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Amalia 2 - La mazorca (micro)
Video | Material audiovisual
El historietista, Juan Sáenz Valiente, decide ilustrar trece textos fundamentales de la literatura y de la política argentina del siglo XIX, entre ellos «Amalia», de José Mármol. Para llevar adelante esta investigación, cuenta con la ayuda del historiador, Gabriel Dimeglio. Este fragmento del libro «Amalia», pertenece a la serie Impreso en Argentina.

Amalia 1 - La adaptación al cine (micro)
Video | Material audiovisual
El historietista, Juan Sáenz Valiente, decide ilustrar trece textos fundamentales de la literatura y de la política argentina del siglo XIX, entre ellos «Amalia», de José Mármol. Para llevar adelante esta investigación, cuenta con la ayuda del historiador, Andrés Levingston. Este fragmento pertenece a la serie Impreso en Argentina.

Facundo (micro)
Video | Material audiovisual
El historietista Juan Sáenz Valiente decide ilustrar y reeditar el libro «Facundo», de Domingo Faustino Sarmiento, esta obra fundamental de la literatura argentina del siglo XIX. Para llevar adelante esta investigación, cuenta con la ayuda del doctor en Letras, Pablo Ansolabehere y del historiador, Fabio Wasserman. Este fragmento pertenece a la serie Impreso en Argentina.

Facundo - El objetivo de Sarmiento con Facundo (micro)
Video | Material audiovisual
Juan Sáenz Valiente, un joven y reconocido historietista, decide ilustrar trece textos fundamentales de la literatura y de la política argentina del siglo XIX, entre ellos, «Facundo», de Domingo Faustino Sarmiento. Para llevar adelante esta tarea, el historiador, Fabio Wasserman, le facilita información en su investigación. Este fragmento pertenece a la serie Impreso en Argentina.

Las cartas de Mariquita 2 - Una escritora premoderna (micro)
Video | Material audiovisual
María Sáenz Quesada, Juan Sáenz Valiente y otros profesionales explican en «Las cartas de Mariquita» la literatura de Mariquita Sánchez de Thompson. ¿Puede su obra catalogarse como “literaria”? Este fragmento pertenece a la serie Impreso en Argentina.

El Matadero 1 - Una metáfora del régimen rosista (micro)
Video | Material audiovisual
Esteban Echeverría escribió «El Matadero» a fines de la década de los treinta del siglo XIX, cuando Juan Manuel de Rosas gobernaba Buenos Aires. El libro propone una mirada del autor sobre aquella época. Este fragmento pertenece a la serie Impreso en Argentina.

Derechos civiles
Video | Material audiovisual
Hasta la primera mitad del siglo XX, los derechos civiles de las mujeres eran muy pocos y precarios. Ante la ley, eran hijas, hermanas o esposas. Las feministas de principios de ese siglo se enfrentaron a esta situación y consiguieron, tras años de lucha, la igualdad en algunos de esos derechos.

Fortineras
Video | Material audiovisual
A mediados del siglo XIX, se denominaba `fortineras´ a mujeres que, de manera forzada, eran utilizadas para evitar que los soldados desertaran con las mujeres indígenas. Se las llevaba a las líneas de fortines, un espacio fronterizo donde se estableció una población mixta cuya relación entre soldados y pueblos originarios era hostil.

Derecho a saber
Video | Material audiovisual
Las últimas dos décadas del siglo XIX protagonizaron un importante cambio en relación con el rol de las mujeres y sus posibilidades de estudiar. Se creó la primera escuela mixta, las mujeres comenzaron a desempeñarse en la docencia y, poco a poco, fueron avanzando en la lucha por la igualdad de derechos en materia de educación.

Amalia 2 - La mazorca (micro)
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El historietista, Juan Sáenz Valiente, decide ilustrar trece textos fundamentales de la literatura y de la política argentina del siglo XIX, entre ellos «Amalia», de José Mármol. Para llevar adelante esta investigación, cuenta con la ayuda del historiador, Gabriel Dimeglio. Este fragmento del libro «Amalia», pertenece a la serie Impreso en Argentina.

Amalia 1 - La adaptación al cine (micro)
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El historietista, Juan Sáenz Valiente, decide ilustrar trece textos fundamentales de la literatura y de la política argentina del siglo XIX, entre ellos «Amalia», de José Mármol. Para llevar adelante esta investigación, cuenta con la ayuda del historiador, Andrés Levingston. Este fragmento pertenece a la serie Impreso en Argentina.

Facundo (micro)
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El historietista Juan Sáenz Valiente decide ilustrar y reeditar el libro «Facundo», de Domingo Faustino Sarmiento, esta obra fundamental de la literatura argentina del siglo XIX. Para llevar adelante esta investigación, cuenta con la ayuda del doctor en Letras, Pablo Ansolabehere y del historiador, Fabio Wasserman. Este fragmento pertenece a la serie Impreso en Argentina.

Facundo - El objetivo de Sarmiento con Facundo (micro)
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Juan Sáenz Valiente, un joven y reconocido historietista, decide ilustrar trece textos fundamentales de la literatura y de la política argentina del siglo XIX, entre ellos, «Facundo», de Domingo Faustino Sarmiento. Para llevar adelante esta tarea, el historiador, Fabio Wasserman, le facilita información en su investigación. Este fragmento pertenece a la serie Impreso en Argentina.

Las cartas de Mariquita 2 - Una escritora premoderna (micro)
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María Sáenz Quesada, Juan Sáenz Valiente y otros profesionales explican en «Las cartas de Mariquita» la literatura de Mariquita Sánchez de Thompson. ¿Puede su obra catalogarse como “literaria”? Este fragmento pertenece a la serie Impreso en Argentina.

El Matadero 1 - Una metáfora del régimen rosista (micro)
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Esteban Echeverría escribió «El Matadero» a fines de la década de los treinta del siglo XIX, cuando Juan Manuel de Rosas gobernaba Buenos Aires. El libro propone una mirada del autor sobre aquella época. Este fragmento pertenece a la serie Impreso en Argentina.

Derechos civiles
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Hasta la primera mitad del siglo XX, los derechos civiles de las mujeres eran muy pocos y precarios. Ante la ley, eran hijas, hermanas o esposas. Las feministas de principios de ese siglo se enfrentaron a esta situación y consiguieron, tras años de lucha, la igualdad en algunos de esos derechos.

Fortineras
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A mediados del siglo XIX, se denominaba `fortineras´ a mujeres que, de manera forzada, eran utilizadas para evitar que los soldados desertaran con las mujeres indígenas. Se las llevaba a las líneas de fortines, un espacio fronterizo donde se estableció una población mixta cuya relación entre soldados y pueblos originarios era hostil.

Derecho a saber
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Las últimas dos décadas del siglo XIX protagonizaron un importante cambio en relación con el rol de las mujeres y sus posibilidades de estudiar. Se creó la primera escuela mixta, las mujeres comenzaron a desempeñarse en la docencia y, poco a poco, fueron avanzando en la lucha por la igualdad de derechos en materia de educación.