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Secundario Educación Sexual Integral Material audiovisual estereotipo

Entrevista a Alejandra Lapegna

Video | Material audiovisual

Alejandra Lapegna es Regente de Formación Docente y Profesora de ESI en diversos institutos de formación docente inicial y continua. En la entrevista analiza cómo aparecen los estereotipos en la escuela, considerando aspectos como la infraestructura, la organización institucional, las prácticas cotidianas y la formación docente.

Entrevista a Alejandra Silvestre

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Alejandra Silvestre  es activista trans y docente especializada en ESI. En esta entrevista comenta qué son y cómo aparecen los estereotipos de género en la escuela y de qué manera la ESI los pone en cuestión.   

Entrevista a María Alejandro Morais

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María Alejandro Morais es docente en escuelas rurales y referente ESI. En la entrevista reflexiona acerca de qué son los estereotipos de género, cuál es su lugar en el ámbito educativo y comparte una experiencia de su escuela. Además, relata cómo esta temática se relaciona con el eje de la afectividad. 

Estereotipos de género en la escuela

Video | Material audiovisual

Cuestiones simples como los juegos, el uso de los espacios en los recreos y la manera de formar fila son algunas manifestaciones de las convenciones de género en el universo escolar. En este video lo explica en profundidad Nuria Lantos, del equipo de conducción del Instituto de Enseñanza Agropecuaria (IEA) Nº 17 del paraje Laguna Azul de Bernardo de Irigoyen, Misiones.

¿Qué es la identidad?

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La narrativa de la identidad se ha encargado de decirnos que nuestra función en la vida es encontrar lo que somos realmente, hallar un modelo preconfigurado a nuestra existencia. Este video presenta una alternativa, la identidad como la búsqueda constante de poder escapar de aquellos estereotipos impuestos a los que se nos pide que obedezcamos.

¿Se puede medir la desigualdad de género?

Libro electrónico | Material audiovisual

Esta guía, con actividades para el aula y el hogar, propone trabajar con estudiantes de Secundaria Ciclo Orientado sobre la desigualdad de género, a partir de algunos interrogantes iniciales.

¿Cómo armar una tabla de tareas familiares?

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En el presente tutorial se propone la confección de una tabla a partir de una encuesta sobre quiénes llevan a cabo las tareas en el hogar.

Desigualdades de género en la distribución y acceso al trabajo

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En este recurso audiovisual se explica de qué hablamos cuando decimos desigualdad de género en el ámbito laboral y hogareño.

Entrevista a Alejandra Lapegna

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Alejandra Lapegna es Regente de Formación Docente y Profesora de ESI en diversos institutos de formación docente inicial y continua. En la entrevista analiza cómo aparecen los estereotipos en la escuela, considerando aspectos como la infraestructura, la organización institucional, las prácticas cotidianas y la formación docente.

Entrevista a Alejandra Silvestre

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Alejandra Silvestre  es activista trans y docente especializada en ESI. En esta entrevista comenta qué son y cómo aparecen los estereotipos de género en la escuela y de qué manera la ESI los pone en cuestión.   

Entrevista a María Alejandro Morais

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María Alejandro Morais es docente en escuelas rurales y referente ESI. En la entrevista reflexiona acerca de qué son los estereotipos de género, cuál es su lugar en el ámbito educativo y comparte una experiencia de su escuela. Además, relata cómo esta temática se relaciona con el eje de la afectividad. 

Estereotipos de género en la escuela

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Cuestiones simples como los juegos, el uso de los espacios en los recreos y la manera de formar fila son algunas manifestaciones de las convenciones de género en el universo escolar. En este video lo explica en profundidad Nuria Lantos, del equipo de conducción del Instituto de Enseñanza Agropecuaria (IEA) Nº 17 del paraje Laguna Azul de Bernardo de Irigoyen, Misiones.

¿Qué es la identidad?

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La narrativa de la identidad se ha encargado de decirnos que nuestra función en la vida es encontrar lo que somos realmente, hallar un modelo preconfigurado a nuestra existencia. Este video presenta una alternativa, la identidad como la búsqueda constante de poder escapar de aquellos estereotipos impuestos a los que se nos pide que obedezcamos.

¿Se puede medir la desigualdad de género?

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Esta guía, con actividades para el aula y el hogar, propone trabajar con estudiantes de Secundaria Ciclo Orientado sobre la desigualdad de género, a partir de algunos interrogantes iniciales.

¿Cómo armar una tabla de tareas familiares?

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En el presente tutorial se propone la confección de una tabla a partir de una encuesta sobre quiénes llevan a cabo las tareas en el hogar.

Desigualdades de género en la distribución y acceso al trabajo

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En este recurso audiovisual se explica de qué hablamos cuando decimos desigualdad de género en el ámbito laboral y hogareño.