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La teoría de la generación espontánea de la vida
Interactivo | Actividades
Esta secuencia didáctica permite conocer la historia de una teoría que tuvo gran aceptación hasta finales de la edad Media y propone actividades de investigación y comparación de casos que ayudan a comprender que todo ser vivo proviene de otro ser vivo anterior.
Quién sos vos (II)
Interactivo | Actividades
En esta secuencia didáctica se propone que los alumnos entrevisten distintas personas, con el objetivo de que aprendan a preguntar y a responder, y para fijen los contenidos léxicos.
Sustantivos: contables y no contables
Interactivo | Actividades
Esta secuencia didáctica propone actividades para que los alumnos trabajen estructuras y vocabulario, que les permitirán aprender a utilizar correctamente expresiones de cantidades, empleando cuantificadores para sustantivos contables y no contables.
Hola, ¿qué tal, cómo estás?
Interactivo | Actividades
Esta secuencia didáctica propone distintas actividades con el fin de que los alumnos aprendan a saludar correctamente, según la hora del día.
Un día normal
Interactivo | Actividades
El objetivo de esta secuencia didáctica es que los alumnos aprendan a referirse de manera correcta a su rutina diaria.
Vamos al cine
Interactivo | Actividades
El objetivo de esta secuencia didáctica es que los alumnos aprendan el vocabulario y las estructuras para referirse correctamente a sus gustos cinematográficos.
Dieta saludable
Interactivo | Actividades
En esta secuencia didáctica los estudiantes van a aprender a describir y evaluar sus hábitos alimentarios, con el objetivo de conocer cuáles son los que más se adecuan a su vida cotidiana.
«La casa de Asterión», de Jorge Luis Borges
Interactivo | Actividades
Actividades para trabajar los puntos de vista en una narración y la construcción del héroe, a partir de la lectura del cuento «La casa de Asterión».
Del relato al texto teatral
Interactivo | Actividades
A partir del análisis de distintos textos, esta secuencia didáctica se propone identificar las diferencias entre relato y texto teatral. La propuesta incluye construir en clase un texto teatral y representarlo en grupo.
La teoría de la generación espontánea de la vida
Interactivo | Actividades
Esta secuencia didáctica permite conocer la historia de una teoría que tuvo gran aceptación hasta finales de la edad Media y propone actividades de investigación y comparación de casos que ayudan a comprender que todo ser vivo proviene de otro ser vivo anterior.
Quién sos vos (II)
Interactivo | Actividades
En esta secuencia didáctica se propone que los alumnos entrevisten distintas personas, con el objetivo de que aprendan a preguntar y a responder, y para fijen los contenidos léxicos.
Sustantivos: contables y no contables
Interactivo | Actividades
Esta secuencia didáctica propone actividades para que los alumnos trabajen estructuras y vocabulario, que les permitirán aprender a utilizar correctamente expresiones de cantidades, empleando cuantificadores para sustantivos contables y no contables.
Hola, ¿qué tal, cómo estás?
Interactivo | Actividades
Esta secuencia didáctica propone distintas actividades con el fin de que los alumnos aprendan a saludar correctamente, según la hora del día.
Un día normal
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El objetivo de esta secuencia didáctica es que los alumnos aprendan a referirse de manera correcta a su rutina diaria.
Vamos al cine
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El objetivo de esta secuencia didáctica es que los alumnos aprendan el vocabulario y las estructuras para referirse correctamente a sus gustos cinematográficos.
Dieta saludable
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En esta secuencia didáctica los estudiantes van a aprender a describir y evaluar sus hábitos alimentarios, con el objetivo de conocer cuáles son los que más se adecuan a su vida cotidiana.
«La casa de Asterión», de Jorge Luis Borges
Interactivo | Actividades
Actividades para trabajar los puntos de vista en una narración y la construcción del héroe, a partir de la lectura del cuento «La casa de Asterión».
Del relato al texto teatral
Interactivo | Actividades
A partir del análisis de distintos textos, esta secuencia didáctica se propone identificar las diferencias entre relato y texto teatral. La propuesta incluye construir en clase un texto teatral y representarlo en grupo.