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¿Existen las razas? Revisión del concepto desde la historia y la biología
Video | Material audiovisual
Entre mediados y fines del siglo XIX el evolucionismo, principalmente desde Europa Occidental y América anglosajona, impregnó marcadamente la mirada hacia los demás e instaló el concepto de raza también entre los humanos. ¿Pero qué dicen la Historia y la Biología sobre esto?
¿Qué es la Filosofía?
Video | Material audiovisual
¿Qué implica aplicar «nuevas miradas»? ¿Qué es el pensamiento crítico? Este video propone reflexionar sobre estas preguntas.
Rol e importancia del acceso a la educación
Video | Material audiovisual
Este video propone una reflexiòn sobre el pensamiento crítico para acompañar a los y las jóvenes a repensar la comunicación y el acceso a la información y al conocimiento.
Crear un mapa con población afrodescendiente de Argentina
Video | Material audiovisual
En este video, un tutorial para realizar el mapa de la concentración de la población afrodescendiente en Argentina.
Recorrido de poblaciones afro en suelo americano
Video | Material audiovisual
Reflexionamos sobre la visibilización de la población afrodescendiente y africana en nuestra sociedad desde la etapa colonial.
Los algoritmos de cada día (parte 1)
Texto | Artículos
Los algoritmos están presentes en nuestra vida cotidiana de muchas maneras, pero ¿sabemos realmente qué son, cómo funcionan y para qué sirven?
¿Cómo armar una caja oscura?
Video | Material audiovisual
Estse video ofrece un tutorial para armar una caja oscura que permite cuidar los ojos durante un eclipse de sol.
¿Qué son el daltonismo y las ilusiones ópticas?
Video | Material audiovisual
Entrevista a Joaquín Piccolo, médico oftalmólogo, que explica qué es el daltonismo, cómo se genera esta enfermedad y cómo afecta la visión.
Primeras teorías acerca del funcionamiento de la visión
Video | Material audiovisual
¿Cuáles fueron las primeras explicaciones acerca del funcionamiento del ojo? Este video explica còmo se modificaron las teorìas sobre la visiòn a lo largo de la historia.
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