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Los colores de la prehistoria: entrevista a Gustavo Amenedo
Video | Material audiovisual
En esta conversación, el arquitecto, artista plástico y docente universitario Gustavo Amenedo nos cuenta sobre el uso de los pigmentos a lo largo de la historia: ¿cómo se obtenían los colores y cuáles eran los más usados?
Los pigmentos
Video | Material audiovisual
Un episodio sobre los colores y su evolución, para saber dónde encontrar pigmentos, de qué clase existen, de dónde provienen.
Canción «Bichitos»
Video | Material audiovisual
¿Cómo se mueven las arañas? ¿Y las abejas? Bichitos es una canción de Vuelta Canela, un grupo de música y clown de argentina. Este video forma parte de la colección Seguimos Educando.
Experimento: colores naturales
Video | Material audiovisual
¿Qué se necesita para teñir una remera con flores? Propuesta para experimentar en casa con pigmentos extraídos de plantas.
Pinturas rupestres
Video | Material audiovisual
Un recorrido a través de la historia por las huellas de los primeros seres humanos y sus formas de expresión: ¿qué elementos usaban para manifestarse?
Los utensilios de cocina
Video | Material audiovisual
¿Cuáles son los nombres de los elementos que se utilizan para cocinar? Esta actividad enseña las denominaciones exactas para cada uno de ellos. Este video forma parte de la colección Seguimos Educando.
Teatro de sombras hecho por chicos y chicas
Video | Material audiovisual
Chicos y chicas realizan títeres para el teatro de sombras. Este video forma parte de la colección Seguimos Educando.
Teatro de sombras
Video | Material audiovisual
Explicación del origen del teatro de sombras y armado de un teatro de sombras en el contexto de un campamento. Este video forma parte de la colección Seguimos Educando.
Secundaria: Ciclo Orientado
Colección | Material audiovisual
Esta colección está organizada a partir de preguntas que proponen recorrer diferentes temáticas. Cada apartado consta de una guía de actividades y material audiovisual complementario. El material fue elaborado en el marco del Programa Seguimos Educando, que durante 2020 y 2021 permitió, a través de distintos medios, que las y los estudiantes siguieran en contacto con la escuela. Las actividades y contenidos propuestos están orientados por los Núcleos de Aprendizajes Prioritarios comunes para todo el país.
Los colores de la prehistoria: entrevista a Gustavo Amenedo
Video | Material audiovisual
En esta conversación, el arquitecto, artista plástico y docente universitario Gustavo Amenedo nos cuenta sobre el uso de los pigmentos a lo largo de la historia: ¿cómo se obtenían los colores y cuáles eran los más usados?
Los pigmentos
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Un episodio sobre los colores y su evolución, para saber dónde encontrar pigmentos, de qué clase existen, de dónde provienen.
Canción «Bichitos»
Video | Material audiovisual
¿Cómo se mueven las arañas? ¿Y las abejas? Bichitos es una canción de Vuelta Canela, un grupo de música y clown de argentina. Este video forma parte de la colección Seguimos Educando.
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Video | Material audiovisual
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Pinturas rupestres
Video | Material audiovisual
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Los utensilios de cocina
Video | Material audiovisual
¿Cuáles son los nombres de los elementos que se utilizan para cocinar? Esta actividad enseña las denominaciones exactas para cada uno de ellos. Este video forma parte de la colección Seguimos Educando.
Teatro de sombras hecho por chicos y chicas
Video | Material audiovisual
Chicos y chicas realizan títeres para el teatro de sombras. Este video forma parte de la colección Seguimos Educando.
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Video | Material audiovisual
Explicación del origen del teatro de sombras y armado de un teatro de sombras en el contexto de un campamento. Este video forma parte de la colección Seguimos Educando.
Secundaria: Ciclo Orientado
Colección | Material audiovisual
Esta colección está organizada a partir de preguntas que proponen recorrer diferentes temáticas. Cada apartado consta de una guía de actividades y material audiovisual complementario. El material fue elaborado en el marco del Programa Seguimos Educando, que durante 2020 y 2021 permitió, a través de distintos medios, que las y los estudiantes siguieran en contacto con la escuela. Las actividades y contenidos propuestos están orientados por los Núcleos de Aprendizajes Prioritarios comunes para todo el país.