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Eva Perón: "Evita" y "la Eva"
Interactivo | Actividades
Eva Duarte de Perón tuvo un papel protagónico en la política social del primer gobierno de Juan Domingo Perón. Esta actividad plantea, que los alumnos conozcan algunos aspectos de la vida y obra.
El pacto Roca-Runciman de 1933 y los intereses británicos en la Argentina durante la "década infame"
Interactivo | Actividades
Esta actividad pretende que los alumnos comprendan el impacto de la crisis económica de 1930. Caractericen y analicen los vínculos políticos y económicos entre la Argentina y Gran Bretaña durante la llamada “década infame”.
El levantamiento del General Valle y los inicios de la «Resistencia Peronista» (1955-1958)
Interactivo | Actividades
Esta secuencia didáctica plantea las distintas formas de lucha de los sectores populares argentinos frente a un contexto de proscripción, y se propone que los alumnos reflexionen acerca de las consecuencias de la violencia como instrumento político.
Ángel Vicente "Chacho" Peñaloza, caudillo de La Rioja
Interactivo | Actividades
El objetivo de esta secuencia es que conozcan y comprendan las acciones, los motivos e intereses de Ángel Vicente “Chacho” Peñaloza en el contexto de lucha política entre grupos sociales con distintos proyectos de organización de un Estado nacional.
Martín Miguel de Güemes, caudillo de Salta
Interactivo | Actividades
Esta secuencia apunta a que los alumnos conozcan y comprendan las acciones y los motivos e intereses de Martín Miguel de Güemes en las guerras por la independencia y en el contexto de lucha política entre grupos sociales con distintos proyectos de organización de un Estado nacional, en la Provincias.
Mariano Moreno, un revolucionario de mayo
Interactivo | Actividades
El objetivo específico de la secuencia didáctica es que los alumnos conozcan la historia de uno de los protagonistas de la Revolución de Mayo, comprendan las motivaciones que llevaron a Mariano Moreno a idear un “Plan Revolucionario de Operaciones”.
Manuel Dorrego: caudillo de Buenos Aires
Interactivo | Actividades
Esta actividad plantea a los alumnos conocer y comprender las acciones y los motivos e intereses de Manuel Dorrego en el contexto de lucha política entre grupos sociales con distintos proyectos de organización de un Estado nacional.
Los orígenes del pensamiento socialista: el socialismo utópico
Interactivo | Actividades
El “socialismo utópico” no constituyó una corriente de pensamiento homogénea, pero los ideales expresados por sus representantes más lúcidos contribuyeron a cimentar las bases del pensamiento socialista del siglo XIX.Esta secuencia pretende abordar los principios teóricos del socialismo utópico. Utilicen algunos procedimientos de análisis que emplean los historiadores.
Los orígenes del liberalismo político
Interactivo | Actividades
Hay muchas maneras de definir o conceptualizar la noción de “ideología”.Se puede definir una “ideología” como un conjunto de ideas articuladas sobre la realidad social. Desde fines del siglo XVII y a lo largo del siglo XVIII, fue tomando forma en algunos países europeos una ideología a la que se denominó “liberalismo político”.El objetivo específico de la secuencia es que los estudiantes conozcan y comprendan los principios teóricos del liberalismo político. Comprendan la relación entre el pensamiento liberal y los intereses de los sectores sociales burgueses.
Eva Perón: "Evita" y "la Eva"
Interactivo | Actividades
Eva Duarte de Perón tuvo un papel protagónico en la política social del primer gobierno de Juan Domingo Perón. Esta actividad plantea, que los alumnos conozcan algunos aspectos de la vida y obra.
El pacto Roca-Runciman de 1933 y los intereses británicos en la Argentina durante la "década infame"
Interactivo | Actividades
Esta actividad pretende que los alumnos comprendan el impacto de la crisis económica de 1930. Caractericen y analicen los vínculos políticos y económicos entre la Argentina y Gran Bretaña durante la llamada “década infame”.
El levantamiento del General Valle y los inicios de la «Resistencia Peronista» (1955-1958)
Interactivo | Actividades
Esta secuencia didáctica plantea las distintas formas de lucha de los sectores populares argentinos frente a un contexto de proscripción, y se propone que los alumnos reflexionen acerca de las consecuencias de la violencia como instrumento político.
Ángel Vicente "Chacho" Peñaloza, caudillo de La Rioja
Interactivo | Actividades
El objetivo de esta secuencia es que conozcan y comprendan las acciones, los motivos e intereses de Ángel Vicente “Chacho” Peñaloza en el contexto de lucha política entre grupos sociales con distintos proyectos de organización de un Estado nacional.
Martín Miguel de Güemes, caudillo de Salta
Interactivo | Actividades
Esta secuencia apunta a que los alumnos conozcan y comprendan las acciones y los motivos e intereses de Martín Miguel de Güemes en las guerras por la independencia y en el contexto de lucha política entre grupos sociales con distintos proyectos de organización de un Estado nacional, en la Provincias.
Mariano Moreno, un revolucionario de mayo
Interactivo | Actividades
El objetivo específico de la secuencia didáctica es que los alumnos conozcan la historia de uno de los protagonistas de la Revolución de Mayo, comprendan las motivaciones que llevaron a Mariano Moreno a idear un “Plan Revolucionario de Operaciones”.
Manuel Dorrego: caudillo de Buenos Aires
Interactivo | Actividades
Esta actividad plantea a los alumnos conocer y comprender las acciones y los motivos e intereses de Manuel Dorrego en el contexto de lucha política entre grupos sociales con distintos proyectos de organización de un Estado nacional.
Los orígenes del pensamiento socialista: el socialismo utópico
Interactivo | Actividades
El “socialismo utópico” no constituyó una corriente de pensamiento homogénea, pero los ideales expresados por sus representantes más lúcidos contribuyeron a cimentar las bases del pensamiento socialista del siglo XIX.Esta secuencia pretende abordar los principios teóricos del socialismo utópico. Utilicen algunos procedimientos de análisis que emplean los historiadores.
Los orígenes del liberalismo político
Interactivo | Actividades
Hay muchas maneras de definir o conceptualizar la noción de “ideología”.Se puede definir una “ideología” como un conjunto de ideas articuladas sobre la realidad social. Desde fines del siglo XVII y a lo largo del siglo XVIII, fue tomando forma en algunos países europeos una ideología a la que se denominó “liberalismo político”.El objetivo específico de la secuencia es que los estudiantes conozcan y comprendan los principios teóricos del liberalismo político. Comprendan la relación entre el pensamiento liberal y los intereses de los sectores sociales burgueses.