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Programando la construcción
Video | Material audiovisual
Este video explica cómo finalizar la electrónica y la programación de un robot con la aplicación Tinkercad. Además, muestra la función bloques de código, un lenguaje de programación para hacer construcciones. Este es el último capítulo de la serie Recetas de Robots.
Nuestra obra maestra
Video | Material audiovisual
Este video aborda las funciones, tareas y estructura de un robot. Analiza diferentes propuestas de robots para definir uno propio y explica cómo funciona el sensor ultrasónico usando la aplicación Tinkercad. Este es el capítulo 14 de la serie Recetas de Robots.
¿Qué está pasando allá afuera?
Video | Material audiovisual
¿Cuáles son los componentes de entrada en un circuito eléctrico? ¿Qué es un sensor? Este video invita a conocer el funcionamiento de los sensores de inclinación y cómo medir la luz con una fotorresistencia. Este es el capítulo 5 de la serie Recetas de Robots.
Saliendo hacia el mundo
Video | Material audiovisual
¿Cuáles son los componentes de salida de un circuito eléctrico? ¿Qué es un led? ¿Cuál es la diferencia entre una lámpara de bombilla y una led? Este video lo explica, junto con el uso de resistencias y motores. Este es el capítulo 4 de la serie Recetas de Robots.
La maquinaria viviente
Texto | Entrevistas, ponencia y exposición
Video que, a partir de pensar los ecosistemas como la “fábrica” de productos agropecuarios y forestales, nos muestra dos sistemas bajo producción agropecuaria: con y sin gestión ambiental. Allí a partir de imágenes y sonidos se evidencian las diferencias en cuanto a los servicios ecosistémicos que cada sistema puede ofrecer.
Microaprendizaje: ¿Qué es la cultura maker o «hacedora»?
Video | Material audiovisual
Surgida del hágalo usted mismo/a, esta cultura fomenta la idea de que todo el mundo es capaz de hacer algo en lugar de contratar a especialistas. Considera a las personas activas, creadoras y transformadoras de la realidad, tal como se explica en este video de la serie Microaprendizaje ¿Qué es?, del área Tecnología.
Un salto al mundo real
Video | Material audiovisual
Este video continúa explicando cómo armar la estructura de un robot con la aplicación Tinkercad. Enseña a recibir regalos de diseños 3D y detalla el paso a paso para imprimir con la impresora 3D. Además, explica qué es el puente H y cómo instalarlo. Este es el capítulo 16 de la serie Recetas de Robots.
Escuchar radio por internet
Video | Infografía
Muchas radios AM y FM de todo el mundo se pueden escuchar a través de internet. De hecho, cualquier persona con una computadora y un software puede crear su propio programa radial para transmitirlo en la web. Un video explicativo de la serie «Cosas que podés hacer con tu compu».
Problemas de contaminación en el tambo
Texto | Entrevistas, ponencia y exposición
Este video nos muestra casos de vacas con mastitis y alteraciones en las condiciones físico químicas de la leche, motivos que no llevan a planificar una indagación sobre las causas de estos problemas llegando, así, a la falta de estrategias para tratar correctamente los efluentes del tambo. Para este caso: ¿qué componentes del ambiente deberíamos monitorear?
Programando la construcción
Video | Material audiovisual
Este video explica cómo finalizar la electrónica y la programación de un robot con la aplicación Tinkercad. Además, muestra la función bloques de código, un lenguaje de programación para hacer construcciones. Este es el último capítulo de la serie Recetas de Robots.
Nuestra obra maestra
Video | Material audiovisual
Este video aborda las funciones, tareas y estructura de un robot. Analiza diferentes propuestas de robots para definir uno propio y explica cómo funciona el sensor ultrasónico usando la aplicación Tinkercad. Este es el capítulo 14 de la serie Recetas de Robots.
¿Qué está pasando allá afuera?
Video | Material audiovisual
¿Cuáles son los componentes de entrada en un circuito eléctrico? ¿Qué es un sensor? Este video invita a conocer el funcionamiento de los sensores de inclinación y cómo medir la luz con una fotorresistencia. Este es el capítulo 5 de la serie Recetas de Robots.
Saliendo hacia el mundo
Video | Material audiovisual
¿Cuáles son los componentes de salida de un circuito eléctrico? ¿Qué es un led? ¿Cuál es la diferencia entre una lámpara de bombilla y una led? Este video lo explica, junto con el uso de resistencias y motores. Este es el capítulo 4 de la serie Recetas de Robots.
La maquinaria viviente
Texto | Entrevistas, ponencia y exposición
Video que, a partir de pensar los ecosistemas como la “fábrica” de productos agropecuarios y forestales, nos muestra dos sistemas bajo producción agropecuaria: con y sin gestión ambiental. Allí a partir de imágenes y sonidos se evidencian las diferencias en cuanto a los servicios ecosistémicos que cada sistema puede ofrecer.
Microaprendizaje: ¿Qué es la cultura maker o «hacedora»?
Video | Material audiovisual
Surgida del hágalo usted mismo/a, esta cultura fomenta la idea de que todo el mundo es capaz de hacer algo en lugar de contratar a especialistas. Considera a las personas activas, creadoras y transformadoras de la realidad, tal como se explica en este video de la serie Microaprendizaje ¿Qué es?, del área Tecnología.
Un salto al mundo real
Video | Material audiovisual
Este video continúa explicando cómo armar la estructura de un robot con la aplicación Tinkercad. Enseña a recibir regalos de diseños 3D y detalla el paso a paso para imprimir con la impresora 3D. Además, explica qué es el puente H y cómo instalarlo. Este es el capítulo 16 de la serie Recetas de Robots.
Escuchar radio por internet
Video | Infografía
Muchas radios AM y FM de todo el mundo se pueden escuchar a través de internet. De hecho, cualquier persona con una computadora y un software puede crear su propio programa radial para transmitirlo en la web. Un video explicativo de la serie «Cosas que podés hacer con tu compu».
Problemas de contaminación en el tambo
Texto | Entrevistas, ponencia y exposición
Este video nos muestra casos de vacas con mastitis y alteraciones en las condiciones físico químicas de la leche, motivos que no llevan a planificar una indagación sobre las causas de estos problemas llegando, así, a la falta de estrategias para tratar correctamente los efluentes del tambo. Para este caso: ¿qué componentes del ambiente deberíamos monitorear?