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Educación Tecnológica y Digital Video netbook

Realización para web

Video | Material audiovisual

La manera de ver en Internet es muy diferente de la que propone el cine o la televisión. Por eso es necesario tener en cuenta lo específico de este tipo de relato a la hora de filmar.

Toma, escena y secuencia

Video | Material audiovisual

¿De qué manera se utiliza la claqueta? ¿Cómo se arma una secuencia de planos? Además, definición de términos audiovisuales muy utilizados en esas instancias: plano, secuencia, toma, encuadre.

Documental II

Video | Material audiovisual

¿De qué manera se escribe un guion para documentales? El hecho de no poder saber con exactitud todo lo que va a ocurrir limita su escritura. Para planificar el rodaje, se arma una escaleta. Luego, con el material grabado, podremos agregar detalle.

Documental II (Internet: Investigación y producción)

Video | Material audiovisual

Lo primero que hay que tener en claro para hacer un documental es la idea: puede surgir a partir de un personaje, de un lugar, de un hecho histórico o de cualquier otra cosa que nos interese investigar y contar.

Equipamiento técnico

Video | Material audiovisual

¿Cuáles son los elementos técnicos que necesitamos para llevar a cabo una filmación hogareña?

Producción

Video | Material audiovisual

Para realizar cualquier tipo de video, se necesita un equipo de producción y roles concretos. De esta manera, todo estará disponible a la hora del rodaje. ¿En qué consiste este proceso y cuáles son sus etapas?

Introducción a la netbook

Video | Material audiovisual

¿Es posible hacer un video con la netbook? ¡La respuesta es sí! Un recorrido por los programas que se pueden usar para obtener la música, el sonido o las imágenes fijas y en movimiento necesarias para componer una pieza audiovisual.

Experiencias Modelo 1:1 Padres

Video | Material audiovisual

Alberto Sutter, padre de Julián, Baruc y Sasra, enumera las ventajas que les ha dado a sus hijos el uso de las netbooks.

María del Carmen Pérez, profesora de Matemática

Video | Material audiovisual

María del Carmen Pérez es profesora de Matemática de la Escuela «Próspero Alemandri», de Avellaneda (Buenos Aires). Nos cuenta cómo el entusiasmo de los docentes con las netbooks se transmitió a los alumnos.

Realización para web

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La manera de ver en Internet es muy diferente de la que propone el cine o la televisión. Por eso es necesario tener en cuenta lo específico de este tipo de relato a la hora de filmar.

Toma, escena y secuencia

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¿De qué manera se utiliza la claqueta? ¿Cómo se arma una secuencia de planos? Además, definición de términos audiovisuales muy utilizados en esas instancias: plano, secuencia, toma, encuadre.

Documental II

Video | Material audiovisual

¿De qué manera se escribe un guion para documentales? El hecho de no poder saber con exactitud todo lo que va a ocurrir limita su escritura. Para planificar el rodaje, se arma una escaleta. Luego, con el material grabado, podremos agregar detalle.

Documental II (Internet: Investigación y producción)

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Lo primero que hay que tener en claro para hacer un documental es la idea: puede surgir a partir de un personaje, de un lugar, de un hecho histórico o de cualquier otra cosa que nos interese investigar y contar.

Equipamiento técnico

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¿Cuáles son los elementos técnicos que necesitamos para llevar a cabo una filmación hogareña?

Producción

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Para realizar cualquier tipo de video, se necesita un equipo de producción y roles concretos. De esta manera, todo estará disponible a la hora del rodaje. ¿En qué consiste este proceso y cuáles son sus etapas?

Introducción a la netbook

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¿Es posible hacer un video con la netbook? ¡La respuesta es sí! Un recorrido por los programas que se pueden usar para obtener la música, el sonido o las imágenes fijas y en movimiento necesarias para componer una pieza audiovisual.

Experiencias Modelo 1:1 Padres

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Alberto Sutter, padre de Julián, Baruc y Sasra, enumera las ventajas que les ha dado a sus hijos el uso de las netbooks.

María del Carmen Pérez, profesora de Matemática

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María del Carmen Pérez es profesora de Matemática de la Escuela «Próspero Alemandri», de Avellaneda (Buenos Aires). Nos cuenta cómo el entusiasmo de los docentes con las netbooks se transmitió a los alumnos.