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Arte sin fronteras

Video | Material audiovisual

La influencia de los distintos períodos y movimientos artísticos latinoamericanos sobre la producción de los artistas contemporáneos.

Arte para las escuelas, la colección

Colección

Presentamos una colección de 24 obras de arte argentino, pensadas para ser utilizadas en diversas actividades dentro y fuera del aula contribuyendo así a la formación cultural de los alumnos de todas las escuelas del país.

El arte plástico rupestre

Video | Material audiovisual

Expresiones plásticas de algunas culturas que se desarrollaron en el territorio argentino desde épocas muy tempranas (siglo VIII a.C.) hasta la conquista. Se busca dar cuenta de la diversidad de manifestaciones que se produjeron en los distintos contextos socioeconómicos, y analizar problemas específicos de la producción plástica en relación con su función práctico-simbólica.

Lo narrativo

Video | Material audiovisual

Todas las culturas tienen un lenguaje verbal para comunicarse y expresarse, pero no todas tienen un sistema de escritura como medio de comunicación. Cualquiera sabe contar, pero no todos saben narrar; dominar la escritura no significa hacer literatura. Partiendo de estas diferencias, indagamos qué significa narrar.

Muralismo

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A través de los años, los muros fueron el soporte natural para la expresión pictórica. Acompañamos a un grafitero, a un pintor popular y a un muralista en el proceso de preparación, diseño y pintura de algunas obras. Además, nos cuentan de sus disciplinas, de los materiales y herramientas, y de su necesidad de expresión.

Música Popular

Video | Material audiovisual

¿Cómo son los procesos creativos que llevan a la concreción de una obra de arte? ¿Cuál es la concepción de un artista? ¿Cuál es la función del arte en nuestra sociedad? ¿Qué se considera arte? Desde la mirada periodística de Gisela Busaniche, En el medio del arte se propone indagar cómo son los procesos de creación de artistas de todas las disciplinas y estilos, desentrañando los mecanismos del oficio de creador, asimilables a cualquier área del conocimiento humano.

Los directores

Video | Material audiovisual

En compañía de un director de cine, uno de teatro y un coreógrafo, conocemos las particularidades de este oficio que combina los conocimientos de distintas disciplinas para poder llevar adelante una obra.

Xul Solar en las obras del Museo Nacional de Bellas Artes

Libro electrónico

Xul Solar es uno de los artistas más originales del arte argentino. Este material propone una aproximación a su historia, sus pinturas y sus invenciones, destacadas por su enorme imaginación y colorido, a partir de algunas obras de la colección del Museo Nacional de Bellas Artes.

La escultura y los monumentos alrededor del Centenario

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Los festejos organizados para celebrar el Centenario de la Revolución de Mayo en 1910, en tanto instancia de validación de las aspiraciones y realizaciones de la generación del ’80, sirvieron de marco a un proceso celebratorio-conmemorativo que cobró un ímpetu especial llegando a adquirir el carácter de elemento reparador de antiguas “deudas patrióticas”. Todos aquellos homenajes con los que la Patria aún estaba en deuda, debían saldarse en ese momento. Cada héroe y cada evento de la historia patria debían “fijarse” en la memoria y adquirir un valor fundante. Paralelamente, la celebración se convierte en la “gran fábrica de oportunidades” y en la meta de consagración de artistas nacionales y extranjeros.

Arte sin fronteras

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La influencia de los distintos períodos y movimientos artísticos latinoamericanos sobre la producción de los artistas contemporáneos.

Arte para las escuelas, la colección

Colección

Presentamos una colección de 24 obras de arte argentino, pensadas para ser utilizadas en diversas actividades dentro y fuera del aula contribuyendo así a la formación cultural de los alumnos de todas las escuelas del país.

El arte plástico rupestre

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Expresiones plásticas de algunas culturas que se desarrollaron en el territorio argentino desde épocas muy tempranas (siglo VIII a.C.) hasta la conquista. Se busca dar cuenta de la diversidad de manifestaciones que se produjeron en los distintos contextos socioeconómicos, y analizar problemas específicos de la producción plástica en relación con su función práctico-simbólica.

Lo narrativo

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Todas las culturas tienen un lenguaje verbal para comunicarse y expresarse, pero no todas tienen un sistema de escritura como medio de comunicación. Cualquiera sabe contar, pero no todos saben narrar; dominar la escritura no significa hacer literatura. Partiendo de estas diferencias, indagamos qué significa narrar.

Muralismo

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A través de los años, los muros fueron el soporte natural para la expresión pictórica. Acompañamos a un grafitero, a un pintor popular y a un muralista en el proceso de preparación, diseño y pintura de algunas obras. Además, nos cuentan de sus disciplinas, de los materiales y herramientas, y de su necesidad de expresión.

Música Popular

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¿Cómo son los procesos creativos que llevan a la concreción de una obra de arte? ¿Cuál es la concepción de un artista? ¿Cuál es la función del arte en nuestra sociedad? ¿Qué se considera arte? Desde la mirada periodística de Gisela Busaniche, En el medio del arte se propone indagar cómo son los procesos de creación de artistas de todas las disciplinas y estilos, desentrañando los mecanismos del oficio de creador, asimilables a cualquier área del conocimiento humano.

Los directores

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En compañía de un director de cine, uno de teatro y un coreógrafo, conocemos las particularidades de este oficio que combina los conocimientos de distintas disciplinas para poder llevar adelante una obra.

Xul Solar en las obras del Museo Nacional de Bellas Artes

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Xul Solar es uno de los artistas más originales del arte argentino. Este material propone una aproximación a su historia, sus pinturas y sus invenciones, destacadas por su enorme imaginación y colorido, a partir de algunas obras de la colección del Museo Nacional de Bellas Artes.

La escultura y los monumentos alrededor del Centenario

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Los festejos organizados para celebrar el Centenario de la Revolución de Mayo en 1910, en tanto instancia de validación de las aspiraciones y realizaciones de la generación del ’80, sirvieron de marco a un proceso celebratorio-conmemorativo que cobró un ímpetu especial llegando a adquirir el carácter de elemento reparador de antiguas “deudas patrióticas”. Todos aquellos homenajes con los que la Patria aún estaba en deuda, debían saldarse en ese momento. Cada héroe y cada evento de la historia patria debían “fijarse” en la memoria y adquirir un valor fundante. Paralelamente, la celebración se convierte en la “gran fábrica de oportunidades” y en la meta de consagración de artistas nacionales y extranjeros.