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Rediseñar la escuela para y con las habilidades del siglo xxi. XIV Foro Latinoamericano de Educación. 2019

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Fundación Santillana y la OEI permitieron publicar los documentos base, elaborados para inspirar los debates de los Foros Latinoamericanos de Educación, en el marco del Programa Seguimos Educando.   El Foro Latinoamericano de Educación es un espacio creado por Fundación Santillana con el patrocinio de la Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura (OEI), que apunta a reflexionar sobre la situación del sistema educativo, sus políticas y desafíos pedagógicos.

El sastrecillo valiente, de Hermanos Grimm

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Cuenta la historia de un sastre que, haciendo uso de su inteligencia, logra convertirse en héroe, al salvar a un reino de los temibles seres que lo amenazaban.

El saber y la cultura, de Max Scheler

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En este ensayo, el filósofo alemán Max Scheler sostiene que el amor y el saber son las dos direcciones del proceso de la educación cultural, proceso que no puede entenderse sino a la luz de la idea de espíritu, que distingue radicalmente al hombre, y le asigna un lugar único en el cosmos. Scheler incorpora la dimensión biológica y la historia a su preocupación netamente espiritual, y logra así perfilar una atrayente filosofía.

El ruiseñor, de Samuel Taylor Coleridge

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Poema escrito en 1798 que dedica sus versos a la naturaleza.

Habilidades del siglo xxi. Cuando el futuro es hoy. XIII Foro Latinoamericano de Educación. 2018

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Fundación Santillana y la OEI permitieron publicar los documentos base, elaborados para inspirar los debates de los Foros Latinoamericanos de Educación, en el marco del Programa Seguimos Educando.   El Foro Latinoamericano de Educación es un espacio creado por Fundación Santillana con el patrocinio de la Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura (OEI), que apunta a reflexionar sobre la situación del sistema educativo, sus políticas y desafíos pedagógicos.

El rey se divierte, de Víctor Hugo

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El rey se divierte es un drama romántico en cinco actos de Victor Hugo estrenado el 22 de noviembre de 1832 y prohibido al día siguiente por inmoralidad. Inspiró el argumento de la ópera Rigoletto (1851) de Giuseppe Verdi.

El Rey Lear, de William Shakespeare

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El rey Lear (King Lear) es una de las principales tragedias de Shakespeare. Su tema principal es la ingratitud filial aunque también trata de la vejez y de la locura.  

El rey amarillo, de Robert W Chambers

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El Rey de Amarillo es un libro desconocido para la mayoría de los lectores. Sin embargo, ha logrado ganarse cierto prestigio por mérito propio en el mundo de la fantasía y el terror.

Cambio e innovación educativa: las cuestiones cruciales. XII Foro Latinoamericano de Educación. 2017

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Fundación Santillana y la OEI permitieron publicar los documentos base, elaborados para inspirar los debates de los Foros Latinoamericanos de Educación, en el marco del Programa Seguimos Educando.   El Foro Latinoamericano de Educación es un espacio creado por Fundación Santillana con el patrocinio de la Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura (OEI), que apunta a reflexionar sobre la situación del sistema educativo, sus políticas y desafíos pedagógicos.

Rediseñar la escuela para y con las habilidades del siglo xxi. XIV Foro Latinoamericano de Educación. 2019

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Fundación Santillana y la OEI permitieron publicar los documentos base, elaborados para inspirar los debates de los Foros Latinoamericanos de Educación, en el marco del Programa Seguimos Educando.   El Foro Latinoamericano de Educación es un espacio creado por Fundación Santillana con el patrocinio de la Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura (OEI), que apunta a reflexionar sobre la situación del sistema educativo, sus políticas y desafíos pedagógicos.

El sastrecillo valiente, de Hermanos Grimm

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Cuenta la historia de un sastre que, haciendo uso de su inteligencia, logra convertirse en héroe, al salvar a un reino de los temibles seres que lo amenazaban.

El saber y la cultura, de Max Scheler

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En este ensayo, el filósofo alemán Max Scheler sostiene que el amor y el saber son las dos direcciones del proceso de la educación cultural, proceso que no puede entenderse sino a la luz de la idea de espíritu, que distingue radicalmente al hombre, y le asigna un lugar único en el cosmos. Scheler incorpora la dimensión biológica y la historia a su preocupación netamente espiritual, y logra así perfilar una atrayente filosofía.

El ruiseñor, de Samuel Taylor Coleridge

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Poema escrito en 1798 que dedica sus versos a la naturaleza.

Habilidades del siglo xxi. Cuando el futuro es hoy. XIII Foro Latinoamericano de Educación. 2018

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Fundación Santillana y la OEI permitieron publicar los documentos base, elaborados para inspirar los debates de los Foros Latinoamericanos de Educación, en el marco del Programa Seguimos Educando.   El Foro Latinoamericano de Educación es un espacio creado por Fundación Santillana con el patrocinio de la Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura (OEI), que apunta a reflexionar sobre la situación del sistema educativo, sus políticas y desafíos pedagógicos.

El rey se divierte, de Víctor Hugo

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El rey se divierte es un drama romántico en cinco actos de Victor Hugo estrenado el 22 de noviembre de 1832 y prohibido al día siguiente por inmoralidad. Inspiró el argumento de la ópera Rigoletto (1851) de Giuseppe Verdi.

El Rey Lear, de William Shakespeare

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El rey Lear (King Lear) es una de las principales tragedias de Shakespeare. Su tema principal es la ingratitud filial aunque también trata de la vejez y de la locura.  

El rey amarillo, de Robert W Chambers

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El Rey de Amarillo es un libro desconocido para la mayoría de los lectores. Sin embargo, ha logrado ganarse cierto prestigio por mérito propio en el mundo de la fantasía y el terror.

Cambio e innovación educativa: las cuestiones cruciales. XII Foro Latinoamericano de Educación. 2017

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Fundación Santillana y la OEI permitieron publicar los documentos base, elaborados para inspirar los debates de los Foros Latinoamericanos de Educación, en el marco del Programa Seguimos Educando.   El Foro Latinoamericano de Educación es un espacio creado por Fundación Santillana con el patrocinio de la Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura (OEI), que apunta a reflexionar sobre la situación del sistema educativo, sus políticas y desafíos pedagógicos.