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El lugar de la gramática en la producción de textos
Libro electrónico | Entrevistas, ponencia y exposición
Una reflexión acerca del papel de los conocimientos gramaticales en la producción de textos, sobre la base de la revisión sintética de algunos modelos de procesamiento lingüístico.
Los descuidos del señor Nimú
Libro electrónico | Actividades
El siguiente recurso presenta una serie de actividades para trabajar sintaxis, morfología y clases de palabras con estudiantes de los primeros años de la escuela secundaria.
Un libro que se lee se ensucia
Libro electrónico | Actividades
Actividades para reflexionar sobre la lectura, el texto y el lector a partir de fragmentos de Maurice Blanchot, Teun van Dijk y Beatriz Sarlo.
Otras maneras de decirlo
Libro electrónico | Actividades
Este recurso presenta una serie de ejercicios para trabajar la caracterización específica a partir de distintos adjetivos.
Narración y Biblioteca
Libro electrónico
El siguiente material forma parte de la colección Cuadernos para el aula y ofrece propuestas para abordar la lectura y la escritura en el Nivel Inicial, a partir de textos e imágenes.
Tipos textuales: la descripción II
Libro electrónico | Actividades
Estas actividades proponen trabajar en torno a la descripción y sus recursos, a partir de la lectura y análisis de descripciones de animales. Material desarrollado por el Ministerio de Educación, para los alumnos de cuarto, quinto y sexto grado de la escuela primaria.
Colecciones: agrupar y argumentar
Libro electrónico | Actividades
Actividades para trabajar con distintos criterios de agrupación de libros. El recurso pertenece a la colección Para seguir aprendiendo.
En viaje, de Miguel Cané
Libro electrónico
Recuerdos, observaciones y escenas cotidianas dibujan la Argentina del siglo XIX. El tono es íntimo y curioso, atento a costumbres, política y educación. Más que un recorrido geográfico, propone un viaje reflexivo por un país que aún estaba formándose. Aquí presentamos una selección de los artículos del libro.
La evolución de la escritura del nombre propio en niños sordos
Libro electrónico | Entrevistas, ponencia y exposición
Este recurso, destinado a docentes de educación especial, describe el breve período de la evolución de la escritura del nombre propio, que aporta datos sobre el proceso más amplio y general de la alfabetización de los niños sordos.
El lugar de la gramática en la producción de textos
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Los descuidos del señor Nimú
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El siguiente recurso presenta una serie de actividades para trabajar sintaxis, morfología y clases de palabras con estudiantes de los primeros años de la escuela secundaria.
Un libro que se lee se ensucia
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Otras maneras de decirlo
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Este recurso presenta una serie de ejercicios para trabajar la caracterización específica a partir de distintos adjetivos.
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El siguiente material forma parte de la colección Cuadernos para el aula y ofrece propuestas para abordar la lectura y la escritura en el Nivel Inicial, a partir de textos e imágenes.
Tipos textuales: la descripción II
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Estas actividades proponen trabajar en torno a la descripción y sus recursos, a partir de la lectura y análisis de descripciones de animales. Material desarrollado por el Ministerio de Educación, para los alumnos de cuarto, quinto y sexto grado de la escuela primaria.
Colecciones: agrupar y argumentar
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Actividades para trabajar con distintos criterios de agrupación de libros. El recurso pertenece a la colección Para seguir aprendiendo.
En viaje, de Miguel Cané
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Recuerdos, observaciones y escenas cotidianas dibujan la Argentina del siglo XIX. El tono es íntimo y curioso, atento a costumbres, política y educación. Más que un recorrido geográfico, propone un viaje reflexivo por un país que aún estaba formándose. Aquí presentamos una selección de los artículos del libro.
La evolución de la escritura del nombre propio en niños sordos
Libro electrónico | Entrevistas, ponencia y exposición
Este recurso, destinado a docentes de educación especial, describe el breve período de la evolución de la escritura del nombre propio, que aporta datos sobre el proceso más amplio y general de la alfabetización de los niños sordos.