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Segundo Ciclo Seguimos Educando derechos humanos

Tenemos derechos / Nieyiñ taiñ pepiluwün, interpretados por Quino, versión bilingüe en mapuzungun unificado

Libro electrónico

El Plan Nacional de Lecturas te invita a leer los derechos de chicos, chicas y adolescentes en versión bilingüe mapuzungun unificado.

Pinturas rupestres

Video | Material audiovisual

Un recorrido a través de la historia por las huellas de los primeros seres humanos y sus formas de expresión: ¿qué elementos usaban para manifestarse?

El agua y sus diferentes estados

Video | Material audiovisual

En el siguiente video se analiza el agua y su presencia en el planeta Tierra, en los seres humanos y en la vida cotidiana. ¿Cuáles son sus funciones en el cuerpo?

Entrevista a Julio Cabrera, biólogo máster en Astronomía

Video | Material audiovisual

La carrera espacial del siglo XX: la llegada de los seres humanos a la Luna. ¿En qué contexto histórico se dio el alunizaje? ¿Qué cielo se veía desde la Luna? Este video pertenece a la colección Seguimos Educando. 

Entrevista a Maga Pérez

Video | Material audiovisual

¿Existen afrodescendientes en Argentina? Una muestra de las obras de la artista plástica y militante afro, Maga Pérez. Nacida en Buenos Aires, comparte sus obras afro-argentinas para representar su cultura, y militar por los derechos de una comunidad invisibilizada por la historia. Este video forma parte de la colección Seguimos Educando.

El testimonio de Paula Roffo

Video | Material audiovisual

El testimonio de Paula Roffo recupera la historia de su familia, y la de miles durante el golpe cívico militar. Es una huella en sí misma, individual y a la vez colectiva. En esta entrevista relata su experiencia durante el secuestro de su madre desaparecida.

Investigar a partir de pistas: el caso Melincué

Video | Material audiovisual

Este recurso muestra la importancia de las marcas, las huellas y las pistas para conocer, en especial, el pasado reciente. A partir de un trabajo en una escuela, se reconstruye una parte de historia. El libro Los que volvieron retoma esta historia real.

Golpe de Estado de 1976

Video | Material audiovisual

Se propone en este recorte profundizar en aspectos históricos y literarios relacionados con el golpe de 1976. 

Baldosas por la identidad

Video | Material audiovisual

Un informe audiovisual sobre las Baldosas de la Memoria, que son marcas, huellas ubicadas en la vía pública para señalizar los lugares donde vivieron, estudiaron, trabajaron o militaron las personas desaparecidas durante la dictadura cívico-militar.

Tenemos derechos / Nieyiñ taiñ pepiluwün, interpretados por Quino, versión bilingüe en mapuzungun unificado

Libro electrónico

El Plan Nacional de Lecturas te invita a leer los derechos de chicos, chicas y adolescentes en versión bilingüe mapuzungun unificado.

Pinturas rupestres

Video | Material audiovisual

Un recorrido a través de la historia por las huellas de los primeros seres humanos y sus formas de expresión: ¿qué elementos usaban para manifestarse?

El agua y sus diferentes estados

Video | Material audiovisual

En el siguiente video se analiza el agua y su presencia en el planeta Tierra, en los seres humanos y en la vida cotidiana. ¿Cuáles son sus funciones en el cuerpo?

Entrevista a Julio Cabrera, biólogo máster en Astronomía

Video | Material audiovisual

La carrera espacial del siglo XX: la llegada de los seres humanos a la Luna. ¿En qué contexto histórico se dio el alunizaje? ¿Qué cielo se veía desde la Luna? Este video pertenece a la colección Seguimos Educando. 

Entrevista a Maga Pérez

Video | Material audiovisual

¿Existen afrodescendientes en Argentina? Una muestra de las obras de la artista plástica y militante afro, Maga Pérez. Nacida en Buenos Aires, comparte sus obras afro-argentinas para representar su cultura, y militar por los derechos de una comunidad invisibilizada por la historia. Este video forma parte de la colección Seguimos Educando.

El testimonio de Paula Roffo

Video | Material audiovisual

El testimonio de Paula Roffo recupera la historia de su familia, y la de miles durante el golpe cívico militar. Es una huella en sí misma, individual y a la vez colectiva. En esta entrevista relata su experiencia durante el secuestro de su madre desaparecida.

Investigar a partir de pistas: el caso Melincué

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Este recurso muestra la importancia de las marcas, las huellas y las pistas para conocer, en especial, el pasado reciente. A partir de un trabajo en una escuela, se reconstruye una parte de historia. El libro Los que volvieron retoma esta historia real.

Golpe de Estado de 1976

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Se propone en este recorte profundizar en aspectos históricos y literarios relacionados con el golpe de 1976. 

Baldosas por la identidad

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Un informe audiovisual sobre las Baldosas de la Memoria, que son marcas, huellas ubicadas en la vía pública para señalizar los lugares donde vivieron, estudiaron, trabajaron o militaron las personas desaparecidas durante la dictadura cívico-militar.