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Jorge Luis Borges, Adolfo Bioy Casares y el cine
Interactivo | Actividades
El cine y la literatura tienen lenguajes diferentes. Para que los alumnos perciban esas diferencias, esta secuencia didáctica propone trabajar con guiones de cine escritos en colaboración por dos grandes autores de la literatura argentina: Jorge Luis Borges y Adolfo Bioy Casares.
Jorge Luis Borges y la biblioteca imaginaria
Interactivo | Actividades
Esta secuencia didáctica propone juegos y actividades para acercar a los alumnos a la obra de Borges y facilitarles la lectura de textos con referencias abundantes y muy a menudo, apócrifas.
Juan José Saer y el monólogo interior
Interactivo | Actividades
La obra del santafecino Juan José Saer es muy amplia y abarca diversos géneros. En esta secuencia didáctica, se revisará uno de sus cuentos, «Sombras sobre vidrio esmerilado», para acercar a los alumnos a la obra de este escritor y a la narrativa argentina del siglo XX.
La cohesión en un cuento: «El gigante egoísta», de Oscar Wilde
Interactivo | Actividades
Esta secuencia didáctica busca profundizar algunas nociones sobre los recursos cohesivos, su uso y su reconocimiento, a partir de la lectura de un cuento de Oscar Wilde y de ejercicios de comprensión de texto.
La crítica y la reseña literaria
Interactivo | Actividades
El objetivo de esta secuencia didáctica es que los alumnos reconozcan, a partir del abordaje de diferentes textos, los rasgos y la estructura de dos tipos textuales: la crítica y la reseña literaria, y los principales recursos argumentativos que usan.
La definición: su estructura y empleo
Interactivo | Actividades
Esta secuencia didáctica propone actividades para que los alumnos practiquen el reconocimiento, el uso y la redacción de definiciones, a partir del trabajo con distintos textos expositivos.
La generación del 37
Interactivo | Actividades
Esta secuencia didáctica recorre la historia del Salón Literario de Marcos Sastre, para que los alumnos se familiaricen con el pensamiento y las principales características de la generación del 37.
La poesía de Juan L. Ortiz
Interactivo | Actividades
Esta secuencia didáctica invita a los alumnos a disfrutar de la poesía y busca que se familiaricen con la obra de algunos poetas argentinos contemporáneos. Se trabajará con poemas de Juan L. Ortiz y Carlos Mastronardi.
La redacción de la crónica periodística II
Interactivo | Actividades
En esta secuencia se tomará la crónica periodística como un espacio para explorar los significados y valores de los tiempos verbales del pretérito del modo indicativo así como el de los conectores temporales.
Jorge Luis Borges, Adolfo Bioy Casares y el cine
Interactivo | Actividades
El cine y la literatura tienen lenguajes diferentes. Para que los alumnos perciban esas diferencias, esta secuencia didáctica propone trabajar con guiones de cine escritos en colaboración por dos grandes autores de la literatura argentina: Jorge Luis Borges y Adolfo Bioy Casares.
Jorge Luis Borges y la biblioteca imaginaria
Interactivo | Actividades
Esta secuencia didáctica propone juegos y actividades para acercar a los alumnos a la obra de Borges y facilitarles la lectura de textos con referencias abundantes y muy a menudo, apócrifas.
Juan José Saer y el monólogo interior
Interactivo | Actividades
La obra del santafecino Juan José Saer es muy amplia y abarca diversos géneros. En esta secuencia didáctica, se revisará uno de sus cuentos, «Sombras sobre vidrio esmerilado», para acercar a los alumnos a la obra de este escritor y a la narrativa argentina del siglo XX.
La cohesión en un cuento: «El gigante egoísta», de Oscar Wilde
Interactivo | Actividades
Esta secuencia didáctica busca profundizar algunas nociones sobre los recursos cohesivos, su uso y su reconocimiento, a partir de la lectura de un cuento de Oscar Wilde y de ejercicios de comprensión de texto.
La crítica y la reseña literaria
Interactivo | Actividades
El objetivo de esta secuencia didáctica es que los alumnos reconozcan, a partir del abordaje de diferentes textos, los rasgos y la estructura de dos tipos textuales: la crítica y la reseña literaria, y los principales recursos argumentativos que usan.
La definición: su estructura y empleo
Interactivo | Actividades
Esta secuencia didáctica propone actividades para que los alumnos practiquen el reconocimiento, el uso y la redacción de definiciones, a partir del trabajo con distintos textos expositivos.
La generación del 37
Interactivo | Actividades
Esta secuencia didáctica recorre la historia del Salón Literario de Marcos Sastre, para que los alumnos se familiaricen con el pensamiento y las principales características de la generación del 37.
La poesía de Juan L. Ortiz
Interactivo | Actividades
Esta secuencia didáctica invita a los alumnos a disfrutar de la poesía y busca que se familiaricen con la obra de algunos poetas argentinos contemporáneos. Se trabajará con poemas de Juan L. Ortiz y Carlos Mastronardi.
La redacción de la crónica periodística II
Interactivo | Actividades
En esta secuencia se tomará la crónica periodística como un espacio para explorar los significados y valores de los tiempos verbales del pretérito del modo indicativo así como el de los conectores temporales.