- Directivos 639
- Docentes 8430
- Estudiantes 6932
- Articulación ciclo básico-ciclo orientado 2
- Articulación inicial-primaria 8
- Articulación primaria-secundaria 670
- Abordajes pedagógicos complejos 2
- Administración 34
- Agro y Ambiente 26
- Arte 244
- Artes Audiovisuales 542
- Artes Visuales 189
- Biología 615
- Ciencia Política 60
- Ciencias 45
- Ciencias Naturales 1863
- Ciencias Sociales 2932
- Ciencias de la Educación 336
- Comunicación 219
- Cultura y Sociedad 892
- Economía 147
- Educación Ambiental 42
- Educación Artística 72
- Educación Digital 345
- Educación Física 277
- Educación Sexual Integral 2
- Educación Tecnológica y Digital 937
- Espacios de la Formación Técnico Específica 5
- Filosofía 293
- Formación Ética y Ciudadana 1075
- Física 271
- Geografía 680
- Historia 2382
- Inglés 1
- Juego 116
- Juguetes 7
- Lengua 295
- Lengua y Literatura 2360
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- Literatura 231
- Matemática 684
- Música 248
- No disciplinar 83
- Otros 66
- Prácticas del Lenguaje 16
- Psicología 26
- Química 246
- Robótica y Programación 88
- Salud y Ambiente 9
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- Tecnología Educativa 59
- Turismo 58
- Audio 385
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- Efemérides 95
- Educación Artística 6
- Educación Domiciliaria y Hospitalaria 20
- Educación Especial 19
- Bibliotecas Digitales (BIDI) 593
- Plan Nacional de Lecturas 434
- Seguimos Educando 1786
Audiencia
Nivel
Área / Disciplina
Formato
Categoria
Modalidad
Etiquetas
Primaria 6° y 7°
Colección | Actividades
.Esta colección está organizada a partir de preguntas que proponen recorrer diferentes temáticas. Cada apartado consta de una guía de actividades y material audiovisual complementario. El material fue elaborado en el marco del Programa Seguimos Educando, que durante 2020 y 2021 permitió, a través de distintos medios, que las y los estudiantes siguieran en contacto con la escuela. Las actividades y contenidos propuestos están orientados por los Núcleos de Aprendizajes Prioritarios comunes para todo el país.
¿Cuáles son los colores del mundo?
Libro electrónico | Actividades
Propuesta pedagógica para trabajar en el aula y el hogar con 6°, 7° grado y 1er año sobre los colores que nos rodean en la vida.
Los colores y la música
Video | Material audiovisual
A partir de la palabra cromático, este video explora la relación entre el color y la música.
Fragmento de «Amarillo», de Bodoc
Video | Material audiovisual
¿Existe un remedio para las pesadillas? Lectura de un fragmento de «Amarillo», del libro Sucedió en colores, de la escritora argentina Liliana Bodoc.
Pequeños grandes mundos
Video | Material audiovisual
La ilustradora Mey y el ilustrador Iván desarrollaron un proyecto para acercar a los niños y niñas del mundo talleres de dibujo e ilustración como una nueva forma de expresión. En este video cuentan en detalle su trabajo.
Los colores y la diversidad
Video | Material audiovisual
Este video explora la propuesta de Angélica Dass, creadora del proyecto Humanae, que documenta mediante la fotografía los verdaderos colores de la humanidad, en lugar de las falsas etiquetas (como por ejemplo, «negro», «blanco», etc.).
¿Quiénes, cómo y dónde se hacen los mapas?
Video | Material audiovisual
Este video sobre el origen de la cartografía y sus significados explica cómo surgieron los mapas, quiénes los realizan, qué colores se utilizan en ellos y por qué.
Brechas de género, estereotipos y desigualdad
Video | Material audiovisual
En esta entrevista, Silvina Ponce Dawson, doctora en Ciencias Físicas e investigadora superior del Conicet, aborda diversos temas sobre el rol de las mujeres y las niñas en la ciencia con el objetivo de disminuir la diferencia entre géneros en el campo científico-académico.
¿Qué estrategias se pueden implementar para disminuir la brecha de género en el campo de la programación?
Video | Material audiovisual
En esta entrevista, Mara Borchardt de la iniciativa Program.ar de Fundación Sadosky, habla sobre las propuestas que desarrollan con el objetivo de alentar la inclusión de las Ciencias de la Computación en el aula y para contribuir a reducir la brecha de género ese ámbito.
Primaria 6° y 7°
Colección | Actividades
.Esta colección está organizada a partir de preguntas que proponen recorrer diferentes temáticas. Cada apartado consta de una guía de actividades y material audiovisual complementario. El material fue elaborado en el marco del Programa Seguimos Educando, que durante 2020 y 2021 permitió, a través de distintos medios, que las y los estudiantes siguieran en contacto con la escuela. Las actividades y contenidos propuestos están orientados por los Núcleos de Aprendizajes Prioritarios comunes para todo el país.
¿Cuáles son los colores del mundo?
Libro electrónico | Actividades
Propuesta pedagógica para trabajar en el aula y el hogar con 6°, 7° grado y 1er año sobre los colores que nos rodean en la vida.
Los colores y la música
Video | Material audiovisual
A partir de la palabra cromático, este video explora la relación entre el color y la música.
Fragmento de «Amarillo», de Bodoc
Video | Material audiovisual
¿Existe un remedio para las pesadillas? Lectura de un fragmento de «Amarillo», del libro Sucedió en colores, de la escritora argentina Liliana Bodoc.
Pequeños grandes mundos
Video | Material audiovisual
La ilustradora Mey y el ilustrador Iván desarrollaron un proyecto para acercar a los niños y niñas del mundo talleres de dibujo e ilustración como una nueva forma de expresión. En este video cuentan en detalle su trabajo.
Los colores y la diversidad
Video | Material audiovisual
Este video explora la propuesta de Angélica Dass, creadora del proyecto Humanae, que documenta mediante la fotografía los verdaderos colores de la humanidad, en lugar de las falsas etiquetas (como por ejemplo, «negro», «blanco», etc.).
¿Quiénes, cómo y dónde se hacen los mapas?
Video | Material audiovisual
Este video sobre el origen de la cartografía y sus significados explica cómo surgieron los mapas, quiénes los realizan, qué colores se utilizan en ellos y por qué.
Brechas de género, estereotipos y desigualdad
Video | Material audiovisual
En esta entrevista, Silvina Ponce Dawson, doctora en Ciencias Físicas e investigadora superior del Conicet, aborda diversos temas sobre el rol de las mujeres y las niñas en la ciencia con el objetivo de disminuir la diferencia entre géneros en el campo científico-académico.
¿Qué estrategias se pueden implementar para disminuir la brecha de género en el campo de la programación?
Video | Material audiovisual
En esta entrevista, Mara Borchardt de la iniciativa Program.ar de Fundación Sadosky, habla sobre las propuestas que desarrollan con el objetivo de alentar la inclusión de las Ciencias de la Computación en el aula y para contribuir a reducir la brecha de género ese ámbito.