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Indicadores de acidez

Interactivo | Actividades

Esta secuencia didáctica propone actividades con el objetivo de que los alumnos identifiquen ácidos y bases mediante alguna propiedad característica y verifiquen la capacidad de neutralización mutua de los ácidos y las bases.

Contaminantes químicos del agua

Interactivo | Actividades

Esta secuencia didáctica propone actividades para que los alumnos estudien cómo se originan los contaminantes químicos del agua y cuáles son sus consecuencias sobre la salud.

Biomoléculas: glúcidos, hidratos de carbono o carbohidratos

Interactivo | Actividades

Esta secuencia didáctica propone actividades para que los alumnos amplíen sus conocimientos acerca de la estructura química de los hidratos de carbono y aprendan a representarlos.

Biomoléculas: lípidos

Interactivo | Actividades

Esta secuencia didáctica propone actividades y experimentos para que los alumnos amplíen sus conocimientos acerca de la estructura química, fuentes naturales, importancia en la dieta y funciones biológicas de los lípidos.

Ácidos: aplicaciones

Interactivo | Actividades

Esta secuencia didáctica propone actividades para que los estudiantes aprendan a verificar la existencia de ácidos naturales, y a compararlos con los que se obtienen artificialmente.

Teorema de Thales

Interactivo | Actividades

En estas actividades los alumnos van a interpretar las condiciones de aplicación del teorema de Tales, e indagar y validar propiedades asociadas. Trabajarán con la proporcionalidad entre segmentos, así como también con su división, utilizando como herramienta geométrica el programa Geogebra.

Sistema sexagesimal de ángulos

Interactivo | Actividades

En esta secuencia, los estudiantes se pondrán en contacto con el sistema sexagesimal. En las actividades trabajarán con las equivalencias entre de ángulos, minutos y segundos.

Sistema de numeración

Interactivo | Actividades

Esta secuencia pretende que los alumnos conozcan el modo de representación de otros sistemas de numeración y sus usos en otras culturas. Conozcan el sistema de numeración actual. Valoren el sistema de numeración como instrumento útil y necesario para la comunicar cantidades, expresar y contar.

Reales. Ubicación de números irracionales en la recta numérica

Interactivo | Actividades

El objetivo de la actividad es introducir al uso de herramientas geométricas y algebraicas sencillas para la construcción de figuras con la computadora como soporte, a partir de la ubicación de números irracionales en la recta numérica.

Indicadores de acidez

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Esta secuencia didáctica propone actividades con el objetivo de que los alumnos identifiquen ácidos y bases mediante alguna propiedad característica y verifiquen la capacidad de neutralización mutua de los ácidos y las bases.

Contaminantes químicos del agua

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Esta secuencia didáctica propone actividades para que los alumnos estudien cómo se originan los contaminantes químicos del agua y cuáles son sus consecuencias sobre la salud.

Biomoléculas: glúcidos, hidratos de carbono o carbohidratos

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Esta secuencia didáctica propone actividades para que los alumnos amplíen sus conocimientos acerca de la estructura química de los hidratos de carbono y aprendan a representarlos.

Biomoléculas: lípidos

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Esta secuencia didáctica propone actividades y experimentos para que los alumnos amplíen sus conocimientos acerca de la estructura química, fuentes naturales, importancia en la dieta y funciones biológicas de los lípidos.

Ácidos: aplicaciones

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Esta secuencia didáctica propone actividades para que los estudiantes aprendan a verificar la existencia de ácidos naturales, y a compararlos con los que se obtienen artificialmente.

Teorema de Thales

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En estas actividades los alumnos van a interpretar las condiciones de aplicación del teorema de Tales, e indagar y validar propiedades asociadas. Trabajarán con la proporcionalidad entre segmentos, así como también con su división, utilizando como herramienta geométrica el programa Geogebra.

Sistema sexagesimal de ángulos

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En esta secuencia, los estudiantes se pondrán en contacto con el sistema sexagesimal. En las actividades trabajarán con las equivalencias entre de ángulos, minutos y segundos.

Sistema de numeración

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Esta secuencia pretende que los alumnos conozcan el modo de representación de otros sistemas de numeración y sus usos en otras culturas. Conozcan el sistema de numeración actual. Valoren el sistema de numeración como instrumento útil y necesario para la comunicar cantidades, expresar y contar.

Reales. Ubicación de números irracionales en la recta numérica

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El objetivo de la actividad es introducir al uso de herramientas geométricas y algebraicas sencillas para la construcción de figuras con la computadora como soporte, a partir de la ubicación de números irracionales en la recta numérica.