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¿Qué nos dicen las fotografías?
Interactivo | Actividades
Una guía para trabajar la lectura de la fotografía periodística, y los contenidos que trasmite.

La palabra como elemento central de la radio
Video | Entrevistas, ponencia y exposición
«El elemento fundamental de la radio es la palabra», dice en esta entrevista una conductora de radio, un medio que sigue vigente y que potencia con internet y las redes sociales el servicio que presta a la comunidad.

Radio más internet: una forma de comunicarse con el mundo
Video | Entrevistas, ponencia y exposición
En esta entrevista a un conductor de una radio de Luján, se enfatiza el poder de la radio para mantener comunicadas a personas y comunidades del país y del mundo. Esa característica se refuerza con la convergencia de radio e internet.

Los medios de comunicación tradicionales y su relación con internet
Video | Entrevistas, ponencia y exposición
En esta entrevista se cuenta una experiencia de convergencia de medios de comunicación –en este caso radio e internet–, y se explica cómo esa convergencia incrementa la interacción y la llegada a diferentes audiencias y usuarios.

Las radios comunitarias y su acción barrial
Video | Entrevistas, ponencia y exposición
¿Qué son las radios comunitarias? ¿Qué organizaciones agrupan a las radios comunitarias en la Argentina? Este video responde estas preguntas y explica cuáles son las ventajas de promover el desarrollo de los medios locales de comunicación.

La noticia como relato y la noticia como anuncio
Interactivo | Actividades
Esta secuencia didáctica busca que los alumnos aprendan a hacer una lectura crítica de los medios periodísticos y profundicen en los diversas modalidades de las noticias.

¿Qué nos dicen las fotografías?
Interactivo | Actividades
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La palabra como elemento central de la radio
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Radio más internet: una forma de comunicarse con el mundo
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Los medios de comunicación tradicionales y su relación con internet
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Las radios comunitarias y su acción barrial
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La noticia como relato y la noticia como anuncio
Interactivo | Actividades
Esta secuencia didáctica busca que los alumnos aprendan a hacer una lectura crítica de los medios periodísticos y profundicen en los diversas modalidades de las noticias.