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Secundario Libro electrónico

Un cuento fantástico

Libro electrónico | Actividades

Actividades para trabajar con el relato «La soga» de la escritora argentina Silvina Ocampo.

Itinerarios a través de la Sociedad. Guía docente

Libro electrónico | Actividades

Guía de trabajo para docentes sobre tres propuestas de reflexión sobre los conocimientos y la realidad, la divulgación científica y los conceptos de espacio y fronteras. Apoyo al último año Nivel Secundario para la articulación con el Nivel Superior.

Nosotros y los otros. Guía docente

Libro electrónico | Actividades

Guía de trabajo para docentes. Prácticas de lectura y escritura sobre temas como la relación con el otro, la democracia y la desigualdad, la ciencia y la ética. Apoyo al último año del nivel Secundario.

El verbo tiene la posta

Libro electrónico | Actividades

Ejemplos y actividades para ejercitar el discurso referido indirecto.

Siglo XX : la relación de los primeros movimientos artísticos con la multimedia

Libro electrónico | Entrevistas, ponencia y exposición

Antecedentes históricos del arte multimedia.

La simulación en entornos de aprendizaje

Libro electrónico

En este texto, se exponen fundamentos de aplicación de la técnica a partir de un entorno de aprendizaje constructivista haciendo un repaso por diferentes técnicas para el aprendizaje: preguntas, proyectos, problemas y finalmente, simulación. Muestra las ventajas del sistema y las herramientas cognitivas que se desarrollan para cumplimentar los trabajos y durante el desarrollo de las tareas.

Cajas chinas

Libro electrónico | Actividades

Una actividad para aprender a identificar y usar los discursos directo e indirecto, a partir del trabajo sobre la estructura narrativa de Frankenstein, de Mary Shelley. Actividades desarrolladas por el Ministerio de Educación, para los alumnos del último grado de la escuela primaria y el primer año del secundario.

Internet como ayuda social (sobreviviendo en la frontera)

Libro electrónico | Actividades

Proyecto institucional de la Colección Premio Educar - Intel a la Calidad Educativa. El proyecto de la Escuela de Minas "Dr. Horacio Carrillo" se desarrolló con el objetivo de que estudiantes y docentes trabajen en conjunto una problemática social y mostrarla al mundo por Internet desarrollando un sitio web.

Número y operaciones: tercer año

Libro electrónico | Actividades

Se trata de que los conocimientos matemáticos se introduzcan en el aula asociados a los distintos problemas que permiten resolver, para luego identificarlos y sistematizarlos.

Un cuento fantástico

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Actividades para trabajar con el relato «La soga» de la escritora argentina Silvina Ocampo.

Itinerarios a través de la Sociedad. Guía docente

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Guía de trabajo para docentes sobre tres propuestas de reflexión sobre los conocimientos y la realidad, la divulgación científica y los conceptos de espacio y fronteras. Apoyo al último año Nivel Secundario para la articulación con el Nivel Superior.

Nosotros y los otros. Guía docente

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Guía de trabajo para docentes. Prácticas de lectura y escritura sobre temas como la relación con el otro, la democracia y la desigualdad, la ciencia y la ética. Apoyo al último año del nivel Secundario.

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Siglo XX : la relación de los primeros movimientos artísticos con la multimedia

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La simulación en entornos de aprendizaje

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En este texto, se exponen fundamentos de aplicación de la técnica a partir de un entorno de aprendizaje constructivista haciendo un repaso por diferentes técnicas para el aprendizaje: preguntas, proyectos, problemas y finalmente, simulación. Muestra las ventajas del sistema y las herramientas cognitivas que se desarrollan para cumplimentar los trabajos y durante el desarrollo de las tareas.

Cajas chinas

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Proyecto institucional de la Colección Premio Educar - Intel a la Calidad Educativa. El proyecto de la Escuela de Minas "Dr. Horacio Carrillo" se desarrolló con el objetivo de que estudiantes y docentes trabajen en conjunto una problemática social y mostrarla al mundo por Internet desarrollando un sitio web.

Número y operaciones: tercer año

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Se trata de que los conocimientos matemáticos se introduzcan en el aula asociados a los distintos problemas que permiten resolver, para luego identificarlos y sistematizarlos.