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Ciclo Básico Educación Sexual Integral Seguimos Educando

Cambios en las formas de hacer literatura infantil

Video | Material audiovisual

¿Cómo se hace literatura infantil en la actualidad? Entrevista a la licenciada. en Letras, Noelia Lynch.

La caza de brujas durante la Edad Media

Video | Material audiovisual

En el siglo XV miles de mujeres en Europa y América fueron perseguidas, acusadas de realizar brujería. Este video da una explicación sobre este fenómeno histórico. .

Nuevas versiones de cuentos tradicionales

Video | Material audiovisual

En la acturalidad emergen nuevas versiones de relatos tradicionales. Este video reflexiona sobre cómo son representados sus personajes y qué diferencias proponen en relaciòn con las versiones clásicas. 

¿Cómo escribir un cuento sin estereotipos de género?

Video | Material audiovisual

Este video invita a reflexionar sobre la posible reescritura de los cuentos clásicos como Cecinienta, Blancanieves y La Bella Durmiente. 

Revisiones y reversiones de La bella Durmiente

Video | Material audiovisual

Este video hace un repaso de las diversas versiones de este tradicional cuento.

Línea histórica de la literatura infantil

Video | Material audiovisual

¿Cómo surgieron los cuentos infantiles?  Este video aborda cómo se fueron transformando los relatos tradicionales a lo largo del tiempo.

ESI: mitos o creencias erróneas

Texto | Actividades

Todo el mundo tiene creencias sobre la educación sexual. En este video un grupo de jóvenes plantea inquietudes y consultas, se brindan respuestas y se derriban mitos.

Programación de Encuentro, Pakapaka y Radio escuela en Seguimos Educando

Colección | Material audiovisual

Podés volver ver y/o a escuchar toda la programación de Seguimos Educando.

Programación en Radio Nacional de Seguimos Educando

Colección | Entrevistas, ponencia y exposición

Radio Nacional forma parte de Seguimos Educando. La radio emite diariamente dos bloques de programas elaborados en conjunto por la Secretaría de Medios y Comunicación Pública y el Ministerio de Educación de la Nación, uno por la mañana, de 9 a 12, y otro por la tarde, de 14 a 18 hs.

Cambios en las formas de hacer literatura infantil

Video | Material audiovisual

¿Cómo se hace literatura infantil en la actualidad? Entrevista a la licenciada. en Letras, Noelia Lynch.

La caza de brujas durante la Edad Media

Video | Material audiovisual

En el siglo XV miles de mujeres en Europa y América fueron perseguidas, acusadas de realizar brujería. Este video da una explicación sobre este fenómeno histórico. .

Nuevas versiones de cuentos tradicionales

Video | Material audiovisual

En la acturalidad emergen nuevas versiones de relatos tradicionales. Este video reflexiona sobre cómo son representados sus personajes y qué diferencias proponen en relaciòn con las versiones clásicas. 

¿Cómo escribir un cuento sin estereotipos de género?

Video | Material audiovisual

Este video invita a reflexionar sobre la posible reescritura de los cuentos clásicos como Cecinienta, Blancanieves y La Bella Durmiente. 

Revisiones y reversiones de La bella Durmiente

Video | Material audiovisual

Este video hace un repaso de las diversas versiones de este tradicional cuento.

Línea histórica de la literatura infantil

Video | Material audiovisual

¿Cómo surgieron los cuentos infantiles?  Este video aborda cómo se fueron transformando los relatos tradicionales a lo largo del tiempo.

ESI: mitos o creencias erróneas

Texto | Actividades

Todo el mundo tiene creencias sobre la educación sexual. En este video un grupo de jóvenes plantea inquietudes y consultas, se brindan respuestas y se derriban mitos.

Programación de Encuentro, Pakapaka y Radio escuela en Seguimos Educando

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Programación en Radio Nacional de Seguimos Educando

Colección | Entrevistas, ponencia y exposición

Radio Nacional forma parte de Seguimos Educando. La radio emite diariamente dos bloques de programas elaborados en conjunto por la Secretaría de Medios y Comunicación Pública y el Ministerio de Educación de la Nación, uno por la mañana, de 9 a 12, y otro por la tarde, de 14 a 18 hs.