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Luis Alberto Spinetta. Alma de diamante
Video | Material audiovisual
Un recorrido por la carrera solista del Flaco Spinetta. Además, el regreso de Almendra en 1979 y el proyecto Spinetta Jade. Con más de veinte discos grabados, Luis Alberto Spinetta transitó en los años 80 un período de búsqueda de sonidos nuevos.
Ana María Andrada: espacios de totalidad a partir de una cultura de fragmentos (segunda parte)
Texto | Entrevistas, ponencia y exposición
En la segunda parte de la entrevista que mantuvo con educ.ar, la Lic. Andrada retoma la idea de ubicar a la computadora como una extensión de la mente humana, “un otro fuera de mí que me interroga sobre mis propios procesos mentales”, y la relaciona con el e-learning. Despliega también uno de los postulados de su trabajo: revertir el hecho de que hoy tengamos instituciones educativas de la era post industrial para alumnos de la era tecnológica, o dicho de otra manera, “cómo hacemos en un proceso de aprendizaje para gestionar espacios de totalidad, a partir de una cultura de fragmentos”.Pero tal vez el párrafo con que concluye la entrevista sea el que mejor resuma la finalidad última de sus investigaciones y sus trabajos: “charlando con el padre Jesús Montero, de Paraguay, llegamos a la conclusión de que hoy la escuela, y principalmente la escuela secundaria, maneja datos que no puede convertir en información, información incapaz de convertirse, a su vez, en conocimiento, y conocimiento que no puede traducirse en sabiduría. ¿Y para qué la sabiduría? Para gestionar poder y con ese poder desarrollar producción y utilizar esa producción para promover mayores niveles de solidaridad. Ahí está el verdadero cambio: sacar de adentro de la gente lo mejor que la gente tiene adentro.”
Enrique Belocopitow: Sobre el periodismo científico y sus aportes a la enseñanza de la ciencia
Texto | Entrevistas, ponencia y exposición
“Los docentes tendrían que tener algún tipo de formación periodística, en este sentido: aprovechar algunas experiencias del periodismo, que sabe cómo presentar el tema para atraer a la gente.”
Una bandera con historia
Texto | Actividades
La bandera que hoy nos identifica como nación libre e independiente simboliza la concreción de ideales de patria que llevó muchos años consolidar. En este recurso interactivo, navegá los principales momentos y decisiones que la llevaron a su diseño actual.
Una niña anticuada, de Louisa May Alcott
Libro electrónico
Cuenta la historia de Polly Milton, una chica de campo de catorce años que viaja a la ciudad para pasar unos meses con su amiga Fanny Shaw. Allí, Polly descubre que a pesar de ser amigas, ambas tienen vidas muy diferentes.
Transatlántico
Video | Material audiovisual
Witold Gombrowicz fue un escritor polaco que llegó a la Argentina escapando de la guerra, y permaneció en el país hasta la década de los 60. Su novela Transatlántico fue escrita en Buenos Aires, durante esos años. Invitado: Rodolfo Fogwill.
Maravillas del 2000, de Emilio Salgari
Libro electrónico
En el otoño de 1903 el joven James Brandok y el doctor Toby Holker, dispuestos a conocer el futuro, ingieren una poción que los mantendrá dormidos por cien años. Al despertar, conocerán las maravillas y los peligros del tercer milenio.
Básquet femenino: Carolina Sánchez
Video | Material audiovisual
La vocación, las decisiones, la elección de un camino de sacrificio. Esta jugadora emblemática de la Selección femenina de básquet debutó en primera con solo 12 años, y a los 14 dejó a su familia para comenzar una carrera en Italia.
¿Ciencia y tecnología para ocho mil millones de personas?
Libro electrónico | Entrevistas, ponencia y exposición
Desde la crisis de los años 70 muchos autores hablan del surgimiento de los nuevos paradigmas tecno-económicos, en los cuales se manifiesta una creciente relación entre el desarrollo científico- tecnológico, el crecimiento económico y los cambios en la economía internacional.
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En la segunda parte de la entrevista que mantuvo con educ.ar, la Lic. Andrada retoma la idea de ubicar a la computadora como una extensión de la mente humana, “un otro fuera de mí que me interroga sobre mis propios procesos mentales”, y la relaciona con el e-learning. Despliega también uno de los postulados de su trabajo: revertir el hecho de que hoy tengamos instituciones educativas de la era post industrial para alumnos de la era tecnológica, o dicho de otra manera, “cómo hacemos en un proceso de aprendizaje para gestionar espacios de totalidad, a partir de una cultura de fragmentos”.Pero tal vez el párrafo con que concluye la entrevista sea el que mejor resuma la finalidad última de sus investigaciones y sus trabajos: “charlando con el padre Jesús Montero, de Paraguay, llegamos a la conclusión de que hoy la escuela, y principalmente la escuela secundaria, maneja datos que no puede convertir en información, información incapaz de convertirse, a su vez, en conocimiento, y conocimiento que no puede traducirse en sabiduría. ¿Y para qué la sabiduría? Para gestionar poder y con ese poder desarrollar producción y utilizar esa producción para promover mayores niveles de solidaridad. Ahí está el verdadero cambio: sacar de adentro de la gente lo mejor que la gente tiene adentro.”
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Transatlántico
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