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texto instructivo

De la educación vial a la educación del transeúnte

Interactivo | Entrevistas, ponencia y exposición

El siguiente texto explica la denominación "Educación del transeúnte" que enfoca la formación en el ciudadano que transita, cualquiera sea el medio o la forma que utilice para desplazarse.

Emergencias en la escuela

Texto | Entrevistas, ponencia y exposición

El siguiente texto propone una serie de pautas para disminuir los factores de riesgo en la escuela y evaluar qué medidas tomar tomar en caso de emergencia.

El tren de la Constitución de la República Argentina

Interactivo | Actividades

La actividad apunta a una primera exploración del texto constitucional. Se trata de plantear algunas observaciones generales y también la lectura y el análisis del artículo 14.

La Ley Federal de Educación de la República Argentina

Interactivo | Actividades

El libro pretende ser un aporte para comprender la evolución sufrida por el texto legal estudiado, a través de su consideración por ambas cámaras del Congreso Nacional.

Viaje al Japón, de Joseph Rudyard Kipling

Libro electrónico

Crónicas breves capturan la mirada occidental sobre un país en transformación. Observación aguda y curiosidad cultural atraviesan el texto. Un viaje donde lo cotidiano se vuelve revelación.

El siglo de Luis XIV, de Voltaire

Libro electrónico

Texto que relata la historia de Luis XIV, no sólo centrándose en su figura, sino también extendiendo su análisis a la política, la religión y la literatura de una época.

Interlanguage

Texto

El siguiente texto analiza un problema habitual en el proceso de enseñanza y aprendizaje del inglés y es el que plantea la relación con la lengua madre de quien aprende.

Male te cuida: Aprendemos sobre los Accidentes Cerebro Vasculares

Interactivo | Actividades

¿Qué es un ACV? ¿Cómo se produce? ¿Qué le hace a nuestro cerebro? ¿Es posible prevenirlo? Completá el texto para responder estas y otras preguntas sobre los Accidentes Cerebro Vasculares. 

La nota de opinión

Interactivo | Actividades

Esta secuencia didáctica busca que, a partir del abordaje de diferentes textos de opinión, los alumnos puedan reconocer este tipo de texto y los principales recursos argumentativos que emplea. Para finalizar, se analizan las características del discurso polémico y se propone que los alumnos redacten una nota de opinión.

De la educación vial a la educación del transeúnte

Interactivo | Entrevistas, ponencia y exposición

El siguiente texto explica la denominación "Educación del transeúnte" que enfoca la formación en el ciudadano que transita, cualquiera sea el medio o la forma que utilice para desplazarse.

Emergencias en la escuela

Texto | Entrevistas, ponencia y exposición

El siguiente texto propone una serie de pautas para disminuir los factores de riesgo en la escuela y evaluar qué medidas tomar tomar en caso de emergencia.

El tren de la Constitución de la República Argentina

Interactivo | Actividades

La actividad apunta a una primera exploración del texto constitucional. Se trata de plantear algunas observaciones generales y también la lectura y el análisis del artículo 14.

La Ley Federal de Educación de la República Argentina

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Viaje al Japón, de Joseph Rudyard Kipling

Libro electrónico

Crónicas breves capturan la mirada occidental sobre un país en transformación. Observación aguda y curiosidad cultural atraviesan el texto. Un viaje donde lo cotidiano se vuelve revelación.

El siglo de Luis XIV, de Voltaire

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Texto que relata la historia de Luis XIV, no sólo centrándose en su figura, sino también extendiendo su análisis a la política, la religión y la literatura de una época.

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Texto

El siguiente texto analiza un problema habitual en el proceso de enseñanza y aprendizaje del inglés y es el que plantea la relación con la lengua madre de quien aprende.

Male te cuida: Aprendemos sobre los Accidentes Cerebro Vasculares

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La nota de opinión

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Esta secuencia didáctica busca que, a partir del abordaje de diferentes textos de opinión, los alumnos puedan reconocer este tipo de texto y los principales recursos argumentativos que emplea. Para finalizar, se analizan las características del discurso polémico y se propone que los alumnos redacten una nota de opinión.