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¿Cómo se componen los colores?
Video | Material audiovisual
¿Qué significa la sigla RGB? ¿Cuáles son los colores sustractivos? ¿Para qué sirven? Este recurso aborda la composición de los colores que se emplean para imprimir y pintar.
¿Cómo transformar un color?
Libro electrónico | Actividades
Propuesta pedagógica para trabajar en el aula y el hogar con 6°, 7° grado y 1er año sobre los colores y la fotografía.
El juego de las comidas y sus nombres
Video | Material audiovisual
Hacemos un juego para conocer los nombres de los alimentos según la región Este video forma parte de la colección Seguimos Educando.
¿Cómo se produce el papel en la actualidad?
Video | Material audiovisual
El proceso de fabricación del papel que hoy conocemos y sus consecuencias ambientales.
Baldosas por la identidad
Video | Material audiovisual
Un informe audiovisual sobre las Baldosas de la Memoria, que son marcas, huellas ubicadas en la vía pública para señalizar los lugares donde vivieron, estudiaron, trabajaron o militaron las personas desaparecidas durante la dictadura cívico-militar.
Lectura y análisis del cuento «El crimen casi perfecto» de Roberto Arlt
Video | Material audiovisual
Este video recorre el cuento de Arlt: aborda el enigma sobre la muerte, intenta comprender cómo sucedió, qué elementos se utilizaron y dilucidar si fue un suicidio.
El policial argentino
Video | Material audiovisual
Revisamos las características del policial argentino, con sus particularidades respecto del rol de la institución policial y de los periodistas. ¿Qué pistas ayudan a llegar a la verdad?
¿Cuántos alimentos se preparan con maíz?
Libro electrónico | Actividades
Propuesta pedagógica para trabajar con 4° y 5° sobre los alimentos que se pueden preparan con maíz. Esta guía con actividades para el aula y el hogar forma parte de la colección Seguimos Educando.
Entrevista a la cacique Clara Romero
Video | Material audiovisual
¿Qué significado tiene la bandera de los pueblos originarios? ¿Qué representan sus colores? La cacique de la comunidad Lma Iacia Qom, Clara Romero, explica a quién pertenece la Wiphala y qué representa para las comunidades originarias.
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