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Audiencia
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Los y las jóvenes como audiencias activas
Video | Material audiovisual
Principales puntos planteados en la Declaración sobre la juventud y los medios audiovisuales. Este video forma parte de la colección Seguimos Educando.
La ocupación territorial de los Aztecas
Video | Material audiovisual
¿Qué espacios ocuparon? ¿Cómo se llamaron originalmente? Una explicación sobre la organización del Imperio Azteca. Este video forma parte de la colección Seguimos Educando.
¿Cómo medir la lluvia ácida en casa?
Video | Material audiovisual
La forma de medir la acidez se conoce como pH. Pero ¿cómo se fabrica un medidor casero para observar la acidez de la lluvia?
Animación: Petit bichos
Video | Material audiovisual
Breve historia animada sobre cadena alimentaria y bichos, para chicos y chicas en nivel inicial. Este video forma parte de la colección Seguimos Educando.
Cosmovisiones y representaciones cartográficas etnocéntricas
Video | Material audiovisual
¿Qué es una cosmovisión? ¿Cómo se modifica a lo largo del tiempo en las sociedades? Este video forma parte de la colección Seguimos Educando.
Breve historia entre conflictos políticos y deportes olímpicos
Video | Material audiovisual
Un repaso, a través del tiempo, de la relación entre política, guerras y deportes olímpicos. Este video forma parte de la colección Seguimos Educando.
¿Cómo enviar un correo electrónico desde Gmail?
Video
Este videotutorial te permite ver paso a paso cómo enviar un correo electrónico desde Gmail. El recurso forma parte de la colección Seguimos Educando.
«Con las netbooks filmamos la elaboración de los productos realizados en el taller de Panadería»
Video | Material audiovisual
Luciana Costilla es docente de la Escuela de Educación Especial N° 7054, de Cafayate, provincia de Salta. Aquí nos cuenta que en el taller de Panadería, los alumnos, aprenden a elaborar masitas artesanales que después venden. Utilizar la netbook en sus clases -dice- resulta beneficioso. Los chicos aprenden los contenidos utilizando otros recursos. Los alumnos, utilizan la netbook del Programa Conectar Igualdad, para tomar imágenes, escuchar música y armar videos. También están trabajando la lecto-escritura utilizando programas, como Word y Paint, para armar propagandas.
Microaprendizaje: ¿Cómo hacer un programa de radio?
Video | Material audiovisual
Un video que explica cómo hacer un programa de radio. Este recurso forma parte de la serie Microaprendizaje ¿Cómo hago? del área Comunicación.
Los y las jóvenes como audiencias activas
Video | Material audiovisual
Principales puntos planteados en la Declaración sobre la juventud y los medios audiovisuales. Este video forma parte de la colección Seguimos Educando.
La ocupación territorial de los Aztecas
Video | Material audiovisual
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La forma de medir la acidez se conoce como pH. Pero ¿cómo se fabrica un medidor casero para observar la acidez de la lluvia?
Animación: Petit bichos
Video | Material audiovisual
Breve historia animada sobre cadena alimentaria y bichos, para chicos y chicas en nivel inicial. Este video forma parte de la colección Seguimos Educando.
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¿Cómo enviar un correo electrónico desde Gmail?
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«Con las netbooks filmamos la elaboración de los productos realizados en el taller de Panadería»
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Luciana Costilla es docente de la Escuela de Educación Especial N° 7054, de Cafayate, provincia de Salta. Aquí nos cuenta que en el taller de Panadería, los alumnos, aprenden a elaborar masitas artesanales que después venden. Utilizar la netbook en sus clases -dice- resulta beneficioso. Los chicos aprenden los contenidos utilizando otros recursos. Los alumnos, utilizan la netbook del Programa Conectar Igualdad, para tomar imágenes, escuchar música y armar videos. También están trabajando la lecto-escritura utilizando programas, como Word y Paint, para armar propagandas.
Microaprendizaje: ¿Cómo hacer un programa de radio?
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Un video que explica cómo hacer un programa de radio. Este recurso forma parte de la serie Microaprendizaje ¿Cómo hago? del área Comunicación.