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La lectura y la escritura en la escuela

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La renombrada “crisis de la lectura y la escritura” oculta los supuestos políticos que sostuvieron esas prácticas. Analizamos el desafío de contextualizar la producción, la distribución y el uso de los textos junto a los nuevos lenguajes de la comunicación y la informática.

Santiago del Estero - Música quechua

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Villa Atamisqui es uno de los pueblos más antiguos de Argentina. A esta zona llegaron los primeros españoles desde el Alto Perú, y de este modo también llegó la lengua quechua de los indígenas que viajaban con ellos. Así floreció una música que combina la cultura quechua y el sonido del monte.

Gobernador Virasoro - Chamameceritos

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Conocimos la única escuela de música de la provincia de Corrientes en la que se enseña a tocar el acordeón. Niños y jóvenes de todas las edades se reúnen en esta escuela para revalorizar la música tradicional de su tierra: el chamamé.

La bomba de tiempo - Buenos. Aires

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¿Existe una tradición de percusión en la Ciudad de Buenos Aires? Con esta pregunta buscamos investigar las herencias musicales de los africanos que vivieron como esclavos en la ciudad, e indagar si se está creando una nueva tradición percusionista con distintas expresiones musicales.

San Juan - Folclore

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Todos los años el pueblo de Huaco se junta a celebrar el nacimiento de su gran poeta, Buenaventura Luna, recordándolo con música y recitados. Este poeta tenía una mirada filosófico-política, y sus composiciones reflejan las costumbres, los paisajes, las dificultades y alegrías de su pueblo.

Chaco

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¿Quién es el Coco Gómez? ¿Por qué en Chaco lo consideran una leyenda? De la mano de este músico, tuvimos noticia de la irrupción del estilo “chacarera del monte”, cuya principal característica es la utilización del acordeón en líneas melódicas tradicionalmente ejecutadas por violines.

La esquila de guanacos

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Hace trescientos años que el pelo de guanaco se utiliza en tejidos. Por eso, este animal sufrió una intensa cacería y hoy está en peligro de extinción. En la Reserva La Payunia, Provincia de Mendoza, se inició un plan de conservación que involucra a científicos, guardaparques y pobladores.

Juan José Saer

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Narrador y poeta. En esta entrevista a Juan José Saer se recorre su extensa obra, una de las más ricas y densas de la narrativa argentina. En una charla amena, Saer expresa su pasión por la escritura. Su obra es una intersección entre lo local y lo universal, las múltiples representaciones del discurso literario abren un espacio teórico donde se explicitan tanto la ideología estética del narrador como una reflexión sistemática sobre la tradición literaria.

Graciela Montes

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Graciela Montes nos remonta al mágico mundo de las bibliotecas y de los libros. Nos acerca a una concepción de lectura abierta, con diversidad de puertas. La escritora relata sus propias experiencias en torno a la lectura, su niñez, su familia, y cuenta cómo ese camino lector la llevó a escribir textos para niños y para adultos. En el capítulo nos habla acerca de los nuevos modos de generar escrituras. En particular, se muestra interesada por los mensajes de texto que se envían a través de celulares.

La lectura y la escritura en la escuela

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La renombrada “crisis de la lectura y la escritura” oculta los supuestos políticos que sostuvieron esas prácticas. Analizamos el desafío de contextualizar la producción, la distribución y el uso de los textos junto a los nuevos lenguajes de la comunicación y la informática.

Santiago del Estero - Música quechua

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Villa Atamisqui es uno de los pueblos más antiguos de Argentina. A esta zona llegaron los primeros españoles desde el Alto Perú, y de este modo también llegó la lengua quechua de los indígenas que viajaban con ellos. Así floreció una música que combina la cultura quechua y el sonido del monte.

Gobernador Virasoro - Chamameceritos

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Conocimos la única escuela de música de la provincia de Corrientes en la que se enseña a tocar el acordeón. Niños y jóvenes de todas las edades se reúnen en esta escuela para revalorizar la música tradicional de su tierra: el chamamé.

La bomba de tiempo - Buenos. Aires

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¿Existe una tradición de percusión en la Ciudad de Buenos Aires? Con esta pregunta buscamos investigar las herencias musicales de los africanos que vivieron como esclavos en la ciudad, e indagar si se está creando una nueva tradición percusionista con distintas expresiones musicales.

San Juan - Folclore

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Todos los años el pueblo de Huaco se junta a celebrar el nacimiento de su gran poeta, Buenaventura Luna, recordándolo con música y recitados. Este poeta tenía una mirada filosófico-política, y sus composiciones reflejan las costumbres, los paisajes, las dificultades y alegrías de su pueblo.

Chaco

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¿Quién es el Coco Gómez? ¿Por qué en Chaco lo consideran una leyenda? De la mano de este músico, tuvimos noticia de la irrupción del estilo “chacarera del monte”, cuya principal característica es la utilización del acordeón en líneas melódicas tradicionalmente ejecutadas por violines.

La esquila de guanacos

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Hace trescientos años que el pelo de guanaco se utiliza en tejidos. Por eso, este animal sufrió una intensa cacería y hoy está en peligro de extinción. En la Reserva La Payunia, Provincia de Mendoza, se inició un plan de conservación que involucra a científicos, guardaparques y pobladores.

Juan José Saer

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Narrador y poeta. En esta entrevista a Juan José Saer se recorre su extensa obra, una de las más ricas y densas de la narrativa argentina. En una charla amena, Saer expresa su pasión por la escritura. Su obra es una intersección entre lo local y lo universal, las múltiples representaciones del discurso literario abren un espacio teórico donde se explicitan tanto la ideología estética del narrador como una reflexión sistemática sobre la tradición literaria.

Graciela Montes

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Graciela Montes nos remonta al mágico mundo de las bibliotecas y de los libros. Nos acerca a una concepción de lectura abierta, con diversidad de puertas. La escritora relata sus propias experiencias en torno a la lectura, su niñez, su familia, y cuenta cómo ese camino lector la llevó a escribir textos para niños y para adultos. En el capítulo nos habla acerca de los nuevos modos de generar escrituras. En particular, se muestra interesada por los mensajes de texto que se envían a través de celulares.