- Directivos 3
- Docentes 17
- Estudiantes 10
- Biología 1
- Ciencias Naturales 2
- Ciencias Sociales 3
- Audio 1
- Libro electrónico 10
- Texto 9
- Todas 20
- Brasil 2
- alfabetización digital 1
- aprendizaje 2
Audiencia
Área / Disciplina
Formato
Modalidad
Etiquetas
Notas sobre el estudio empírico del cambio social
Libro electrónico | Entrevistas, ponencia y exposición
En este trabajo se desarrolla un esquema abstracto para clasificar estudios teóricos y empíricos en el campo del cambio social. En la segunda parte del trabajo se consideran problemas inherentes a las teorías multivariadas del cambio social.
La capacitación docente : ¿motor de cambio o simulacro?
Libro electrónico | Entrevistas, ponencia y exposición
Hemos podido distinguir tres etapas fundamentales respecto de la situación de la capacitación docente. Trataremos de caracterizar a cada una de ellas en relación a la situación educativa general, a nuestro posicionamiento en tanto programa de capacitación y al perfil de los docentes destinatarios de nuestras actividades.
Estructuras de clase en proceso de cambio
Libro electrónico | Entrevistas, ponencia y exposición
Aquí se estudian los sistemas de estratificación social, considerados lazos fundamentales para comprender las relaciones entre el desarrollo económico y el desarrollo social. Este análisis se centrará en el caso Brasil.
Los procesos de movilización e integración y el cambio social
Libro electrónico | Entrevistas, ponencia y exposición
En este trabajo se analizan las condiciones de "integración" y "desintegración" una sociedad con especial atención al proceso de movilización como de participación no integrada, por definición contrapuesta a la movilidad, condición ésta de integración a la sociedad actual.
La comprensión y producción del texto científico en un contexto de cambio de paradigmas
Libro electrónico | Entrevistas, ponencia y exposición
Esta ponencia analiza las estrategias para entender y escribir este tipo de textos en momentos en los que se producen cambios en los paradigmas científicos.
La gestión curricular docente: Las relaciones "autocrítica-innovación", "permanencia-cambio", "transformación educativa-contextos actuales"
Libro electrónico | Entrevistas, ponencia y exposición
Trabajo acerca de la gestión curricular en la formación docente.
La conquista silenciosa del ciberespacio
Libro electrónico | Entrevistas, ponencia y exposición
Ariel Vercelli, en la Conquista Silenciosa del Ciberespacio, explora el cambio de paradigma regulativo que emerge en el heterogéno campo de las regulaciones en Internet.
El Estado y el desarrollo económico en Brasil
Libro electrónico | Entrevistas, ponencia y exposición
El proceso de transición estructural del desarrollo brasileño de una situación agrocomercial exportadora a otra de industrialización es examinado a la luz de la intervención del Estado para lograr la instauración de la racionalidad propia de un estilo de producción capitalista frente a las fuerzas de índole feudal y patriarcal, que se oponen al cambio señalado.
Marta Tenutto Soldevilla: orientaciones para evaluar, enseñar y planificar
Texto | Entrevistas, ponencia y exposición
Marta Tenutto propone descentrar la mirada de la acreditación de saberes para, en cambio, colocarla en el vínculo pedagógico. Así ofrece orientaciones sobre las consignas, la enseñanza y los instrumentos de evaluación y de registro. En un segundo momento, Esteban Beato presenta el recurso de los formularios de google aplicados a la evaluación, y posteriormente el de Rubistar para realizar rúbricas de evaluación.
Notas sobre el estudio empírico del cambio social
Libro electrónico | Entrevistas, ponencia y exposición
En este trabajo se desarrolla un esquema abstracto para clasificar estudios teóricos y empíricos en el campo del cambio social. En la segunda parte del trabajo se consideran problemas inherentes a las teorías multivariadas del cambio social.
La capacitación docente : ¿motor de cambio o simulacro?
Libro electrónico | Entrevistas, ponencia y exposición
Hemos podido distinguir tres etapas fundamentales respecto de la situación de la capacitación docente. Trataremos de caracterizar a cada una de ellas en relación a la situación educativa general, a nuestro posicionamiento en tanto programa de capacitación y al perfil de los docentes destinatarios de nuestras actividades.
Estructuras de clase en proceso de cambio
Libro electrónico | Entrevistas, ponencia y exposición
Aquí se estudian los sistemas de estratificación social, considerados lazos fundamentales para comprender las relaciones entre el desarrollo económico y el desarrollo social. Este análisis se centrará en el caso Brasil.
Los procesos de movilización e integración y el cambio social
Libro electrónico | Entrevistas, ponencia y exposición
En este trabajo se analizan las condiciones de "integración" y "desintegración" una sociedad con especial atención al proceso de movilización como de participación no integrada, por definición contrapuesta a la movilidad, condición ésta de integración a la sociedad actual.
La comprensión y producción del texto científico en un contexto de cambio de paradigmas
Libro electrónico | Entrevistas, ponencia y exposición
Esta ponencia analiza las estrategias para entender y escribir este tipo de textos en momentos en los que se producen cambios en los paradigmas científicos.
La gestión curricular docente: Las relaciones "autocrítica-innovación", "permanencia-cambio", "transformación educativa-contextos actuales"
Libro electrónico | Entrevistas, ponencia y exposición
Trabajo acerca de la gestión curricular en la formación docente.
La conquista silenciosa del ciberespacio
Libro electrónico | Entrevistas, ponencia y exposición
Ariel Vercelli, en la Conquista Silenciosa del Ciberespacio, explora el cambio de paradigma regulativo que emerge en el heterogéno campo de las regulaciones en Internet.
El Estado y el desarrollo económico en Brasil
Libro electrónico | Entrevistas, ponencia y exposición
El proceso de transición estructural del desarrollo brasileño de una situación agrocomercial exportadora a otra de industrialización es examinado a la luz de la intervención del Estado para lograr la instauración de la racionalidad propia de un estilo de producción capitalista frente a las fuerzas de índole feudal y patriarcal, que se oponen al cambio señalado.
Marta Tenutto Soldevilla: orientaciones para evaluar, enseñar y planificar
Texto | Entrevistas, ponencia y exposición
Marta Tenutto propone descentrar la mirada de la acreditación de saberes para, en cambio, colocarla en el vínculo pedagógico. Así ofrece orientaciones sobre las consignas, la enseñanza y los instrumentos de evaluación y de registro. En un segundo momento, Esteban Beato presenta el recurso de los formularios de google aplicados a la evaluación, y posteriormente el de Rubistar para realizar rúbricas de evaluación.