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Internet en las situaciones de enseñanza aprendizaje
Interactivo
¿Qué tipo de recurso es internet y qué filosofía impone su uso? Este artículo de Adriana Gewerc, publicado originalmente en Quaderns Digitals N.°28, plantea respuestas a estos interrogantes.
¿Romper las normas de la evaluación escolar?
Interactivo
El material pretende generar algunas reflexiones sobre los procesos evaluativos, en circunstancias que no siempre son simples y esquemáticas. Recurso cedido por el portal educativo de México SEPiensa.
Los géneros de la TV y el orden del contacto
Interactivo
En este recurso se proponen algunos recorridos teóricos y metodológicos que pueden ser herramientas para abordar géneros televisivos y generar lecturas críticas de estos discursos tan consumidos por chicos y jóvenes
Sobre espacios de trabajo y reflexión docente
Interactivo
La importancia de generar espacios que promuevan la participación y el intercambio en el contexto del trabajo en las escuelas.
Internet, modelos pedagógicos y modelos de comunicación
Interactivo
Cómo incorporar las nuevas tecnologías y articularlas con los modelos pedagógicos.
Alumnos problemáticos
Interactivo
Entrañables alumnos, que nos obligan a pensar en una y mil formas para hacer nacer en ellos el entusiasmo por aprender cosas nuevas. Provocadores de la reconstrucción de nuestro propio proceso como estudiantes. Reto que, en caso de ser aceptado por nosotros, nos permitirá experimentar otras formas para enseñar lo mismo pero de mejor manera.
La simulación en entornos de aprendizaje
Libro electrónico
En este texto, se exponen fundamentos de aplicación de la técnica a partir de un entorno de aprendizaje constructivista haciendo un repaso por diferentes técnicas para el aprendizaje: preguntas, proyectos, problemas y finalmente, simulación. Muestra las ventajas del sistema y las herramientas cognitivas que se desarrollan para cumplimentar los trabajos y durante el desarrollo de las tareas.
La narración en las clases de ciencias sociales
Texto
El siguiente texto explica la importancia de las narraciones en la enseñanza de las Ciencias Sociales, sobre todo la Historia, ya que resultan muy apropiadas dada ka complejidad que entraña la comprensión de las sociedades del pasado.
Proyectitis
Interactivo
Este es un documento que pone en discusión el término proyecto e incluye el fragmento de un texto de Rosa María Torres en el que la autora narra algunas de sus experiencias en el terreno educativo latinoamericano y habla de un síntoma inflamatorio del proyecto que padece al que denomina Proyectitis.
Internet en las situaciones de enseñanza aprendizaje
Interactivo
¿Qué tipo de recurso es internet y qué filosofía impone su uso? Este artículo de Adriana Gewerc, publicado originalmente en Quaderns Digitals N.°28, plantea respuestas a estos interrogantes.
¿Romper las normas de la evaluación escolar?
Interactivo
El material pretende generar algunas reflexiones sobre los procesos evaluativos, en circunstancias que no siempre son simples y esquemáticas. Recurso cedido por el portal educativo de México SEPiensa.
Los géneros de la TV y el orden del contacto
Interactivo
En este recurso se proponen algunos recorridos teóricos y metodológicos que pueden ser herramientas para abordar géneros televisivos y generar lecturas críticas de estos discursos tan consumidos por chicos y jóvenes
Sobre espacios de trabajo y reflexión docente
Interactivo
La importancia de generar espacios que promuevan la participación y el intercambio en el contexto del trabajo en las escuelas.
Internet, modelos pedagógicos y modelos de comunicación
Interactivo
Cómo incorporar las nuevas tecnologías y articularlas con los modelos pedagógicos.
Alumnos problemáticos
Interactivo
Entrañables alumnos, que nos obligan a pensar en una y mil formas para hacer nacer en ellos el entusiasmo por aprender cosas nuevas. Provocadores de la reconstrucción de nuestro propio proceso como estudiantes. Reto que, en caso de ser aceptado por nosotros, nos permitirá experimentar otras formas para enseñar lo mismo pero de mejor manera.
La simulación en entornos de aprendizaje
Libro electrónico
En este texto, se exponen fundamentos de aplicación de la técnica a partir de un entorno de aprendizaje constructivista haciendo un repaso por diferentes técnicas para el aprendizaje: preguntas, proyectos, problemas y finalmente, simulación. Muestra las ventajas del sistema y las herramientas cognitivas que se desarrollan para cumplimentar los trabajos y durante el desarrollo de las tareas.
La narración en las clases de ciencias sociales
Texto
El siguiente texto explica la importancia de las narraciones en la enseñanza de las Ciencias Sociales, sobre todo la Historia, ya que resultan muy apropiadas dada ka complejidad que entraña la comprensión de las sociedades del pasado.
Proyectitis
Interactivo
Este es un documento que pone en discusión el término proyecto e incluye el fragmento de un texto de Rosa María Torres en el que la autora narra algunas de sus experiencias en el terreno educativo latinoamericano y habla de un síntoma inflamatorio del proyecto que padece al que denomina Proyectitis.