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«Incorporar la tecnología en la vida diaria, y no solo limitarla al tiempo escolar»
Video | Material audiovisual
Gustavo Herrera es vicedirector de la Escuela de Educación Media N.° 7, de Moreno (Buenos Aires). El docente destaca el hecho de que los chicos convivan con la tecnología dentro y fuera del horario escolar.
GoldWave
Interactivo | Entrevistas, ponencia y exposición
Existen muchos programas para crear, editar, convertir y gestionar gráficos. Muchos de ellos se distribuyen en la modalidad free o shareware. Los que incluimos en este recurso son programas de libre distribución, aptos para ser llevados a la escuela.
Gimp
Interactivo | Entrevistas, ponencia y exposición
Existen muchos programas para crear, editar, convertir y gestionar gráficos. Muchos de ellos se distribuyen en la modalidad free o shareware. Los que incluimos en esta selección son programas de libre distribución, aptos para ser llevados a la escuela.
Día Internacional del Libro: el rol y el futuro de los e-books
Texto | Artículos
«Leer o no leer», esa es la cuestión. ¿Qué es más importante: la lectura o los libros? El 23 de abril se celebra el Día Internacional del Libro y, en pleno siglo XXI, asistimos al surgimiento de nuevas formas de lectura (muchas veces potenciadas por las TIC). A continuación presentaremos cómo las nuevas tecnologías, a través de e-readers y tablets, están en condiciones de imponer –luego de 500 años del legado de Gutenberg– un nuevo lenguaje corporal de lectura en la educación.
Experiencias Modelo 1:1 Docentes
Video | Material audiovisual
Mónica Álvarez, profesora de Psicología de la Escuela Normal Superior Próspero Alemandri de Avellaneda, provincia de Buenos Aires, nos relata la primera clase después de recibir las computadoras. También explicó cómo se crearon nuevos espacios didácticos.
«Los videojuegos incentivan la imaginación»
Video | Material audiovisual
Niels Hansen es alumno de la Escuela EPET N.°4, de la provincia de San Juan. En esta entrevista, da su opinión sobre el Programa Conectar Igualdad y sobre cómo las computadoras y los videojuegos lo ayudan a aprender jugando.
Enseñar Relaciones Humanas con las TIC
Video | Material audiovisual
Patricia Guerri es docente de Relaciones Humanas en la Escuela EPET N°. 4, (San Juan). Aquí la docente destaca la importancia de que los chicos no solo busquen información sino que la incorporen críticamente y puedan filtrarla.
Diseño gráfico con la netbook
Video | Material audiovisual
Gabriel Basoalto es alumno de la Escuela N.°4-507 «Margarita C. de Geary», San Rafael (Mendoza). Nos comenta sobre los diseños que hace con su netbook y la carrera universitaria que piensa seguir en el futuro.
EducApps para hacer videoconferencias
Texto
Estas herramientas ofrecen la ventaja de mantener la conexión a distancia pero de una manera dinámica y cercana entre docentes, estudiantes y familias, a fin de guiar el aprendizaje, realizar encuentros, trabajos, etc.
«Incorporar la tecnología en la vida diaria, y no solo limitarla al tiempo escolar»
Video | Material audiovisual
Gustavo Herrera es vicedirector de la Escuela de Educación Media N.° 7, de Moreno (Buenos Aires). El docente destaca el hecho de que los chicos convivan con la tecnología dentro y fuera del horario escolar.
GoldWave
Interactivo | Entrevistas, ponencia y exposición
Existen muchos programas para crear, editar, convertir y gestionar gráficos. Muchos de ellos se distribuyen en la modalidad free o shareware. Los que incluimos en este recurso son programas de libre distribución, aptos para ser llevados a la escuela.
Gimp
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Existen muchos programas para crear, editar, convertir y gestionar gráficos. Muchos de ellos se distribuyen en la modalidad free o shareware. Los que incluimos en esta selección son programas de libre distribución, aptos para ser llevados a la escuela.
Día Internacional del Libro: el rol y el futuro de los e-books
Texto | Artículos
«Leer o no leer», esa es la cuestión. ¿Qué es más importante: la lectura o los libros? El 23 de abril se celebra el Día Internacional del Libro y, en pleno siglo XXI, asistimos al surgimiento de nuevas formas de lectura (muchas veces potenciadas por las TIC). A continuación presentaremos cómo las nuevas tecnologías, a través de e-readers y tablets, están en condiciones de imponer –luego de 500 años del legado de Gutenberg– un nuevo lenguaje corporal de lectura en la educación.
Experiencias Modelo 1:1 Docentes
Video | Material audiovisual
Mónica Álvarez, profesora de Psicología de la Escuela Normal Superior Próspero Alemandri de Avellaneda, provincia de Buenos Aires, nos relata la primera clase después de recibir las computadoras. También explicó cómo se crearon nuevos espacios didácticos.
«Los videojuegos incentivan la imaginación»
Video | Material audiovisual
Niels Hansen es alumno de la Escuela EPET N.°4, de la provincia de San Juan. En esta entrevista, da su opinión sobre el Programa Conectar Igualdad y sobre cómo las computadoras y los videojuegos lo ayudan a aprender jugando.
Enseñar Relaciones Humanas con las TIC
Video | Material audiovisual
Patricia Guerri es docente de Relaciones Humanas en la Escuela EPET N°. 4, (San Juan). Aquí la docente destaca la importancia de que los chicos no solo busquen información sino que la incorporen críticamente y puedan filtrarla.
Diseño gráfico con la netbook
Video | Material audiovisual
Gabriel Basoalto es alumno de la Escuela N.°4-507 «Margarita C. de Geary», San Rafael (Mendoza). Nos comenta sobre los diseños que hace con su netbook y la carrera universitaria que piensa seguir en el futuro.
EducApps para hacer videoconferencias
Texto
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