactivo | Entrevistas, ponencia y exposición
En estos enlaces se presentan las medidas básicas para evitar la obstrucción de las vías respiratorias y se explican las maniobras de socorrismo fundamentales para solucionarlo en caso de que un cuerpo extraño impida la respiración.
Los chicos e internet
Libro electrónico | Entrevistas, ponencia y exposición
El cuidado de los chicos cuando usan internet a partir de la capacitación, la responsabilidad y la colaboración entre padres e hijos es el tema del cuadernillo "Los chicos e internet. Para una navegación segura, provechosa y divertida". El objetivo es que los padres y los docentes conozcan lo bueno y lo malo de la red y establezcan sobre la base de este saber reglas de uso según sus criterios, en casa y en la escuela.