- Directivos 21
- Docentes 86
- Estudiantes 32
- Ciclo Básico 12
- Ciclo Orientado 11
- Inicial 24
- Artes Visuales 1
- Biología 2
- Ciencia Política 1
- Ciencias Naturales 16
- Ciencias Sociales 28
- Ciencias de la Educación 3
- Cultura y Sociedad 1
- Economía 1
- Educación Artística 1
- Educación Digital 6
- Educación Tecnológica y Digital 31
- Formación Ética y Ciudadana 5
- Física 1
- Geografía 3
- Historia 8
- Lengua 12
- Lengua y Literatura 10
- Lenguas Extranjeras 2
- Matemática 15
- No disciplinar 6
- Otros 21
- Química 1
- Robótica y Programación 2
- Sociología 1
- Audio 1
- Colección 19
- Galería de imágenes 1
- Actividades 21
- Artículos 7
- Efemérides 4
- Educación Domiciliaria y Hospitalaria 4
- Educación Especial 14
- Educación Intercultural Bilingüe 7
Audiencia
Nivel
Área / Disciplina
Formato
Categoria
Modalidad
Maratón de Programación y Robótica: alumnos equipo LEX/TECH
Video
Alumnos de la escuela Escuela Técnica N.º 03 «Mariquita Sánchez de Thompson», Ciudad de Buenos Aires, ganadores de la categoría Secundaria (básico) de la Maratón de Programación y Robótica 2018.
Maratón de Programación y Robótica: docente de la escuela del equipo Las Scratchitas
Video | Material audiovisual
Juliana Carrano es docente ematp de informática de la Escuela de Educación Primaria N.º 6 «Juan Bautista Alberdi», Bragado, provincia de Buenos Aires y fue la referente de las ganadoras de la categoría Primaria de la Maratón de Programación y Robótica 2018.
Maratón de Programación y Robótica: rectora de la Escuela Normal Superior «Gral. Manuel Belgrano»
Video
Graciela Corpo de Torres es la rectora de la Escuela Normal Superior «Gral. Manuel Belgrano», provincia de Santiago del Estero. En esa escuela estudian las ganadores de la Mención especial «Mujeres programadoras» de la Maratón de Programación y Robótica 2018.
Maratón de Programación y Robótica: directora de la Escuela de Educación Secundaria «Obispo Zapata»
Video
Ivana Rivas es la directora de la Escuela de Educación Secundaria «Obispo Zapata», San Juan. En esa escuela estudian los ganadores de la categoría Secundaria (orientado) de la Maratón de Programación y Robótica 2018.
Reencuentros: Cuaderno para docentes (primero a tercer grado) - Primer trimestre
Libro electrónico
Un material complementario con sugerencias y aportes para el abordaje de las secuencias didácticas planteadas en los cuadernos para estudiantes. ¿Qué tipo de trabajo matemático se prioriza? ¿Qué considerar en relación con los enfoques de las Ciencias Sociales y Naturales? ¿Qué entornos y recursos tener en cuenta para la alfabetización inicial? Además, algunas recomendaciones y propuestas de inclusión digital, programación y robótica. Esta guía se compaña de un material destinado a los equipos de conducción de las escuelas.
Energía, Cambio Climático y su vínculo con la Educación
Video | Material audiovisual
Especialistas de ambiente, energía y educación presentan la temática y la importancia de que se trabajen estos contenidos desde la educación.
Secundaria Rural 2030 - Matemática
Libro electrónico
Matemática cotidiana
Aprender con recursos digitales
Colección
Aprender con recursos digitales es una colección de propuestas de actividades para las áreas de Matemática, Lengua, Ciencias Naturales y Sociales de la escuela primaria y secundaria. Busca contribuir con la apropiación y buen uso de recursos y herramientas digitales, con el objetivo de que los estudiantes se transformen en ciudadanos activos, capaces de entender y hacer un uso crítico de las tecnologías.
Trayectos formativos para equipos técnicos
Libro electrónico
Secundaria 2030: Materiales de clase
Maratón de Programación y Robótica: alumnos equipo LEX/TECH
Video
Alumnos de la escuela Escuela Técnica N.º 03 «Mariquita Sánchez de Thompson», Ciudad de Buenos Aires, ganadores de la categoría Secundaria (básico) de la Maratón de Programación y Robótica 2018.
Maratón de Programación y Robótica: docente de la escuela del equipo Las Scratchitas
Video | Material audiovisual
Juliana Carrano es docente ematp de informática de la Escuela de Educación Primaria N.º 6 «Juan Bautista Alberdi», Bragado, provincia de Buenos Aires y fue la referente de las ganadoras de la categoría Primaria de la Maratón de Programación y Robótica 2018.
Maratón de Programación y Robótica: rectora de la Escuela Normal Superior «Gral. Manuel Belgrano»
Video
Graciela Corpo de Torres es la rectora de la Escuela Normal Superior «Gral. Manuel Belgrano», provincia de Santiago del Estero. En esa escuela estudian las ganadores de la Mención especial «Mujeres programadoras» de la Maratón de Programación y Robótica 2018.
Maratón de Programación y Robótica: directora de la Escuela de Educación Secundaria «Obispo Zapata»
Video
Ivana Rivas es la directora de la Escuela de Educación Secundaria «Obispo Zapata», San Juan. En esa escuela estudian los ganadores de la categoría Secundaria (orientado) de la Maratón de Programación y Robótica 2018.
Reencuentros: Cuaderno para docentes (primero a tercer grado) - Primer trimestre
Libro electrónico
Un material complementario con sugerencias y aportes para el abordaje de las secuencias didácticas planteadas en los cuadernos para estudiantes. ¿Qué tipo de trabajo matemático se prioriza? ¿Qué considerar en relación con los enfoques de las Ciencias Sociales y Naturales? ¿Qué entornos y recursos tener en cuenta para la alfabetización inicial? Además, algunas recomendaciones y propuestas de inclusión digital, programación y robótica. Esta guía se compaña de un material destinado a los equipos de conducción de las escuelas.
Energía, Cambio Climático y su vínculo con la Educación
Video | Material audiovisual
Especialistas de ambiente, energía y educación presentan la temática y la importancia de que se trabajen estos contenidos desde la educación.
Secundaria Rural 2030 - Matemática
Libro electrónico
Matemática cotidiana
Aprender con recursos digitales
Colección
Aprender con recursos digitales es una colección de propuestas de actividades para las áreas de Matemática, Lengua, Ciencias Naturales y Sociales de la escuela primaria y secundaria. Busca contribuir con la apropiación y buen uso de recursos y herramientas digitales, con el objetivo de que los estudiantes se transformen en ciudadanos activos, capaces de entender y hacer un uso crítico de las tecnologías.
Trayectos formativos para equipos técnicos
Libro electrónico
Secundaria 2030: Materiales de clase