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Docentes Superior Ciencias de la Educación Todas

Pretérito imperfecto. Los días de la primera universidad de La Plata (1890/97-1905)

Libro electrónico | Entrevistas, ponencia y exposición

Este trabajo de Fernando Gandolfi analiza la primera fundación de la Universidad de La Plata, que data de 1890.

El trabajo intelectual en la escuela

Interactivo | Actividades

Informe de investigación que explora los estímulos que ofrece la escuela para el desarrollo intelectual e imaginativo de los niños, los modelos de aprendizaje que emplea y las imágenes que transmite acerca del conocimiento y la ciencia .

La deserción en la Universidad Nacional del Sur (República Argentina)

Libro electrónico | Entrevistas, ponencia y exposición

Método y las fuentes de información empleados para medir el fenómeno de la deserción en esa institución; caracterización de su naturaleza y dimensión. Parte de: Indicadores Universitarios. Tendencias y experiencias internacionales

Especiales educ.ar. Inicio de clases 2009

Interactivo | Entrevistas, ponencia y exposición

Un nuevo especial para acompañar a los docentes argentinos en el comienzo del ciclo lectivo. Encontrarán recursos para desarrollar propuestas innovadoras, planificar clases, proyectos y actividades, e insumnos para la actualización docente, debates sobre nuevas cuestiones de cultura y tecnología y otros materiales que educ.ar publicó durante 2008 para brindar herramientas a la tarea docente de todos los días. Esperamos que recorran estos contenidos, que sirvan de disparadores para nuevas ideas y que les seán útiles para el desafío que hoy más que nunca signfica la práctica docente.

Ley Federal de Educación Nº 24.195, de la República Argentina

Libro electrónico

Ley Federal de Educación Nº 24.195, sancionada en 1993.

La lectura literaria en la formación docente

Libro electrónico

Artículo que problematiza la relación de los estudiantes del profesorado universitario de E.G.B con la literatura como una carencia difícil pero no imposible de superar.

Los Consejos de Planificación Regional de la Educación Superior (CPRES)

Libro electrónico

Artículo que reflexiona sobre el funcionamiento de los Concejos de Planificación Regional desde su puesta en marcha, en relacion con las funciones que la Ley de Educación Superior le asignó.

Educarnos en valores

Libro electrónico

Recurso cedido por Uruguay Educa, el portal educativo de Uruguay. El artículo plantea que hay dos formas de trabajar en el aula la problemática de los valores, aunque no limita su propuesta al aula. En este sentido plantea que, al momento de trabajar la temática en el aula, por lo general se establece un vínculo centrado en el pensamiento, cuando, a juicio del autor, la pedagogía de los valores debiera de estar centrada en la vivencia de los mismos. A estas dos formas las denomina "educar en valores" y "educar-nos en valores".

Investigaciones sobre el Tercer Ciclo de EGB

Libro electrónico

Este trabajo es el primero de una serie de documentos cuyo objetivo es difundir las investigaciones que se han desarrollado en distintos centros académicos y organismos de gestión sobre la complejización de la oferta educativa para adolescentes a partir de la implementación de la Ley Federal de Educación en la República Argentina.

Pretérito imperfecto. Los días de la primera universidad de La Plata (1890/97-1905)

Libro electrónico | Entrevistas, ponencia y exposición

Este trabajo de Fernando Gandolfi analiza la primera fundación de la Universidad de La Plata, que data de 1890.

El trabajo intelectual en la escuela

Interactivo | Actividades

Informe de investigación que explora los estímulos que ofrece la escuela para el desarrollo intelectual e imaginativo de los niños, los modelos de aprendizaje que emplea y las imágenes que transmite acerca del conocimiento y la ciencia .

La deserción en la Universidad Nacional del Sur (República Argentina)

Libro electrónico | Entrevistas, ponencia y exposición

Método y las fuentes de información empleados para medir el fenómeno de la deserción en esa institución; caracterización de su naturaleza y dimensión. Parte de: Indicadores Universitarios. Tendencias y experiencias internacionales

Especiales educ.ar. Inicio de clases 2009

Interactivo | Entrevistas, ponencia y exposición

Un nuevo especial para acompañar a los docentes argentinos en el comienzo del ciclo lectivo. Encontrarán recursos para desarrollar propuestas innovadoras, planificar clases, proyectos y actividades, e insumnos para la actualización docente, debates sobre nuevas cuestiones de cultura y tecnología y otros materiales que educ.ar publicó durante 2008 para brindar herramientas a la tarea docente de todos los días. Esperamos que recorran estos contenidos, que sirvan de disparadores para nuevas ideas y que les seán útiles para el desafío que hoy más que nunca signfica la práctica docente.

Ley Federal de Educación Nº 24.195, de la República Argentina

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Ley Federal de Educación Nº 24.195, sancionada en 1993.

La lectura literaria en la formación docente

Libro electrónico

Artículo que problematiza la relación de los estudiantes del profesorado universitario de E.G.B con la literatura como una carencia difícil pero no imposible de superar.

Los Consejos de Planificación Regional de la Educación Superior (CPRES)

Libro electrónico

Artículo que reflexiona sobre el funcionamiento de los Concejos de Planificación Regional desde su puesta en marcha, en relacion con las funciones que la Ley de Educación Superior le asignó.

Educarnos en valores

Libro electrónico

Recurso cedido por Uruguay Educa, el portal educativo de Uruguay. El artículo plantea que hay dos formas de trabajar en el aula la problemática de los valores, aunque no limita su propuesta al aula. En este sentido plantea que, al momento de trabajar la temática en el aula, por lo general se establece un vínculo centrado en el pensamiento, cuando, a juicio del autor, la pedagogía de los valores debiera de estar centrada en la vivencia de los mismos. A estas dos formas las denomina "educar en valores" y "educar-nos en valores".

Investigaciones sobre el Tercer Ciclo de EGB

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Este trabajo es el primero de una serie de documentos cuyo objetivo es difundir las investigaciones que se han desarrollado en distintos centros académicos y organismos de gestión sobre la complejización de la oferta educativa para adolescentes a partir de la implementación de la Ley Federal de Educación en la República Argentina.