- Directivos 454
- Docentes 6573
- Estudiantes 5348
- Abordajes pedagógicos complejos 5
- Administración 15
- Agro y Ambiente 17
- Arte 94
- Artes Audiovisuales 311
- Artes Visuales 138
- Biología 575
- Ciencia Política 49
- Ciencias 28
- Ciencias Naturales 1230
- Ciencias Sociales 2373
- Ciencias de la Educación 218
- Comunicación 214
- Cultura y Sociedad 1060
- Economía 153
- Educación Ambiental 34
- Educación Artística 38
- Educación Digital 310
- Educación Física 124
- Educación Sexual Integral 1
- Educación Tecnológica y Digital 871
- Espacios de la Formación Técnico Específica 6
- Filosofía 276
- Formación Ética y Ciudadana 952
- Física 256
- Geografía 652
- Historia 2284
- Inglés 1
- Juego 16
- Lengua 56
- Lengua y Literatura 1794
- Lenguas Extranjeras 126
- Literatura 147
- Matemática 425
- Música 102
- No disciplinar 515
- Otros 59
- Prácticas del Lenguaje 8
- Psicología 19
- Química 230
- Robótica y Programación 81
- Salud y Ambiente 8
- Sociología 52
- Teatro 8
- Tecnología Educativa 54
- Turismo 58
- Audio 281
- Colección 226
- Galería de imágenes 169
- Actividades 1986
- Artículos 545
- Efemérides 88
- Educación Artística 5
- Educación Domiciliaria y Hospitalaria 18
- Educación Especial 10
- Bibliotecas Digitales (BIDI) 556
- Plan Nacional de Lecturas 217
- Seguimos Educando 955
Audiencia
Área / Disciplina
Formato
Categoria
Modalidad
Etiquetas
Proyecto tecnológico: la organización interna ideal
Interactivo
El proyecto tecnológico es el resultado de una búsqueda tendiente a solucionar de forma metódica y racional un problema del mundo material (problema tecnológico). La búsqueda adopta varias formas, y no todas son coincidentes.
La propuesta de Rorty
Texto | Entrevistas, ponencia y exposición
En su libro Filosofía y futuro, Richard Rorty propone un marco para entender el sentido del pensamiento filosófico que me parece interesante incluir en esta serie de reflexiones sobre la experiencia docente que estamos intentando rediseñar.
Entrevista a Fernando Savater: educar es un acto de coraje
Interactivo | Entrevistas, ponencia y exposición
Entrevista al filósofo Fernando Savater, realizada por Educ.ar en el año 2000.
Historieta
Texto | Actividades
Propuesta para fomentar la participación en actividades dirigidas a prevenir el VIH, en este caso, a través de la creación de una historieta.
Mi experiencia como genetista en el tema de identificación y filiación
Texto | Entrevistas, ponencia y exposición
Expuesto en el III Congreso Internacional Juventud e identidad por los 20 años de Abuelas de Plaza de Mayo, 25, 26 y 27 de septiembre de 1997.
Entrevista a Juan José Saer
Interactivo | Entrevistas, ponencia y exposición
En el año 2001, en el marco de un ciclo de charlas organizado por el Centro Cultural Islas Malvinas de la ciudad de La Plata (provincia de Buenos Aires), Saer dialogó con sus lectores. Presentamos aquí esta entrevista, en la que el escritor aborda diversos aspectos de su obra y reflexiona sobre el arte y la literatura.
La fotografía como documento histórico
Texto | Entrevistas, ponencia y exposición
Este texto plantea la posibilidad de usar las imágenes fotográficas como fuente de información e interpretación históricas en la práctica docente. Es un recurso cedido por el portal educativo SEPiensa, de México.
Quino: humor gráfico y compromiso social
Interactivo | Actividades
Actividad para investigar y reflexionar acerca de su obra, su vida y su forma de trabajo.
Los imanes
Interactivo | Entrevistas, ponencia y exposición
En esta lección se explica qué son los imanes, con qué materiales se crean y cómo actúan sobre los materiales magnéticos. Recurso de la colección skoool (TM).
Proyecto tecnológico: la organización interna ideal
Interactivo
El proyecto tecnológico es el resultado de una búsqueda tendiente a solucionar de forma metódica y racional un problema del mundo material (problema tecnológico). La búsqueda adopta varias formas, y no todas son coincidentes.
La propuesta de Rorty
Texto | Entrevistas, ponencia y exposición
En su libro Filosofía y futuro, Richard Rorty propone un marco para entender el sentido del pensamiento filosófico que me parece interesante incluir en esta serie de reflexiones sobre la experiencia docente que estamos intentando rediseñar.
Entrevista a Fernando Savater: educar es un acto de coraje
Interactivo | Entrevistas, ponencia y exposición
Entrevista al filósofo Fernando Savater, realizada por Educ.ar en el año 2000.
Historieta
Texto | Actividades
Propuesta para fomentar la participación en actividades dirigidas a prevenir el VIH, en este caso, a través de la creación de una historieta.
Mi experiencia como genetista en el tema de identificación y filiación
Texto | Entrevistas, ponencia y exposición
Expuesto en el III Congreso Internacional Juventud e identidad por los 20 años de Abuelas de Plaza de Mayo, 25, 26 y 27 de septiembre de 1997.
Entrevista a Juan José Saer
Interactivo | Entrevistas, ponencia y exposición
En el año 2001, en el marco de un ciclo de charlas organizado por el Centro Cultural Islas Malvinas de la ciudad de La Plata (provincia de Buenos Aires), Saer dialogó con sus lectores. Presentamos aquí esta entrevista, en la que el escritor aborda diversos aspectos de su obra y reflexiona sobre el arte y la literatura.
La fotografía como documento histórico
Texto | Entrevistas, ponencia y exposición
Este texto plantea la posibilidad de usar las imágenes fotográficas como fuente de información e interpretación históricas en la práctica docente. Es un recurso cedido por el portal educativo SEPiensa, de México.
Quino: humor gráfico y compromiso social
Interactivo | Actividades
Actividad para investigar y reflexionar acerca de su obra, su vida y su forma de trabajo.
Los imanes
Interactivo | Entrevistas, ponencia y exposición
En esta lección se explica qué son los imanes, con qué materiales se crean y cómo actúan sobre los materiales magnéticos. Recurso de la colección skoool (TM).