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Audiencia
Área / Disciplina
Formato
Modalidad
Purificación del agua
Video | Material audiovisual
Este video muestra paso a paso cómo se puede purificar el agua sucia.
Lámpara de lava
Video | Material audiovisual
En casa podemos fabricar una lámpara de lava nosotros mismos. El Dr. G nos enseña de qué manera.
La cinta de Möbius
Video | Material audiovisual
En 1858, August Möbius creó esta cinta muy particular, que tenía solamente un borde y una cara. Con elementos cotidianos, podemos hacer una en casa.
Aerodeslizador de mesa
Video | Material audiovisual
Aprendemos, paso a paso, un experimento casero para sorprender a todos en casa con un nuevo juego: el tejo científico.
Derritiendo telgopor
Video | Material audiovisual
¡A disolver un sólido! Un experimento sencillo y que se realiza con elementos cotidianos: quitaesmalte y telgopor.
«Las netbooks amplían el campo de investigación de los chicos»
Video | Material audiovisual
Adriana es la mamá de Luz Rocío y Santiago Retamoso, alumnos de la Escuela Secundaria N.° 5039 «11 de Septiembre» (Salta).
Tan frágil como un espagueti
Video | Material audiovisual
¿Notaron que cuando se rompe un espagueti seco se rompe en tres o más partes, y nunca en dos? Averiguamos por qué.
Clases más dinámicas con Geogebra
Video | Material audiovisual
Rodrigo Serracín es docente de Matemática en la Escuela Polimodal N.°15 «Carlos María Moyano», de la localidad de Los Antiguos (Santa Cruz). Aquí nos cuenta cómo el programa Geogebra hace sus clases más dinámicas.
Utilizar software libre
Video | Material audiovisual
Gabriel González es profesor de informática y economía en la escuela Polimodal n° 5 “Martín Miguel de Güemes”, de Perito Moreno, provincia de Santa Cruz. En esta entrevista destaca las netbooks de Conectar Igualdad como un recurso importante y positivo para el trabajo en el aula. Gabriel González comienza la entrevista contándonos que las netbooks de Conectar Igualdad son un recurso muy importante y positivo para el trabajo en clase. Los alumnos de Gabriel trabajan con dos sistemas operativos: Windows y Linux. Él cree que la utilización de software libre les permite a los chicos investigar, experimentar y desarrollar su inventiva. Para este docente, lo más significativo del programa es que “todos los alumnos, sin importar las diferencias entre ellos, tienen la misma posibilidad de aprender y desarrollarse en este medio, que es el futuro”.
Purificación del agua
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Este video muestra paso a paso cómo se puede purificar el agua sucia.
Lámpara de lava
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En casa podemos fabricar una lámpara de lava nosotros mismos. El Dr. G nos enseña de qué manera.
La cinta de Möbius
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En 1858, August Möbius creó esta cinta muy particular, que tenía solamente un borde y una cara. Con elementos cotidianos, podemos hacer una en casa.
Aerodeslizador de mesa
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Aprendemos, paso a paso, un experimento casero para sorprender a todos en casa con un nuevo juego: el tejo científico.
Derritiendo telgopor
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¡A disolver un sólido! Un experimento sencillo y que se realiza con elementos cotidianos: quitaesmalte y telgopor.
«Las netbooks amplían el campo de investigación de los chicos»
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Adriana es la mamá de Luz Rocío y Santiago Retamoso, alumnos de la Escuela Secundaria N.° 5039 «11 de Septiembre» (Salta).
Tan frágil como un espagueti
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¿Notaron que cuando se rompe un espagueti seco se rompe en tres o más partes, y nunca en dos? Averiguamos por qué.
Clases más dinámicas con Geogebra
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Rodrigo Serracín es docente de Matemática en la Escuela Polimodal N.°15 «Carlos María Moyano», de la localidad de Los Antiguos (Santa Cruz). Aquí nos cuenta cómo el programa Geogebra hace sus clases más dinámicas.
Utilizar software libre
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Gabriel González es profesor de informática y economía en la escuela Polimodal n° 5 “Martín Miguel de Güemes”, de Perito Moreno, provincia de Santa Cruz. En esta entrevista destaca las netbooks de Conectar Igualdad como un recurso importante y positivo para el trabajo en el aula. Gabriel González comienza la entrevista contándonos que las netbooks de Conectar Igualdad son un recurso muy importante y positivo para el trabajo en clase. Los alumnos de Gabriel trabajan con dos sistemas operativos: Windows y Linux. Él cree que la utilización de software libre les permite a los chicos investigar, experimentar y desarrollar su inventiva. Para este docente, lo más significativo del programa es que “todos los alumnos, sin importar las diferencias entre ellos, tienen la misma posibilidad de aprender y desarrollarse en este medio, que es el futuro”.