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En busca de la ciudad perdida

Video | Entrevistas, ponencia y exposición

La ausencia de evidencia arqueológica de la primera fundación de Buenos Aires, en contraste con los hallazgos que atestiguan los primeros momentos de la ciudad creada por Garay, cuestiona la versión oficial de la historia según la cual la gran urbe fue dada a luz en dos oportunidades.

Ingeniería en Minas. Licenciatura en Biología

Video | Material audiovisual

Conocemos el trabajo de los ingenieros en minas de un lugar muy particular: Sierra Grande, en Río Negro. En la misma provincia, pero en Las Grutas, nos asomamos también a la experiencia de un joven biólogo que se dedica a estudiar los caballitos de mar.

George Musters

Video | Material audiovisual

¿Quién fue George Musters? ¿Por qué decidió recorrer la Patagonia y entablar amistad con los patagones? Conocemos a este aristócrata inglés nacido en Nápoles, que se hizo acreedor de los calificativos “the King of Patagonia” y “el Marco Polo de la Patagonia”.

Francisco Moreno en Patagonia Norte

Video | Material audiovisual

Perito Moreno, cuando aún no era más que Francisco, atravesó la meseta patagónica remontando el río Chubut. Dio cuenta de la geografía y potencialidades de la estepa. Fue el primer hombre blanco en llegar al lago Nahuel Huapi desde el Atlántico.

La lectura y la escritura en la escuela

Video | Material audiovisual

La renombrada “crisis de la lectura y la escritura” oculta los supuestos políticos que sostuvieron esas prácticas. Analizamos el desafío de contextualizar la producción, la distribución y el uso de los textos junto a los nuevos lenguajes de la comunicación y la informática.

Gobernador Virasoro - Chamameceritos

Video | Material audiovisual

Conocimos la única escuela de música de la provincia de Corrientes en la que se enseña a tocar el acordeón. Niños y jóvenes de todas las edades se reúnen en esta escuela para revalorizar la música tradicional de su tierra: el chamamé.

La bomba de tiempo - Buenos. Aires

Video | Material audiovisual

¿Existe una tradición de percusión en la Ciudad de Buenos Aires? Con esta pregunta buscamos investigar las herencias musicales de los africanos que vivieron como esclavos en la ciudad, e indagar si se está creando una nueva tradición percusionista con distintas expresiones musicales.

San Juan - Folclore

Video | Material audiovisual

Todos los años el pueblo de Huaco se junta a celebrar el nacimiento de su gran poeta, Buenaventura Luna, recordándolo con música y recitados. Este poeta tenía una mirada filosófico-política, y sus composiciones reflejan las costumbres, los paisajes, las dificultades y alegrías de su pueblo.

Chaco

Video | Material audiovisual

¿Quién es el Coco Gómez? ¿Por qué en Chaco lo consideran una leyenda? De la mano de este músico, tuvimos noticia de la irrupción del estilo “chacarera del monte”, cuya principal característica es la utilización del acordeón en líneas melódicas tradicionalmente ejecutadas por violines.

En busca de la ciudad perdida

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La ausencia de evidencia arqueológica de la primera fundación de Buenos Aires, en contraste con los hallazgos que atestiguan los primeros momentos de la ciudad creada por Garay, cuestiona la versión oficial de la historia según la cual la gran urbe fue dada a luz en dos oportunidades.

Ingeniería en Minas. Licenciatura en Biología

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George Musters

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¿Quién fue George Musters? ¿Por qué decidió recorrer la Patagonia y entablar amistad con los patagones? Conocemos a este aristócrata inglés nacido en Nápoles, que se hizo acreedor de los calificativos “the King of Patagonia” y “el Marco Polo de la Patagonia”.

Francisco Moreno en Patagonia Norte

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Perito Moreno, cuando aún no era más que Francisco, atravesó la meseta patagónica remontando el río Chubut. Dio cuenta de la geografía y potencialidades de la estepa. Fue el primer hombre blanco en llegar al lago Nahuel Huapi desde el Atlántico.

La lectura y la escritura en la escuela

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La renombrada “crisis de la lectura y la escritura” oculta los supuestos políticos que sostuvieron esas prácticas. Analizamos el desafío de contextualizar la producción, la distribución y el uso de los textos junto a los nuevos lenguajes de la comunicación y la informática.

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