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El nivel inicial: del lujo urbano al derecho social
Video | Material audiovisual
La educación inicial es un período esencial en el que cada uno, desde muy corta edad, comienza a reconocerse como un sujeto con derechos, con responsabilidades y con identidad. Rodeados de pares, los infantes se abren a un mundo diverso en el que descubren su dimensión social. ¿Por qué la escuela pública empieza en el nivel inicial?
La formación del cuerpo y la educación física
Video | Material audiovisual
Una invitación a conocer la historia de la educación pública argentina a partir de un enfoque histórico, sociológico, económico y político. Un recorrido temático que aborda del siglo XIX al XXI y que da cuenta de los cambios y los procesos de construcción de un Estado nacional. Pública y gratuita tiene en cuenta el contexto latinoamericano y mundial, y se propone como una herramienta que permita revalorizar la calidad de la educación pública nacional, defendiendo la democratización y la igualdad de acceso como valores esenciales.
Escuela nueva
Video | Material audiovisual
Los cambios generan temor e incertidumbre, pero resultan un desafío que, una vez atravesado, promueve la confianza y refuerza la idea de que cambiar es posible. ¿Cómo se renovó la educación pública y gratuita a lo largo de la historia?
Lo público
Video | Material audiovisual
La educación no siempre fue un derecho de todos. Para que el acceso al estudio fuera gratuito, sin importar el género, las creencias religiosas o la posición económica de los ciudadanos, tuvieron que pasar muchas cosas. ¿Qué hizo posible este cambio? ¿Qué es lo que hace pública a una escuela?
Jane Goodall estuvo en la Argentina y fue entrevistada por educ.ar
Video | Material audiovisual
Una mujer extraordinaria. Nacida en Inglaterra en 1934, Goodall pasó casi cincuenta años en la selva africana, especialmente en Gombe, el interior de Tanzania. Allí investigó el comportamiento de los chimpancés salvajes. Sus estudios demostraron que estos mamíferos son capaces de fabricar y utilizar herramientas. Hasta ese momento se creía que solo los seres humanos tenían la habilidad para idear y generar utensilios y herramientas.
Conectar Igualdad: Darío Pulfer
Video | Material audiovisual
Darío Pulfer es profesor y licenciado en Historia y Director de la Oficina Regional de Buenos Aires de la Organización de Estados Iberoamericanos (OEI).
Conectar Igualdad: Alejandro Artopoulos
Video | Material audiovisual
Alejandro Artopoulos es profesor e investigador de la Universidad de San Andrés. Master en Gestión de la Tecnología (Universidad de Buenos Aires). Master y candidato a doctor en Sociedad de la Información y el Conocimiento (Universitat Oberta de Catalunya).
Conectar Igualdad: Adrián Moscovich
Video | Material audiovisual
Adrián Moscovich es Director Ejecutivo de ORT Argentina.
Conectar Igualdad: Jaime Perczyk
Video | Material audiovisual
Secretario de Educación, Ministerio de Educación de la Nación. Vicepresidente del Directorio de Educ.ar Sociedad del Estado. Especialista en Ciencias Sociales y Humanidades, orientación Política y Gestión Pública (Universidad Nacional de Quilmes). Licenciado en Educación Física (Universidad Nacional de Luján).
El nivel inicial: del lujo urbano al derecho social
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La educación inicial es un período esencial en el que cada uno, desde muy corta edad, comienza a reconocerse como un sujeto con derechos, con responsabilidades y con identidad. Rodeados de pares, los infantes se abren a un mundo diverso en el que descubren su dimensión social. ¿Por qué la escuela pública empieza en el nivel inicial?
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Escuela nueva
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Lo público
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Una mujer extraordinaria. Nacida en Inglaterra en 1934, Goodall pasó casi cincuenta años en la selva africana, especialmente en Gombe, el interior de Tanzania. Allí investigó el comportamiento de los chimpancés salvajes. Sus estudios demostraron que estos mamíferos son capaces de fabricar y utilizar herramientas. Hasta ese momento se creía que solo los seres humanos tenían la habilidad para idear y generar utensilios y herramientas.
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Darío Pulfer es profesor y licenciado en Historia y Director de la Oficina Regional de Buenos Aires de la Organización de Estados Iberoamericanos (OEI).
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Alejandro Artopoulos es profesor e investigador de la Universidad de San Andrés. Master en Gestión de la Tecnología (Universidad de Buenos Aires). Master y candidato a doctor en Sociedad de la Información y el Conocimiento (Universitat Oberta de Catalunya).
Conectar Igualdad: Adrián Moscovich
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Adrián Moscovich es Director Ejecutivo de ORT Argentina.
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Secretario de Educación, Ministerio de Educación de la Nación. Vicepresidente del Directorio de Educ.ar Sociedad del Estado. Especialista en Ciencias Sociales y Humanidades, orientación Política y Gestión Pública (Universidad Nacional de Quilmes). Licenciado en Educación Física (Universidad Nacional de Luján).