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Audiencia
Nivel
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Categoria
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Etiquetas
La familia (II)
Interactivo | Actividades
Esta secuencia didáctica tiene como objetivo que los alumnos aprendan el vocabulario referido a las relaciones de parentesco de segundo y tercer grado (abuelos, nietos, tíos, sobrinos, primos), y los posesivos 's: John is Mary’s father, y de primera persona my.
La familia (III)
Interactivo | Actividades
Esta secuencia didáctica de actividades propone que los alumnos utilicen los conocimientos adquiridos en los recursos relacionados «La familia (I)» y «La familia (II)», con el objetivo de que aprendan a presentar a su propia familia.
Climas y pronósticos
Interactivo | Actividades
Esta secuencia didáctica sugiere actividades para que los alumnos aprendar a utilizar correctamente el vocabulario y las construcciones necesarias para describir el clima de su región y el pronóstico meteorológico.
Un día en la vida de...
Interactivo | Actividades
El objetivo de esta secuencia didáctica es que los alumnos aprendan a referirse correctamente a la rutina diaria de terceras personas, utilizando adverbios y referencias temporales.
Yo soy Juan
Interactivo | Actividades
El objetivo de esta secuencia didáctica es que los alumnos aprendan el vocabulario esencial para presentarse a sí mismos y el correcto uso del verbo to be en este contexto.
Mi país
Interactivo | Actividades
El propósito de esta secuencia didáctica es que los alumnos aprendan a describir correctamente cómo es el país en el que viven y a la gente que lo habita.
Ciberamigos
Interactivo | Actividades
En esta secuencia los estudiantes buscarán un pen pal anglohablante para iniciar un intercambio y así poder descubrir sus características, puntos en común y diferencias.
Frutas y verduras
Interactivo | Actividades
El objetivo de esta secuencia didáctica es que los alumnos aprendan a utilizar correctamente el vocabulario referido a frutas y verduras en inglés.
Conectores discursivos
Interactivo | Actividades
Esta secuencia didáctica propone actividades para profundizar el conocimiento acerca de conectores, coordinantes y marcadores temporales, su función y su significado. Además, se ejercitará su uso como recurso cohesivo.
La familia (II)
Interactivo | Actividades
Esta secuencia didáctica tiene como objetivo que los alumnos aprendan el vocabulario referido a las relaciones de parentesco de segundo y tercer grado (abuelos, nietos, tíos, sobrinos, primos), y los posesivos 's: John is Mary’s father, y de primera persona my.
La familia (III)
Interactivo | Actividades
Esta secuencia didáctica de actividades propone que los alumnos utilicen los conocimientos adquiridos en los recursos relacionados «La familia (I)» y «La familia (II)», con el objetivo de que aprendan a presentar a su propia familia.
Climas y pronósticos
Interactivo | Actividades
Esta secuencia didáctica sugiere actividades para que los alumnos aprendar a utilizar correctamente el vocabulario y las construcciones necesarias para describir el clima de su región y el pronóstico meteorológico.
Un día en la vida de...
Interactivo | Actividades
El objetivo de esta secuencia didáctica es que los alumnos aprendan a referirse correctamente a la rutina diaria de terceras personas, utilizando adverbios y referencias temporales.
Yo soy Juan
Interactivo | Actividades
El objetivo de esta secuencia didáctica es que los alumnos aprendan el vocabulario esencial para presentarse a sí mismos y el correcto uso del verbo to be en este contexto.
Mi país
Interactivo | Actividades
El propósito de esta secuencia didáctica es que los alumnos aprendan a describir correctamente cómo es el país en el que viven y a la gente que lo habita.
Ciberamigos
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En esta secuencia los estudiantes buscarán un pen pal anglohablante para iniciar un intercambio y así poder descubrir sus características, puntos en común y diferencias.
Frutas y verduras
Interactivo | Actividades
El objetivo de esta secuencia didáctica es que los alumnos aprendan a utilizar correctamente el vocabulario referido a frutas y verduras en inglés.
Conectores discursivos
Interactivo | Actividades
Esta secuencia didáctica propone actividades para profundizar el conocimiento acerca de conectores, coordinantes y marcadores temporales, su función y su significado. Además, se ejercitará su uso como recurso cohesivo.