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Ciclo Orientado Libro electrónico

¿La plaza es de todas y todos? Día Internacional de los Derechos Humanos

Libro electrónico | Actividades

Propuesta pedagógica para trabajar con estudiantes de Secundaria Ciclo Orientado sobre la Plaza de Mayo, la importancia de los espacios públicos para la participación política y ciudadana, fundamental para el ejercicio de defensa de los derechos humanos. 

¿Qué tan joven es el voto?

Libro electrónico | Actividades

Propuesta pedagógica para trabajar con estudiantes de Secundaria Ciclo Orientado sobre la juventud, sus experiencias de participación y las transformaciones históricas que llevaron a constituirse como sujetos de derecho. 

¿Informarse es un derecho?

Libro electrónico | Actividades

Propuesta pedagógica con actividades para el aula y el hogar, para trabajar en Secundaria Ciclo Orientado sobre la comunicación y la información. Este recurso forma parte de la colección Seguimos Educando.

¿Donde habita la memoria de un país?

Libro electrónico | Actividades

Propuesta pedagógica para trabajar con estudiantes de Secundaria Ciclo Orientado sobre los modos de construcción de la memoria histórica en nuestro país.

¿Se puede fabricar la sangre?

Libro electrónico | Actividades

Propuesta pedagógica para trabajar con estudiantes de Secundaria Ciclo Orientado sobre la sangre, sus características y la importancia de su donación. 

¿Enigma policial o problema matemático?

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Propuesta pedagógica para trabajar con estudiantes de Secundaria Ciclo Orientado sobre ejemplos de literatura policial clásica y con enigmas matemáticos de relevancia histórica, cuya confirmación o refutación llevó mucho tiempo.

Crecimiento exponencial en pandemia ¿estás ahí?

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Propuesta pedagógica para trabajar con estudiantes de Secundaria Ciclo Orientado sobre la pandemia. La biología y la matemática se dan la mano para analizar la información que circula sobre el desarrollo del coronavirus.

¿Qué pasó con los afrodescendientes?

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Una guía con actividades para el aula y el hogar para trabajar con estudiantes de Secundaria Ciclo Orientado sobre los grupos migrantes de africanos y africanas en nuestro país. 

¿Puede una foto narrar un hecho?  

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Propuesta pedagógica para trabajar con estudiantes de Secundaria Ciclo Orientado sobre la fotografía y la construcción del relato visual y social a partir de las imágenes fotográficas. 

¿La plaza es de todas y todos? Día Internacional de los Derechos Humanos

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Propuesta pedagógica para trabajar con estudiantes de Secundaria Ciclo Orientado sobre la Plaza de Mayo, la importancia de los espacios públicos para la participación política y ciudadana, fundamental para el ejercicio de defensa de los derechos humanos. 

¿Qué tan joven es el voto?

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Propuesta pedagógica para trabajar con estudiantes de Secundaria Ciclo Orientado sobre la juventud, sus experiencias de participación y las transformaciones históricas que llevaron a constituirse como sujetos de derecho. 

¿Informarse es un derecho?

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Propuesta pedagógica con actividades para el aula y el hogar, para trabajar en Secundaria Ciclo Orientado sobre la comunicación y la información. Este recurso forma parte de la colección Seguimos Educando.

¿Donde habita la memoria de un país?

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Propuesta pedagógica para trabajar con estudiantes de Secundaria Ciclo Orientado sobre los modos de construcción de la memoria histórica en nuestro país.

¿Se puede fabricar la sangre?

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Propuesta pedagógica para trabajar con estudiantes de Secundaria Ciclo Orientado sobre la sangre, sus características y la importancia de su donación. 

¿Enigma policial o problema matemático?

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Propuesta pedagógica para trabajar con estudiantes de Secundaria Ciclo Orientado sobre ejemplos de literatura policial clásica y con enigmas matemáticos de relevancia histórica, cuya confirmación o refutación llevó mucho tiempo.

Crecimiento exponencial en pandemia ¿estás ahí?

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Propuesta pedagógica para trabajar con estudiantes de Secundaria Ciclo Orientado sobre la pandemia. La biología y la matemática se dan la mano para analizar la información que circula sobre el desarrollo del coronavirus.

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¿Puede una foto narrar un hecho?  

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