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Martín Fierro y el imaginario popular argentino
Video | Material audiovisual
¿Qué objetivo tenía la obra de José Hernández? En este video, un resumen de la historia detrás del poema icónico de la sociedad argentina.
Romanticismo en Europa y Argentina
Video | Material audiovisual
¿Qué es? ¿Cómo surgió? Este video hace un recorrido por la historia del movimiento cultural y artístico que se desarrolló en Europa y América Latina durante el Siglo XIX.
Textos argumentativos y figuras retóricas
Video | Material audiovisual
Este video aborda las caracterìsticas de los textos argumentativos y de las figuras retóricas.
El origen de la palabra polémica
Video | Material audiovisual
¿Qué es polemizar? ¿De dónde proviene el término? Este video retoma el origen y significado de esa terminología.
¿Qué es argumentar?
Video | Material audiovisual
La argumentación tienen com objetivo persuadir, convencer o demostrar. Este video retoma, una por una, estas características.
¿Cómo se organizan los debates?
Video | Material audiovisual
Este video propone recomendaciones y orientaciones para hacer debates orales y escritos.
¿Qué actividades llevan adelante desde la Red de Centros de Estudiantes?
Video | Material audiovisual
Entrevista a Ulises Llanes alumno de 3° año de Luján de Cuyo, provincia de Mendoza, e integrante de la Red Nacional de Centros de Estudiantes Secundarios.
Leyenda de la yerba mate
Video | Material audiovisual
¿De dónde salió la yerba mate? ¿Cuál es su origen? Un cuento que resume la historia, versión de Ana María Shua. Este video forma parte de la colección Seguimos Educando.
Primaria: 2° y 3°
Colección | Actividades
Esta colección está organizada a partir de preguntas que proponen recorrer diferentes temáticas. Cada apartado consta de una guía de actividades y material audiovisual complementario. El material fue elaborado en el marco del Programa Seguimos Educando, que durante 2020 y 2021 permitió, a través de distintos medios, que las y los estudiantes siguieran en contacto con la escuela. Las actividades y contenidos propuestos están orientados por los Núcleos de Aprendizajes Prioritarios comunes para todo el país.
Martín Fierro y el imaginario popular argentino
Video | Material audiovisual
¿Qué objetivo tenía la obra de José Hernández? En este video, un resumen de la historia detrás del poema icónico de la sociedad argentina.
Romanticismo en Europa y Argentina
Video | Material audiovisual
¿Qué es? ¿Cómo surgió? Este video hace un recorrido por la historia del movimiento cultural y artístico que se desarrolló en Europa y América Latina durante el Siglo XIX.
Textos argumentativos y figuras retóricas
Video | Material audiovisual
Este video aborda las caracterìsticas de los textos argumentativos y de las figuras retóricas.
El origen de la palabra polémica
Video | Material audiovisual
¿Qué es polemizar? ¿De dónde proviene el término? Este video retoma el origen y significado de esa terminología.
¿Qué es argumentar?
Video | Material audiovisual
La argumentación tienen com objetivo persuadir, convencer o demostrar. Este video retoma, una por una, estas características.
¿Cómo se organizan los debates?
Video | Material audiovisual
Este video propone recomendaciones y orientaciones para hacer debates orales y escritos.
¿Qué actividades llevan adelante desde la Red de Centros de Estudiantes?
Video | Material audiovisual
Entrevista a Ulises Llanes alumno de 3° año de Luján de Cuyo, provincia de Mendoza, e integrante de la Red Nacional de Centros de Estudiantes Secundarios.
Leyenda de la yerba mate
Video | Material audiovisual
¿De dónde salió la yerba mate? ¿Cuál es su origen? Un cuento que resume la historia, versión de Ana María Shua. Este video forma parte de la colección Seguimos Educando.
Primaria: 2° y 3°
Colección | Actividades
Esta colección está organizada a partir de preguntas que proponen recorrer diferentes temáticas. Cada apartado consta de una guía de actividades y material audiovisual complementario. El material fue elaborado en el marco del Programa Seguimos Educando, que durante 2020 y 2021 permitió, a través de distintos medios, que las y los estudiantes siguieran en contacto con la escuela. Las actividades y contenidos propuestos están orientados por los Núcleos de Aprendizajes Prioritarios comunes para todo el país.