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El tango
Video | Material audiovisual
Durante el proceso inmigratorio de fines del siglo XIX, y principios del SXX, se dieron una serie de cambios que impactaron en la sociedad en su conjunto, como parte de estos cambios surgió un tipo de música “el tango”. Una música particular de Buenos Aires y la zona del Río de la Plata.
Música de alumnos, música de docentes... ¿Qué música hay en la escuela?
Texto | Actividades
En esta propuesta se plantea una problemática frecuente del quehacer musical escolar relacionado con los jóvenes: la disociación entre la música que ellos escuchan, cantan y bailan en su vida cotidiana y la que generalmente se les ofrece como experiencia dentro de la escuela
Sobre células rítmicas y otros motivos para construir música
Texto | Actividades
El objetivo de esta propuesta es que los alumnos se familiaricen con el proceso de creación musical en una experiencia colectiva orientada por el maestro. Pretendemos que progresivamente se desarrolle un trabajo que parta de ideas del propio lenguaje. A partir de una idea musical les proponemos trabajar en la construcción de una secuencia sonora desarrollándola, prolongándola, repitiéndola, elaborándola. Para la propuesta podrán utilizarse instrumentos musicales convencionales y no convencionales, como objetos de cocina (sartenes, ollas, ralladores, cucharas, etc.), empleados con fines musicales.
La magia de las palabras
Texto | Actividades
El propósito de esta actividad es trabajar los sonidos de la voz al hablar, recitar, entonar, susurrar, vociferar, tararear, cantar. La idea es explorar las posibilidades de esa fuente productora de sonidos que tenemos a nuestro alcance, e indagar la relación entre significado y sonoridad.
Pedro y el lobo
Texto | Actividades
Diversas actividades basadas en el cuento «Pedro y el lobo». Si se hace clic en cada personaje, se escucha el sonido del instrumento que le corresponde.
Recuerdos de mundial
Video | Material audiovisual
Las estrofas del Himno Nacional resuenan en la voz de chicos y chicas, en diversos lugares y en situaciones diferentes. Solistas o en coro, alientan a la Selección Nacional de Fútbol que jugó el Mundial 2010.
Clase de música
Video | Material audiovisual
Chicos y chicas de una escuela entonan y practican, durante la clase de música, las estrofas del Himno Nacional Argentino.
Ensayo
Video | Material audiovisual
Chicos y chicas ensayan con diferentes instrumentos de cuerda o de viento la introducción melódica del Himno Nacional Argentino.
Santiago del Estero: chacarera
Video | Material audiovisual
El Chango Spasiuk conoce a Pamela, y juntos nos muestran los secretos de la chacarera, el malambo y la danza de estos ritmos. Además, nos enseñan la importancia del bombo como instrumento fundamental para la música santiagueña.
El tango
Video | Material audiovisual
Durante el proceso inmigratorio de fines del siglo XIX, y principios del SXX, se dieron una serie de cambios que impactaron en la sociedad en su conjunto, como parte de estos cambios surgió un tipo de música “el tango”. Una música particular de Buenos Aires y la zona del Río de la Plata.
Música de alumnos, música de docentes... ¿Qué música hay en la escuela?
Texto | Actividades
En esta propuesta se plantea una problemática frecuente del quehacer musical escolar relacionado con los jóvenes: la disociación entre la música que ellos escuchan, cantan y bailan en su vida cotidiana y la que generalmente se les ofrece como experiencia dentro de la escuela
Sobre células rítmicas y otros motivos para construir música
Texto | Actividades
El objetivo de esta propuesta es que los alumnos se familiaricen con el proceso de creación musical en una experiencia colectiva orientada por el maestro. Pretendemos que progresivamente se desarrolle un trabajo que parta de ideas del propio lenguaje. A partir de una idea musical les proponemos trabajar en la construcción de una secuencia sonora desarrollándola, prolongándola, repitiéndola, elaborándola. Para la propuesta podrán utilizarse instrumentos musicales convencionales y no convencionales, como objetos de cocina (sartenes, ollas, ralladores, cucharas, etc.), empleados con fines musicales.
La magia de las palabras
Texto | Actividades
El propósito de esta actividad es trabajar los sonidos de la voz al hablar, recitar, entonar, susurrar, vociferar, tararear, cantar. La idea es explorar las posibilidades de esa fuente productora de sonidos que tenemos a nuestro alcance, e indagar la relación entre significado y sonoridad.
Pedro y el lobo
Texto | Actividades
Diversas actividades basadas en el cuento «Pedro y el lobo». Si se hace clic en cada personaje, se escucha el sonido del instrumento que le corresponde.
Recuerdos de mundial
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Las estrofas del Himno Nacional resuenan en la voz de chicos y chicas, en diversos lugares y en situaciones diferentes. Solistas o en coro, alientan a la Selección Nacional de Fútbol que jugó el Mundial 2010.
Clase de música
Video | Material audiovisual
Chicos y chicas de una escuela entonan y practican, durante la clase de música, las estrofas del Himno Nacional Argentino.
Ensayo
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Chicos y chicas ensayan con diferentes instrumentos de cuerda o de viento la introducción melódica del Himno Nacional Argentino.
Santiago del Estero: chacarera
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El Chango Spasiuk conoce a Pamela, y juntos nos muestran los secretos de la chacarera, el malambo y la danza de estos ritmos. Además, nos enseñan la importancia del bombo como instrumento fundamental para la música santiagueña.