- Directivos 36
- Docentes 145
- Estudiantes 161
- Articulación primaria-secundaria 39
- Ciclo Básico 61
- Ciclo Orientado 60
- Abordajes pedagógicos complejos 1
- Agro y Ambiente 1
- Arte 1
- Artes Audiovisuales 25
- Artes Visuales 8
- Biología 6
- Ciencias 1
- Ciencias Naturales 12
- Ciencias Sociales 41
- Ciencias de la Educación 36
- Comunicación 3
- Cultura y Sociedad 100
- Educación Ambiental 2
- Educación Artística 3
- Educación Digital 3
- Educación Física 7
- Educación Tecnológica y Digital 34
- Espacios de la Formación Técnico Específica 1
- Filosofía 1
- Formación Ética y Ciudadana 26
- Geografía 1
- Historia 28
- Juego 1
- Lengua 7
- Lengua y Literatura 2
- Literatura 15
- Matemática 2
- Música 14
- No disciplinar 18
- Psicología 1
- Tecnología Educativa 2
- Actividades 2
- Artículos 2
- Entrevistas, ponencia y exposición 82
- Educación Artística 1
- Educación Especial 5
- Todas 309
- Conectar Igualdad 20
- Seguimos Educando 18
- deporte 14
Audiencia
Nivel
Área / Disciplina
Categoria
Modalidad
Etiquetas
Licencia nacional de conducir
Video | Entrevistas, ponencia y exposición
Cómo obtener la licencia nacional de conducir y qué representa.
El fenómeno circulatorio
Video | Entrevistas, ponencia y exposición
El fenómeno circulatorio en la ciudad y sus componentes ¿Cómo se genera y funciona el tránsito?
¡Atención! De vuelta a casa
Video | Material audiovisual
Una reflexión sobre actitudes violentas y conductas riesgosas que se pueden desarrollar al conducir vehículos.
¡Atención! Flor cruza la calle
Video | Material audiovisual
Flor es muy pequeña, pero sabe cómo cruzar la calle. Ella nos cuenta las principales conductas de seguridad que deben tener los peatones para circular sin riesgos por la vía pública.vía pública.
Los consejos de Willy. Capítulo 2: luces
Video | Entrevistas, ponencia y exposición
Prestá atención a los consejos de Willy: las luces deben estar siempre encendidas.
Entrevista a Marina Umaschi Bers
Video | Entrevistas, ponencia y exposición
Licenciada en Ciencias de la Comunicación por la UBA y doctorada en el Laboratorio de Medios (Media Lab) del MIT, vive en Boston desde hace once años y es profesora e investigadora en Tufts University, en un programa interdisciplinario de Educación, Psicología Infantil y Ciencias de la Computación. Se volcó a investigar la forma en que los entornos virtuales pueden promover el desarrollo en chicos hospitalizados, y para su tesis desarrolló Zora: un mundo virtual al que muchos chicos se pueden conectar para crear y programar una ciudad tridimensional y sus propios personajes
El proceso de guetización durante el nazismo
Video | Material audiovisual
Wanda Wechsler da cuenta del proceso que el nazismo llevó adelante con la guetización de la población judía, concentrando y aislándola durante el período de ocupación en el territorio de Europa del Este.
La vida de los niños y niñas en los guetos
Video | Material audiovisual
Wanda Wechsler explica las condiciones de vida de los niños y niñas dentro de los guetos, evidenciando los desafíos que implicaba muchas veces quedarse huérfanos y tener que sobrevivir en ese hostil espacio.
Origen y significado de la palabra gueto
Video | Material audiovisual
Wanda Wechsler habla sobre el origen de la palabra gueto en el contexto de migración forzada de las y los judias desde España hacia Italia en los siglos XV y XVI, sus primeras conformaciones urbanas, características y su posterior utilización por parte del nazismo en el siglo XX.
Licencia nacional de conducir
Video | Entrevistas, ponencia y exposición
Cómo obtener la licencia nacional de conducir y qué representa.
El fenómeno circulatorio
Video | Entrevistas, ponencia y exposición
El fenómeno circulatorio en la ciudad y sus componentes ¿Cómo se genera y funciona el tránsito?
¡Atención! De vuelta a casa
Video | Material audiovisual
Una reflexión sobre actitudes violentas y conductas riesgosas que se pueden desarrollar al conducir vehículos.
¡Atención! Flor cruza la calle
Video | Material audiovisual
Flor es muy pequeña, pero sabe cómo cruzar la calle. Ella nos cuenta las principales conductas de seguridad que deben tener los peatones para circular sin riesgos por la vía pública.vía pública.
Los consejos de Willy. Capítulo 2: luces
Video | Entrevistas, ponencia y exposición
Prestá atención a los consejos de Willy: las luces deben estar siempre encendidas.
Entrevista a Marina Umaschi Bers
Video | Entrevistas, ponencia y exposición
Licenciada en Ciencias de la Comunicación por la UBA y doctorada en el Laboratorio de Medios (Media Lab) del MIT, vive en Boston desde hace once años y es profesora e investigadora en Tufts University, en un programa interdisciplinario de Educación, Psicología Infantil y Ciencias de la Computación. Se volcó a investigar la forma en que los entornos virtuales pueden promover el desarrollo en chicos hospitalizados, y para su tesis desarrolló Zora: un mundo virtual al que muchos chicos se pueden conectar para crear y programar una ciudad tridimensional y sus propios personajes
El proceso de guetización durante el nazismo
Video | Material audiovisual
Wanda Wechsler da cuenta del proceso que el nazismo llevó adelante con la guetización de la población judía, concentrando y aislándola durante el período de ocupación en el territorio de Europa del Este.
La vida de los niños y niñas en los guetos
Video | Material audiovisual
Wanda Wechsler explica las condiciones de vida de los niños y niñas dentro de los guetos, evidenciando los desafíos que implicaba muchas veces quedarse huérfanos y tener que sobrevivir en ese hostil espacio.
Origen y significado de la palabra gueto
Video | Material audiovisual
Wanda Wechsler habla sobre el origen de la palabra gueto en el contexto de migración forzada de las y los judias desde España hacia Italia en los siglos XV y XVI, sus primeras conformaciones urbanas, características y su posterior utilización por parte del nazismo en el siglo XX.