- Directivos 639
- Docentes 8443
- Estudiantes 6935
- Articulación ciclo básico-ciclo orientado 2
- Articulación inicial-primaria 9
- Articulación primaria-secundaria 757
- Abordajes pedagógicos complejos 2
- Administración 34
- Agro y Ambiente 26
- Arte 245
- Artes Audiovisuales 545
- Artes Visuales 189
- Biología 615
- Ciencia Política 61
- Ciencias 48
- Ciencias Naturales 1868
- Ciencias Sociales 2942
- Ciencias de la Educación 336
- Comunicación 222
- Cultura y Sociedad 1963
- Economía 150
- Educación Ambiental 42
- Educación Artística 72
- Educación Digital 341
- Educación Física 279
- Educación Sexual Integral 2
- Educación Tecnológica y Digital 941
- Espacios de la Formación Técnico Específica 5
- Filosofía 293
- Formación Ética y Ciudadana 1086
- Física 272
- Geografía 688
- Historia 2386
- Inglés 1
- Juego 116
- Juguetes 7
- Lengua 307
- Lengua y Literatura 2374
- Lenguas Extranjeras 126
- Literatura 237
- Matemática 688
- Música 248
- No disciplinar 635
- Otros 66
- Prácticas del Lenguaje 16
- Psicología 26
- Química 247
- Robótica y Programación 87
- Salud y Ambiente 9
- Sociología 72
- Teatro 19
- Tecnología Educativa 58
- Turismo 58
- Audio 385
- Colección 275
- Galería de imágenes 181
- Actividades 2788
- Artículos 682
- Efemérides 96
- Educación Artística 6
- Educación Domiciliaria y Hospitalaria 20
- Educación Especial 19
- Bibliotecas Digitales (BIDI) 593
- Plan Nacional de Lecturas 434
- Seguimos Educando 1786
Audiencia
Nivel
Área / Disciplina
Formato
Categoria
Modalidad
Etiquetas
El programa como elemento estratégico
Texto | Entrevistas, ponencia y exposición
El programa es el eje del trabajo del aula, el esquema que permite pensar el despliegue temporal de la serie de actividades y la forma detallada de lograr la consecución del objetivo que cada docente se plantea. Para que el poder y la plasticidad del programa puedan hacerse notar, sin embargo, es necesario reparar en el rol activo que cada docente debe tomar en relación con él: es necesario que el docente se apropie del mismo para que este sea algo más que un esqueleto sin vida.
Diversidad animal y vegetal: salida de campo
Interactivo | Actividades
Esta secuencia didáctica, pensada para una salida de campo, propone comprender la diversidad animal y vegetal que existe en nuestro entorno a través de la observación y el registro sistemático.
Ensalada de frutas
Libro electrónico | Actividades
Esta secuencia permite comprender qué son los frutos, cuáles son sus características y qué función cumplen.
De animales... y de humanos
Texto | Actividades
Esta propuesta intenta favorecer que los alumnos puedan distinguir las características de las acciones libres del ser humano en contraposición con los comportamientos animales.
Planilla de seguimiento
Interactivo | Actividades
El docente encontrará en este recurso un ejemplo de registro de progreso sobre un tema informático.
Argentina criolla: la frontera
Interactivo | Actividades
La propuesta aborda uno de los temas presentes en la etapa de la Argentina "criolla": el espacio de la frontera criollo-indígena durante el siglo XIX. Para ello, se proponen una serie de materiales y herramientas que permiten un análisis más rico de la frontera, como un espacio no exento de violencia, pero con lugar también para el intercambio, las alianzas y el comercio entre dos sociedades con intereses sobre el territorio.
La temperatura y las enzimas
Interactivo | Entrevistas, ponencia y exposición
Lección para comprender cómo la temperatura afecta la actividad enzimática. Recurso de la colección skoool (TM).
Medios técnicos que facilitan las tareas
Interactivo | Actividades
El objetivo de esta propuesta es que amplíen el concepto de herramienta y puedan definirlas como "útiles o instrumentos" que se usan para realizar una tarea específica. Las actividades que presentamos permiten que los alumnos logren el reconocimiento de sus partes y funciones, y relacionen su forma con el uso al que están destinadas. Trabajaremos sólo con las herramientas manuales para poder profundizar en su análisis.
Las sociedades plurales. Entrevista a Guillermo Bonfil Batalla
Interactivo | Entrevistas, ponencia y exposición
La siguiente entrevista -publicada en la revista Alternativa Latinoamericana en 1992- nos ayuda a esclarecer conceptos, situaciones generales que involucran a nuestras sociedades. En las respuestas está presente la prospectiva latinoamericana en el sentido de construir un futuro con mayor respeto por las particularidades de los innumerables pueblos que componen cada uno de nuestros Estados.
El programa como elemento estratégico
Texto | Entrevistas, ponencia y exposición
El programa es el eje del trabajo del aula, el esquema que permite pensar el despliegue temporal de la serie de actividades y la forma detallada de lograr la consecución del objetivo que cada docente se plantea. Para que el poder y la plasticidad del programa puedan hacerse notar, sin embargo, es necesario reparar en el rol activo que cada docente debe tomar en relación con él: es necesario que el docente se apropie del mismo para que este sea algo más que un esqueleto sin vida.
Diversidad animal y vegetal: salida de campo
Interactivo | Actividades
Esta secuencia didáctica, pensada para una salida de campo, propone comprender la diversidad animal y vegetal que existe en nuestro entorno a través de la observación y el registro sistemático.
Ensalada de frutas
Libro electrónico | Actividades
Esta secuencia permite comprender qué son los frutos, cuáles son sus características y qué función cumplen.
De animales... y de humanos
Texto | Actividades
Esta propuesta intenta favorecer que los alumnos puedan distinguir las características de las acciones libres del ser humano en contraposición con los comportamientos animales.
Planilla de seguimiento
Interactivo | Actividades
El docente encontrará en este recurso un ejemplo de registro de progreso sobre un tema informático.
Argentina criolla: la frontera
Interactivo | Actividades
La propuesta aborda uno de los temas presentes en la etapa de la Argentina "criolla": el espacio de la frontera criollo-indígena durante el siglo XIX. Para ello, se proponen una serie de materiales y herramientas que permiten un análisis más rico de la frontera, como un espacio no exento de violencia, pero con lugar también para el intercambio, las alianzas y el comercio entre dos sociedades con intereses sobre el territorio.
La temperatura y las enzimas
Interactivo | Entrevistas, ponencia y exposición
Lección para comprender cómo la temperatura afecta la actividad enzimática. Recurso de la colección skoool (TM).
Medios técnicos que facilitan las tareas
Interactivo | Actividades
El objetivo de esta propuesta es que amplíen el concepto de herramienta y puedan definirlas como "útiles o instrumentos" que se usan para realizar una tarea específica. Las actividades que presentamos permiten que los alumnos logren el reconocimiento de sus partes y funciones, y relacionen su forma con el uso al que están destinadas. Trabajaremos sólo con las herramientas manuales para poder profundizar en su análisis.
Las sociedades plurales. Entrevista a Guillermo Bonfil Batalla
Interactivo | Entrevistas, ponencia y exposición
La siguiente entrevista -publicada en la revista Alternativa Latinoamericana en 1992- nos ayuda a esclarecer conceptos, situaciones generales que involucran a nuestras sociedades. En las respuestas está presente la prospectiva latinoamericana en el sentido de construir un futuro con mayor respeto por las particularidades de los innumerables pueblos que componen cada uno de nuestros Estados.