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¿La Historia sin fin?
Texto | Actividades
Un desorganizador y algunas orientaciones respecto de los procesos productivos y el agua.
Otras maneras de decirlo
Libro electrónico | Actividades
Este recurso presenta una serie de ejercicios para trabajar la caracterización específica a partir de distintos adjetivos.
El arte en la web. Imágenes digitales y educación artística
Interactivo | Entrevistas, ponencia y exposición
El "net-art" o cómo la web ha transformado las manifestaciones culturales y las de la contracultura, sobre todo en el mundo del arte.
Software libre: técnicamente viable, económicamente sostenible y socialmente justo
Libro electrónico | Entrevistas, ponencia y exposición
Libro de Jordi Hernàndez que expone los órigenes del software libre, su evolución, su marco jurídico y los diversos proyectos y productos surgidos de este movimiento.
Manipulación y reprogramación de genes
Interactivo | Entrevistas, ponencia y exposición
El siguiente texto explica cómo se produce un animal o un cultivo transgénico y analiza el alcance y los límites de esta tecnología que transformó el panorama de la agricultura y la ganadería.
Problemas y objetivos
Texto | Entrevistas, ponencia y exposición
Me gustaría que me contaran cuáles son los problemas que padecen en el aula cuando intentan dar la materia Filosofía. De esa forma podremos luego enfocar en cada uno de ellos y tratar de inventar lo necesario para superarlos. Otra manera de pensarlo sería la siguiente: ¿qué queremos lograr cuando damos clase de Filosofía? ¿Qué objetivo nos planteamos?
¡Que siga el baile!
Interactivo | Actividades
La siguiente actividad consiste en reconocer las diversas formas de la argumentación. En ella se considerará especialmente el lenguaje en el que se formulan los diferentes procedimientos argumentativos y se vinculará el proceso de argumentación con sus emisores, con sus destinatarios y con la situación cultural donde este proceso de comunicación se realiza.
Modelos para armar
Interactivo | Actividades
Esta propuesta contiene orientaciones y sugerencias para trabajar con los diferentes tipos de modelos tecnológicos. Le acercamos la idea para varios de ellos.
Música de alumnos, música de docentes... ¿Qué música hay en la escuela?
Texto | Actividades
En esta propuesta se plantea una problemática frecuente del quehacer musical escolar relacionado con los jóvenes: la disociación entre la música que ellos escuchan, cantan y bailan en su vida cotidiana y la que generalmente se les ofrece como experiencia dentro de la escuela
¿La Historia sin fin?
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Un desorganizador y algunas orientaciones respecto de los procesos productivos y el agua.
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Me gustaría que me contaran cuáles son los problemas que padecen en el aula cuando intentan dar la materia Filosofía. De esa forma podremos luego enfocar en cada uno de ellos y tratar de inventar lo necesario para superarlos. Otra manera de pensarlo sería la siguiente: ¿qué queremos lograr cuando damos clase de Filosofía? ¿Qué objetivo nos planteamos?
¡Que siga el baile!
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Modelos para armar
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